一、词汇运用
1. The oil of my father's car is running out, so he has to go to the gas station before there is none (leave).
2. If your child shows any signs of (ill), take her to the doctor at once.
3. He enjoys listening to music with his eyes (close).
4. Elena (drop) the novel she was reading on the desk and looked out of the window.
5. The more efforts we make, the (few) worries we will have towards our future.
6. If we don't take action to stop (pollute), there will be less fresh water.

1. left
2. illness
3. closed
4. dropped
5. fewer
6. pollution

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合语法规则、词性变化、固定结构等完成填空。解题思路：1. 分析none与动词leave的逻辑关系，确定用过去分词作定语；2. 根据介词后接名词的规则转换ill的词性；3. 分析with复合结构中宾语与补足语的被动关系，确定形式；4. 依据并列动词时态一致原则，确定drop的过去式；5. 运用“the+比较级，the+比较级”固定结构，确定few的比较级；6. 根据stop后接名词作宾语的规则转换pollute的词性。
【解析】
1. 句意：我爸爸车的油快用完了，所以他必须在没油之前去加油站。此处none指代“油”，与动词leave是被动关系，需用过去分词left作后置定语，故填left；
2. 介词of后需接名词作宾语，ill是形容词，其名词形式为illness，故填illness；
3. 此处是with的复合结构：with+宾语（eyes）+宾语补足语，eyes与close是被动关系，需用过去分词closed，故填closed；
4. 由并列谓语动词looked（过去式）可知，本句为一般过去时，drop的过去式是dropped，故填dropped；
5. 固定结构“the+比较级，the+比较级”表示“越……，就越……”，few的比较级是fewer，故填fewer；
6. 动词stop后需接名词作宾语，pollute是动词，其名词形式为pollution，故填pollution。
【答案】
1. left 2. illness 3. closed 4. dropped 5. fewer 6. pollution
【知识点】
过去分词用法、词性转换、形容词比较级
【点评】
本题考查初中英语核心语法与词汇变形，涵盖非谓语、词性、时态、固定结构等基础知识点，题型常规，注重基础能力运用，适合巩固词汇与语法。
【难度系数】
0.6

（）1. — To my great surprise， of my students helps with housework at home.
— That's why labour education（劳动教育）is important.

A.all
B.none
C.no one
D.both

1. B

【分析】
这道题考查不定代词的辨析，解题思路如下：1. 先看空格后有介词“of”，需筛选能与“of”连用的不定代词；2. 结合语境“让我惊讶的是，我的学生里______在家帮忙做家务”及答语“劳动教育重要”，可知空格需表否定含义；3. 逐一分析选项的用法，排除不符合语境和搭配的选项，选出正确答案。
【解析】
选项A：all表“所有”，是肯定含义，若选all，句意与答语中劳动教育重要的语境矛盾，排除；
选项B：none表“没有一个”，可与of连用，用于三者及以上的否定，符合“我的学生（三者及以上）中没有一个在家做家务”的语境；
选项C：no one表“没有人”，不能与of连用，语法搭配错误，排除；
选项D：both表“两者都”，是肯定含义，不符合语境，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题考查不定代词的辨析，重点区分none与no one的用法差异，需结合语境和语法搭配解题，是初中英语的基础考点。
【难度系数】
0.6

（）2. There are visitors to the wetland park, and the number is becoming now.

A.thousand of; larger and larger
B.thousands of; more and more
C.thousands of; larger and larger
D.thousand of; more and more

2. C

【分析】
本题考查数词thousand的用法和修饰“number（数量）”的形容词选择。第一步，判断thousand的正确形式：表示不确定的“成千上万”时，需用固定搭配“thousands of”，无“thousand of”的错误表达，据此排除A、D选项；第二步，分析修饰“number”的形容词：形容数量大小需用large/small，不能用many/much，因此“数量越来越大”应为“larger and larger”，排除B选项，最终确定答案。
【解析】
1. 数词thousand的用法：表示不确定数量“成千上万”时，结构为“thousands of + 名词”，“thousand of”为错误表达，故排除A、D项；
2. 修饰“number”的形容词：描述数量多少需用large（大的）或small（小的），不能用many/much，因此“数量变得越来越大”译为“becoming larger and larger”，排除B项；
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
数词用法；形容词修饰；名词搭配
【点评】
本题为初中英语基础题，核心考察数词thousand的固定搭配及修饰“number”的形容词用法，属于高频基础考点，牢记相关规则即可轻松解题。
【难度系数】
0.7

（）3. — Do you think the government should allow people to let off fireworks in places during festivals?
— Yes. I think so. It’s our traditional custom (习俗).

A.serious
B.fat
C.dangerous
D.certain

3. D

【分析】首先理解对话语境：问句询问是否允许人们在节日期间在________地方放烟花，答语明确肯定这是传统习俗，需结合语境辨析各选项形容词的含义，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】先翻译句子：——你认为政府应该允许人们在节日期间在________地方放烟花吗？——是的，我这么认为。这是我们的传统习俗。再分析选项：A. serious（严肃的），与放烟花的场所无关；B. fat（胖的），词义完全不贴合语境；C. dangerous（危险的），若为危险场所放烟花是不被允许的，不符合答语的肯定态度；D. certain（特定的，某个），certain places表示“特定的地方”，符合“允许在指定场所放烟花”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查基础英语形容词的词义辨析，只需准确掌握各选项词义并结合语境分析即可作答，属于常见的英语基础题型。
【难度系数】0.7

（）4. Tommy, don't play basketball in the street next time, you may get hit by a car.

