一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
爸爸有一只珍藏的陀螺。那是他小时候用废（fā fèi）旧的木头削（xuē xiāo）成的。陀螺的尖部还钉（dīng dìng）上了一枚铁钉（dīng dìng）。这个陀螺虽然看起来像一只“丑鸭蛋”，但旋转时间长，在和其他帅（shuāi shuài）气的陀螺比赛时总能获胜。在爸爸的心里，这就是一只高质（zhǐ zhì）量的陀螺，他非常自豪（háo hào）。

fèi √ xiāo √ dìng √ dīng √ shuài √ zhì √ háo √

【分析】
本题要求为加点字选择正确读音，解题时需回忆每个字的标准读音，重点关注多音字在不同语境中的读音差异，结合句子语境逐一判断每个加点字的正确读音即可。
【解析】
1. “废”读fèi，无fā的读音，故选fèi；
2. “削”此处为动词“削成”，表用刀切的动作，读xiāo；
3. 第一个“钉”是动词“钉上”，表用钉子固定的动作，读dìng；
4. 第二个“钉”是名词“铁钉”，指钉子这个事物，读dīng；
5. “帅”读shuài，无shuāi的读音，故选shuài；
6. “质”读zhì，无zhǐ的读音，故选zhì；
7. “豪”读háo，无hào的读音，故选háo。
【答案】
fèi √ xiāo √ dìng √ dīng √ shuài √ zhì √ háo √
【知识点】
汉字读音，多音字辨析
【点评】
本题考查小学语文基础字词的读音，核心是区分多音字在不同语境下的用法，属于日常积累类题目，难度较低，适合巩固字词基础。
【难度系数】
0.8

二、对“这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头”这两句话，下列批注最合适、体会最深刻的一项是()

A.写陀螺外表普通不起眼，所以刚开始其他孩子全都嘲笑它。
B.这两句话只交代了文中斗陀螺比赛最终是“我”取得胜利。
C.仅圈出句中“滋味”“甜头”两个词，不写内心感受。
D.抓住“辉煌”一词，写出小陀螺取胜后，“我”心中满是自豪与欢喜。

D

【分析】本题要求选出对指定语句最合适、体会最深刻的批注，需结合语句的关键词与情感内涵判断。题干语句围绕“胜利的滋味”展开，核心是体现“我”取胜后的情感。逐一分析选项：A选项内容（陀螺外表被嘲笑）与题干语句无关，排除；B选项仅点明“我”取得胜利，未深入体会人物情感，体会不深刻；C选项仅圈出词语却不表达内心感受，不符合批注要求；D选项抓住关键词“辉煌”，准确体会到小陀螺取胜后“我”心中的自豪与欢喜，贴合语句的情感，是最合适的。
【解析】本题考查对课文语句的理解与批注选择。A选项涉及陀螺外表被嘲笑的内容，与题干语句无关联，排除；B选项仅说明“我”取得胜利，未挖掘语句蕴含的人物情感，体会不够深刻；C选项仅圈出词语却不表达内心感受，不是合格的批注；D选项抓住“辉煌”一词，精准体会到“我”取胜后的自豪与欢喜，贴合语句的情感，是最合适的批注。
【答案】D
【知识点】语句批注、文本情感体会
【点评】本题是语文基础题型，考查学生对课文语句的理解与批注能力，需抓住关键词体会人物内心，难度适中。
【难度系数】0.6

三、按要求完成句子练习。
1. 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
（1）这句话把比作，把比作，还用十分传神的动词“”“飞”，表现出了“我”内心的。
（2）用相同的写作手法仿写句子：。
2. 这真是个辉煌的时刻！（改为带问号的句子，意思不变）

3. 这只陀螺()人工削出来的，()一位木工在旋床上旋出来的。（在句中括号里加上合适的关联词）
4. 人不可貌相，海水不可斗量。
联系生活实际说说对这句话的理解：

1. (1) 烦恼 乌云 快乐 过冬的燕子 堆 苦闷
1. (2) 示例：童年的时光像奔流的河水，一去不复返
2. 难道这不是个辉煌的时刻吗？
3. 不是 而是
4. 不能只通过一个人的相貌去判断这个人的才能和品质，如同海水是不可以用斗度量的。

【分析】
本题为句子综合练习题，需依次完成比喻修辞识别与仿写、陈述句改反问句、关联词填空、俗语理解的任务。解题时，先明确各小题的考点：第1题（1）需识别比喻的本体、喻体，分析动词的表达效果；（2）需仿写比喻句，抓住本体与喻体的相似性；第2题需掌握陈述句改反问句的方法，保持原意不变；第3题需判断句子逻辑关系，选择合适关联词；第4题需结合生活实际阐释俗语含义。
【解析】
1.（1）句中“我的世界堆满乌云”将烦恼比作乌云，“快乐像过冬的燕子”将快乐比作过冬的燕子；动词“堆”“飞”生动表现出“我”内心的苦闷。（2）仿写时运用比喻手法，如将童年时光比作奔流的河水，体现其易逝的特点。
2. 陈述句改反问句，需添加反问词“难道”，将“真是”改为“不是”，句末加问号，保持原意不变。
3. 句子前后为否定与肯定的并列关系，因此选择“不是…而是…”这组关联词。
4. 该俗语的核心是不能以貌取人，结合生活实际，比如不能因一个人外貌普通就轻视其能力，如同海水无法用斗度量一样。
【答案】
1. (1) 烦恼 乌云 快乐 过冬的燕子 堆 苦闷
1. (2) 示例：童年的时光像奔流的河水，一去不复返
2. 难道这不是个辉煌的时刻吗？
3. 不是 而是
4. 不能只通过一个人的相貌去判断这个人的才能和品质，如同海水是不可以用斗度量的。
【知识点】比喻修辞手法、句式变换、关联词运用、俗语理解
【点评】
本题为基础句子综合练习题，涵盖多个基础语文考点，考察学生的语言运用能力，整体难度适中。
【难度系数】
0.6