活动1 整理家庭收支账目
引言:俭开福源,奢起贫兆.
——《魏书·李彪传》
活动目的:初步培养学生的理财能力,树立正确的消费观,量入为出,适度消费.
创设生活情境:坚持家庭记账能帮助我们控制支出、理性消费,提高我们的收支结余,为家庭的理财提供一些科学依据.萌萌帮家庭记录一周的生活收支账目如下表.(其中收入为“+”,支出为“-”)

(1)补全表格;
(2)本周结余最多的是周几?最多结余多少?
(3)本周萌萌一家的总收入、总支出各为多少?
(4)本周萌萌一家最后的结余为多少?
提出问题:根据上表,你能对萌萌家日后的开支提出合理化建议吗?为什么?
解决问题:萌萌家支出费用可分为三部分,一是基本生活费,包括交通、买菜等;二是临时性费用,包括看电影、节日采购、外出用餐等;三是子女教育费.萌萌家这一周的收入是她爸爸的副业收入.根据上述信息,萌萌将上表进一步完善:

(1)根据表中相关信息,补充完整上表数据;
(2)根据以上信息,请你给萌萌家日后家庭理财提出合理化的建议.
制作自己一周的零花钱收支账目:(其中收入为“+”,支出为“-”)
①统计自己一周零花钱的各项收支情况,并填入下表;
②计算一周的总收入,总支出,总结余及每日平均支出等;
③根据你的周零花钱收支账目情况,谈谈你的感想.

创设互动交流情境:大家都会碰到预算超支的情况,请结合各自一周的零花钱收支账目说说对于各种日常开支该怎么进行取舍呢?分组分享自己或家人合理消费的好方法吧.

(1) +100 +70 -60
(2) 因为+100＞+90＞+80＞+70＞-20＞-60＞-200,所以本周结余最多的是周二,最多结余100元.
(3) 由题意,得+200+(+180)+(+220)+(+210)+(+260)+(+190)+(+150)=1 410(元),-120+(-80)+(-240)+(-120)+(-190)+(-250)+(-350)=-1 350(元).答:本周萌萌一家的总收入为1 410元,总支出为1 350元.
(4) 1 410+(-1 350)=60(元).答:本周萌萌一家最后的结余为60元.
提出问题:不能.因为从上表中不能看出萌萌家这一周各项具体收支情况,所以无法对萌萌家日后的开支提出合理化建议.
解决问题:
(1) -40 -15 +100 -70 -60 0 +70 -140 -60 -50
(2) 萌萌家临时性费用开支较多,7天里有6天都有临时性消费,子女教育费用开支相对较少,仅仅只花了15元,今后应适当减少临时性费用开支,养成节约的好习惯,适当增加子女教育费用开支.(答案不唯一)
创设自主活动情境:根据实际情况填写.