A.if
B.so
C.but
D.or

4. D

【分析】首先理解句子语境：前半句是告诫Tommy不要在街上打篮球，后半句说明可能被车撞的后果，前后是“否则”的逻辑关系，需辨析四个连词的含义，选出符合语境的选项。
【解析】逐一分析选项：A. if意为“如果”，引导条件状语从句，不符合此处逻辑；B. so意为“所以”，表因果关系，此处并非前因后果的结构；C. but意为“但是”，表转折，不符合语境；D. or意为“否则”，用于祈使句后表示警告或相反的结果，符合“祈使句+or+陈述句”的常用结构，表“做某事否则会怎样”，契合句子逻辑。因此选D。
【答案】D
【知识点】连词的用法；祈使句的用法
【点评】本题考查连词在祈使句语境中的辨析，需准确理解句子逻辑关系，掌握or表“否则”的用法，属于基础题型。
【难度系数】0.7

() 5. Whenever we kids come over, Auntie Susan just stands there and watches us sure we don't break anything.

A.make
B.made
C.to make
D.making

5. C

【分析】首先理解句子语境：苏珊阿姨站在那里看着我们，目的是确保我们不弄坏任何东西。需判断非谓语动词的用法，不定式可作目的状语表动作目的，结合选项分析即可得出答案。
【解析】句子表达“苏珊阿姨站在那里看着我们，目的是确保我们不会弄坏任何东西”，此处需用动词不定式作目的状语，表“为了确保……”，因此选to make，对应选项C。
【答案】C
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的基础用法，需结合语境判断动作的目的属性，区分不同非谓语的功能，属于基础题型。
【难度系数】0.3

（）6. — If you don't follow your parents' advice, you'll take a of getting hurt.
— Yes. I've given up climbing the high mountain.

A.risk
B.reason
C.step
D.point

6. A

【分析】
这道题考查名词词义辨析及固定搭配的运用。解题思路：先理解对话语境，第一句表达“不听父母建议会有受伤的风险”，第二句回应放弃爬高山，明确语境指向“风险”相关含义；再分析各选项的固定搭配，结合语境匹配正确短语。
【解析】
首先理解对话含义：——如果你不听父母的建议，你会有受伤的风险。——是的，我已经放弃爬那座高山了。
辨析选项：A选项risk，构成固定搭配take a risk of，意为“冒……的风险”，符合语境；B选项reason（原因），无take a reason of的搭配；C选项step（步骤），take a step意为“采取步骤”，不符合语境；D选项point（要点），无take a point of的搭配。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题结合日常对话语境考查常见名词的固定搭配，属于基础题型，侧重对基础短语的掌握。
【难度系数】
0.6

三、完成句子
1. 他们设法阻止了人们捕猎犀牛来获取它们的牛角。
They managed rhinos for their horns.
2. 北极冰层的融化使北极熊存活更加困难。
The melting of the Arctic ice makes it .
3. 不戴头盔骑电动自行车是违法的。这也会使你处于危险之中。
It is to ride e-bikes without helmets. It will also put you .
4. 感谢你们制定法律来保护印度犀牛。
Thank you rhinos.

1. to stop people from hunting
2. more difficult/harder for polar bears to survive
3. against the law; in danger
4. for making laws to protect Indian

【分析】
本题为完成句子题型，需结合英语固定搭配、句型结构及语境分析作答：
1. 看到动词manage，回忆其固定搭配manage to do sth（设法做某事），“阻止人们捕猎”对应固定短语stop sb from doing sth，结合语境组合即可；
2. 看到make it，想到make的复合结构：make + it（形式宾语）+ adj + for sb + to do sth，真正宾语为不定式短语，“存活”对应survive，据此填写；
3. “违法”对应固定短语be against the law，“使某人处于危险中”对应put sb in danger，结合语境直接填写；
4. “感谢你们做某事”对应固定搭配thank you for doing sth，“制定法律保护”对应make laws to protect，结合语境组合即可。
【解析】
1. 考查固定搭配：manage to do sth（设法做某事）和stop sb from doing sth（阻止某人做某事），故填to stop people from hunting；
2. 考查make的复合结构：make it + adj + for sb + to do sth（it作形式宾语，真正宾语为不定式），“更困难”对应more difficult/harder，“北极熊存活”对应polar bears to survive，故填more difficult/harder for polar bears to survive；
3. 第一空考查固定短语“违法”against the law，第二空考查固定短语“使某人处于危险中”put sb in danger，故填against the law; in danger；
4. 考查固定搭配thank you for doing sth（因做某事感谢）和make laws to do sth（制定法律做某事），“保护印度犀牛”对应protect Indian rhinos，故填for making laws to protect Indian。
【答案】
1. to stop people from hunting
2. more difficult/harder for polar bears to survive
3. against the law; in danger
4. for making laws to protect Indian
【知识点】
固定搭配、固定句型、动词短语
【点评】
本题主要考查英语基础固定搭配与常用句型的运用，涉及动词短语、句式结构等知识点，难度适中，学生只要熟练掌握相关短语和句式，结合语境即可准确作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.5