一、按要求完成练习。
观光花圃里栽种着各种美丽的①huā huì:有娇艳的玫（méi měi）瑰，洁白的②mò lì，高雅的③hǎi táng，国色天香的牡（dù mǔ）丹……走近观察，有的含苞待放，④huā lěi粉红；有的完全绽放，绚丽多姿。真是美不胜收。
1. 读文段，看拼音写词语。
①
②
③
④
2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。

1. ①花卉 ②茉莉 ③海棠 ④花蕾 2. méi √；mǔ √

【分析】
做本题需分两步思考：第一步，看拼音写词语时，要结合“观光花圃里的花卉”这一语境，匹配对应拼音的常用词语，注意区分同音字；第二步，选读音时，需回忆常用字的正确读音，避免误读，比如“玫”“牡”的读音是固定的。
【解析】
1. 看拼音写词语：①“huā huì”对应“花卉”；②“mò lì”对应“茉莉”；③“hǎi táng”对应“海棠”；④“huā lěi”对应“花蕾”。
2. 选读音：“玫”的正确读音是méi，“牡”的正确读音是mǔ，因此在这两个读音后画“√”。
【答案】
1. ①花卉 ②茉莉 ③海棠 ④花蕾 2. méi √；mǔ √
【知识点】
汉字拼写、字音辨析
【点评】
本题考查语文基础字词的掌握，是日常积累类题目，难度较低，能检验学生对生字的识记情况。
【难度系数】
0.8

二、把下列词语补充完整，完成练习。
①腾云()雾
②上天()()
③神()妙算
④未()先知
⑤()()六臂
⑥神通()()
1. 上面的词语最可能让你想到的是()。
A. 现实生活中的人物
B. 神话故事中的人物
C. 科学实验中的现象
D. 历史上的真实事件
2.《三国演义》中的诸葛亮，仿佛，总能提前识破敌人的计谋。(填序号)

①腾云驾雾 ②上天入地 ③神机妙算 ④未卜先知 ⑤三头六臂 ⑥神通广大 1. B 2. ③ ④

【分析】
本题分为两部分，第一部分是补充成语，需回忆与神话相关的常用成语；第二部分是结合成语含义和文学常识答题：第1题判断成语对应的主体，第2题结合《三国演义》中诸葛亮的特点选对应成语序号。
【解析】
1. 补充成语：①腾云驾雾（“驾”指驾驭）；②上天入地（“入地”指进入地下）；③神机妙算（“机”指机智）；④未卜先知（“卜”指占卜）；⑤三头六臂；⑥神通广大。
2. 第1题：这些成语描述的是神话人物的超自然能力，现实人物、科学现象、真实事件均不符合，故选B。
3. 第2题：《三国演义》中诸葛亮以机智巧妙的谋划（神机妙算）著称，能提前知晓事情（未卜先知），对应序号③和④。
【答案】
①驾；②入、地；③机；④卜；⑤三、头；⑥广、大；1.B；2.③ ④
【知识点】
成语积累、词语运用、文学常识
【点评】
本题考查课内成语掌握及文学常识运用，涉及神话相关成语和《三国演义》人物特点，为基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

三、按要求完成句子练习。
夜晚的森林里静悄悄的，只有萤火虫提着小灯笼飞来飞去……
1. 这里的省略号表示，说明萤火虫的动作还有很多，没有一一列举。
2. 发挥想象续写句子：

1. 语意未尽 2. 示例:它们扇动着翅膀在草叶间穿梭，忽而轻盈地停在花苞上歇歇脚，忽而绕着藤蔓打转，为迷路的小甲虫引路，给漆黑的森林添上了点点灵动的星光。

【分析】
第1题需结合句子语境和题目提示，理解省略号的作用，回忆省略号的常见用法，对应得出答案；第2题要围绕萤火虫的活动特点，发挥合理想象，用生动的语言续写句子，符合语境要求即可。
【解析】
第1题：根据句子“只有萤火虫提着小灯笼飞来飞去……”及题目中“萤火虫的动作还有很多，没有一一列举”的提示，可知此处省略号表示语意未尽，故答案为语意未尽；第2题：结合萤火虫扇动翅膀、穿梭、停落等活动特点，发挥想象，用生动的语言续写，示例内容符合要求，体现了萤火虫的灵动。
【答案】
1. 语意未尽 2. 它们扇动着翅膀在草叶间穿梭，忽而轻盈地停在花苞上歇歇脚，忽而绕着藤蔓打转，为迷路的小甲虫引路，给漆黑的森林添上了点点灵动的星光。
【知识点】
省略号的作用；句子续写
【点评】
本题考查省略号的作用理解与想象写话能力，题目贴近生活，难度适中，学生易结合语境完成作答。
【难度系数】
0.7

四、默写古诗《嫦娥》,完成练习。
，。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
1. 这首诗的作者是代诗人。
2. 诗中引用的是“”的神话传说,表达了诗人的思想感情。

云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 1. 唐 李商隐 2. 嫦娥奔月 孤寂、伤感

【分析】
这道题包含古诗默写和相关文学常识、情感理解两部分。首先回忆课内要求背诵的古诗《嫦娥》，准确写出前两句；再结合所学知识，确定作者的朝代与姓名，明确诗中引用的神话传说，最后体会诗人表达的思想感情。
【解析】
1. 默写古诗《嫦娥》的前两句，根据背诵内容，应为“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”；
2. 结合课内积累，《嫦娥》是唐代诗人李商隐的作品；诗中“嫦娥应悔偷灵药”引用了“嫦娥奔月”的神话传说，诗人通过描写嫦娥的处境，表达了孤寂、伤感的思想感情。
【答案】
云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 1. 唐 李商隐 2. 嫦娥奔月 孤寂、伤感
【知识点】
古诗默写；文学常识；诗歌情感把握
【点评】
本题考查课内古诗的基础考点，涵盖默写、作者常识及内容情感理解，只要熟练掌握课内要求背诵的古诗即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.7