一、阅读故事梗概，完成故事梳理。
战国时，秦国强(qiáng qiǎng)大，赵国势弱。一天，赵王收到秦王索要[]——和氏璧(bì pì)的来信，赶紧召集 dà chén() shāng yì()，决定由蔺相如前去献宝。秦王得璧后[]曾 yǔn nuò()的十五座城，蔺相如假装为秦王指出璧中小毛病夺回和氏璧，后通过自己的谋划，最终 。赵王对他称赞不已。在 中，面对秦王多次 jù jué()，他毫不示弱，多次要求秦王击缶(fǔ fǒu)，终于反击成功。赵王封他为上卿(qíng qīng)。廉(lián jiān)颇十分不满：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上了。”但蔺相如心胸宽广，他深知将相不和就会削(xiāo xuē)弱赵国力量，所以称病不上朝。廉颇知道后幡然醒悟， ，两人成为好友，[]保卫赵国。
1. 给故事梗概中加点的字选择正确读音，画“√”。
2. 借助拼音，将故事梗概补充完整。
3. 将词语补充完整，选填到梗概中的“[]”内，并完成练习。
①()心()力 ②()口不提 ③()发()冠
④同归()() ⑤完好无() ⑥()()之宝
词语①和下列哪个句子描述的情景最相似？()
A.廉颇和蔺相如相互支持，共同保卫赵国。 B.蔺相如让秦王击缶。
C.廉颇很不服气，要让蔺相如下不来台。 D.蔺相如礼让廉颇。
4. 故事梗概由三个历史小故事组成，请你选填入文中的横线上。
A.负荆请罪 B.完璧归赵 C.渑池会面
5. 请试着概括梗概中廉颇所说话的主要意思。

1. qiáng bì fǒu qīng lián xuē
2. 大臣 商议 允诺 拒绝
3. ①同 协 ②绝 ③怒 冲 ④于尽 ⑤缺 ⑥无价 ⑥ ② ① A
4. B C A
5. 示例:廉颇认为自己战功赫赫,蔺相如仅凭口才就位居自己之上,心中十分不服气。

二、分析主角的动作、台词，把握主角情感。
1.（蔺相如）说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”（以蔺相如手下的身份，向赵王转述这段话）

2. ①廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。②于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。③蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。
（1）用“○”圈出句②描写廉颇动作的词语，这句话对应的一个成语是“”。
（2）分别用一个词语来形容廉颇和蔺相如，最合适的是（）。
A.亡羊补牢；以德报怨 B.知错能改；宽以待人 C.谦谦君子；平易近人
（3）你是怎么连词成句地快速读懂这段内容的？

1. 蔺相如大人说,他看秦王并不想交付十五座城,现在璧在他手里,秦王要是强逼他,他的脑袋就和璧一起撞碎在那柱子上。
2. (1) [图1] 脱下 [图2] 绑着 负荆请罪
(2) B 解析:结合课文内容可知,廉颇的行为体现了其知错能改的品质,蔺相如原谅廉颇体现他宽以待人的品质。“亡羊补牢”比喻受到损失后想办法补救;“以德报怨”意思是不记别人的仇,反而用恩惠去报答怨恨;“知错能改”意思是指一个人犯了错误后,能够认识并改正错误;“宽以待人”意思是以宽容大度的态度来对待别人;“谦谦君子”指谦虚而严于律己的人;“平易近人”意思是态度和蔼可亲,使人容易接近。故选B。
(3) 示例:我一眼看到了“他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪”这句话,这样读得更快。