登录
1. 从地铁、公交车到街头巷尾，“低头族”随处可见。他们时刻紧盯手机屏幕，刷短视频、玩游戏、看资讯……这启示我们要 （）
A.高效地利用碎片化时间
B.学会理性参与网络生活
C.注意浏览感兴趣的信息
D.利用网络提高学习效率
A.高效地利用碎片化时间
B.学会理性参与网络生活
C.注意浏览感兴趣的信息
D.利用网络提高学习效率
答案
B
解析
题干中“低头族”时刻紧盯手机，过度沉迷刷短视频、玩游戏等网络行为，是没有合理利用网络的表现。A选项，该行为并非高效利用碎片化时间，是错误的；C选项，我们要学会“信息节食”，不能仅浏览感兴趣的信息，做法错误；D选项，题干内容未体现利用网络提高学习效率，不符合题意。这启示我们要理性对待网络，学会理性参与网络生活，B选项符合题意。
2. 近日，网络上流传某超市即将闭店、所有商品将低价清仓处理的消息，众多市民前往该超市抢购商品。后经记者调查核实，该超市运营正常，所谓“闭店”消息纯属谣言。这启示我们要 （）
① 关注网络信息，提高法律素养
② 提升媒介素养，筑牢识谣防线
③ 关心自身权益，增强维权意识
④ 面对网络资讯，保持谨慎态度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 关注网络信息，提高法律素养
② 提升媒介素养，筑牢识谣防线
③ 关心自身权益，增强维权意识
④ 面对网络资讯，保持谨慎态度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
C
解析
本题考查合理利用网络、辨析网络信息的相关知识。题干中网络谣言误导市民抢购的事件启示我们：①题干未涉及公民法律素养不足的相关内容，不符合题意；③该事件不存在市民合法权益被侵害需要维权的场景，不符合题意；提升媒介素养可以增强辨别谣言的能力，面对网络资讯保持谨慎态度，不轻信不实信息，②④符合题意。
3.《未成年人网络保护条例》强调要强化对未成年人网络权益的保障。一些网络平台推出“未成年人模式”，通过屏蔽有害内容、管控访问权限等方式为未成年人打造纯净、安全的网络空间。该模式 （）
A.推动未成年人投身社会实践
B.督促未成年人珍惜学习时光
C.助力未成年人提升道德修养
D.引导未成年人健康使用网络
A.推动未成年人投身社会实践
B.督促未成年人珍惜学习时光
C.助力未成年人提升道德修养
D.引导未成年人健康使用网络
答案
D
解析
本题考查合理利用网络的相关知识点，“未成年人模式”通过屏蔽有害内容、管控访问权限，为未成年人打造纯净安全的网络空间，核心作用是引导未成年人健康使用网络。A选项推动未成年人投身社会实践、B选项督促未成年人珍惜学习时光、C选项助力未成年人提升道德修养均不是该模式的直接作用，不符合题意，予以排除。
4. 以“网络清朗靠大家，共筑文明新风尚”为主题，八年级(2)班的同学们拟定了一份倡议书。下列做法能入选倡议书的有（）
① 遵守网络规则，抵制不良信息
② 抵制网络信息，保障自身安全
③ 文明理性互动，勇担社会责任
④ 宣泄负面情绪，促进个人成长
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 遵守网络规则，抵制不良信息
② 抵制网络信息，保障自身安全
③ 文明理性互动，勇担社会责任
④ 宣泄负面情绪，促进个人成长
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
B
解析
依据人教版八年级上册道德与法治中合理参与网络生活、共建清朗网络的相关知识逐一判断：①遵守网络规则，抵制不良信息，是理性文明上网的正确做法，符合主题要求；②“抵制网络信息”表述错误，网络信息良莠不齐，我们只需抵制不良信息，不能全盘否定所有网络信息；③文明理性互动，勇担社会责任，符合共筑网络文明新风尚的要求，做法正确；④在网络中随意宣泄负面情绪是违背网络规则的错误行为，不利于维护清朗网络环境，做法错误。综上可入选倡议书的是①③。
5. 热衷于公益的某网络主播，经常通过直播为偏远地区的孩子们筹集善款，还分享了许多感人的公益故事，吸引了大量网友关注和支持。这启示我们要（）
A.理性表达自己的观点
B.努力提高直播的技巧
C.提高自我保护的意识
D.积极传播网络正能量
A.理性表达自己的观点
B.努力提高直播的技巧
C.提高自我保护的意识
D.积极传播网络正能量
答案
D
解析
题干中网络主播通过直播筹集善款、分享公益故事，是利用网络践行善举、传递美好的行为，符合合理利用网络传播正能量的要求。A选项理性表达观点、B选项提高直播技巧、C选项提高自我保护意识均和题干核心内容无关，排除后可知该行为启示我们要积极传播网络正能量。
