九、课外阅读。（11分）
材料一 秦淮河，全长约110千米，是一条历史悠久的河流，曾对古城南京的发展起过重要作用。相传，秦淮河是秦始皇下令开凿的一条人工运河。秦始皇东巡经过南京时，为方便船只行驶，下令凿断“金陵长陇”以通淮水，因而这段河道得名“秦淮河”。但据地质考察证明，秦淮河是一条历史悠久的天然河流，由于地理变迁，河流改道，逐渐形成了现在的河道。
（取材自“南京地方志”“南京市秦淮区人民政府网”）
材料二 “秦淮画舫水上游览”公告牌：

1.相传，“秦淮河”这个名称是怎么来的？（3分）

2.星期六上午，小芳和爸爸乘坐秦淮画舫游览之后，想去参观李香君故居，他们还需要买门票吗？为什么？（4分）

3.根据材料内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）
（1）秦淮河是一条历史悠久的人工运河，是秦始皇下令开凿的。 （）
（2）周六上午，二年级学生小芳（身高1.3米）和爸爸去秦淮画舫水上游览，他俩应该花90元购票。 （）
（3）妈妈（身高1.5米）和同事（身高1.65米）在18:00下班后，乘坐秦淮画舫水上游览共需要花120元。 （）
（4）乘坐秦淮画舫游览时，如果想听语音讲解，需要另外付费。 （）

1.相传，秦淮河是秦始皇下令开凿的一条人工运河，凿断“金陵长陇”以通淮水，因而这段河道得名“秦淮河”。
2. 不需要买门票。因为小芳和爸爸是白天乘坐的秦淮画舫，根据公告牌可知，凭白天船票可免费参观李香君故居。
3.(1)× (2)√ (3)× (4)×

【分析】
本题考查对文本关键信息的提取、理解与判断能力。解题时需逐题定位对应材料内容，准确提取或分析信息，判断说法正误。第1题从材料一提取名称由来；第2题依据公告牌服务内容判断；第3题的四个判断分别对应材料一的地质结论、公告牌的票价规则、服务内容，逐一核对。
【解析】
1. 从材料一“相传，秦淮河是秦始皇下令开凿的一条人工运河。秦始皇东巡经过南京时，为方便船只行驶，下令凿断‘金陵长陇’以通淮水，因而这段河道得名‘秦淮河’”中直接提取相关内容即可。
2. 公告牌服务内容明确“凭白天船票可免费参观李香君故居”，小芳和爸爸周六上午游览属于白天时段，持有白天船票，因此不需要买门票。
3. （1）材料一指出秦淮河是天然河流，并非人工运河，故错误；（2）周六上午是白天，票价60元/位，小芳身高1.3米，半价为30元，爸爸全价60元，合计60+30=90元，故正确；（3）18:00属于晚间，票价80元/位，儿童半价仅适用于白天，妈妈身高1.5米晚间需全价80元，同事全价80元，合计160元，不是120元，故错误；（4）服务内容说明全程包含语音讲解，无需额外付费，故错误。
【答案】
1. 相传，秦淮河是秦始皇下令开凿的一条人工运河，凿断“金陵长陇”以通淮水，因而这段河道得名“秦淮河”。
2. 不需要买门票。因为小芳和爸爸是白天乘坐的秦淮画舫，根据公告牌可知，凭白天船票可免费参观李香君故居。
3. (1)× (2)√ (3)× (4)×
【知识点】
信息提取与理解、文本内容判断、生活应用问题
【点评】
本题结合课外阅读材料考查信息提取与判断能力，题目难度不大，只要仔细阅读材料，定位关键信息即可解答，适合学生巩固文本阅读的基础能力。
【难度系数】
0.8

十、习作天地。（30分）
题目：《点亮了我的生活》
要求：请从“友谊、阅读、绘画”这几个话题中选择一个补全题目。结合具体事例，写一篇习作。

写作提示:根据题目要求,需要从“友谊、阅读、绘画”中选一个补题,紧扣话题不偏离。结合一两个具体事例,讲清其对自己日常生活的影响。写作时,重点写它带给自己的改变,抒发其让生活更有光彩、更有意义的真情实感。

【分析】
本题为半命题习作，需先从给定的“友谊、阅读、绘画”三个话题中选一个补全题目，再围绕所选话题结合具体事例展开写作，重点突出所选内容对自身生活的影响，抒发真情实感，符合写作要求即可。
【解析】
1. 补全题目：从三个话题中任选一个，如选“阅读”则题目为《阅读点亮了我的生活》；2. 选取具体事例：可结合自身经历，比如阅读帮助自己走出考试失利的低落，或通过阅读结识志同道合的朋友等；3. 突出影响：详细描写所选内容如何改变自己的生活，如让自己变得开朗、找到方向等；4. 抒发真情：表达所选内容让生活更有意义、更有光彩的真实感受。
【答案】
写作提示：根据题目要求，需从“友谊、阅读、绘画”中选一个补题，紧扣话题不偏离。结合一两个具体事例，讲清其对自己日常生活的影响。写作时，重点写它带给自己的改变，抒发其让生活更有光彩、更有意义的真情实感。
【知识点】
半命题作文写作、话题选材、真情实感表达
【点评】
本题为半命题习作，限定话题范围的同时给予学生自主选择空间，既考查学生的生活观察能力，又要求学生能结合具体事例抒发真情实感，是对学生写作综合能力的基础考查。
【难度系数】
0.5