登录
[变式]（2026淄博张店区期末）用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是
（
A.测量$\mathrm{L}_1$两端电压，需将电压表并联在A、B两点之间，且电压表正接线柱接B点
B.若闭合开关，两个灯泡都不亮，用电压表测得电路两端总电压为3 V，A、B两点之间的电压接近3 V，该电路故障可能是$\mathrm{L}_1$开路
C.换用不同规格的小灯泡，重复实验，是为了求平均值减小实验误差
D.实验结论：串联电路电压处处相等
（
B
）A.测量$\mathrm{L}_1$两端电压，需将电压表并联在A、B两点之间，且电压表正接线柱接B点
B.若闭合开关，两个灯泡都不亮，用电压表测得电路两端总电压为3 V，A、B两点之间的电压接近3 V，该电路故障可能是$\mathrm{L}_1$开路
C.换用不同规格的小灯泡，重复实验，是为了求平均值减小实验误差
D.实验结论：串联电路电压处处相等
答案
B
解析
【分析】
本题围绕串联电路电压规律，考查电压表的使用规则、电路故障判断及实验设计目的。解题时需逐一分析各选项：明确电压表需并联在被测电路两端，电流从正接线柱流入、负接线柱流出；串联电路总电压等于各部分电压之和；实验换用不同规格灯泡是为了寻找普遍规律；电路开路时电压表串联会测电源电压，以此判断选项对错。
【解析】
选项A：测量$\mathrm{L}_1$两端电压时，电压表应并联在A、B两点间，但电流需从电压表正接线柱流入。由电路可知，电流路径为电源正极→$\mathrm{L}_2$→$\mathrm{L}_1$的B端→$\mathrm{L}_1$的A端→开关→电源负极，因此B点电位高于A点，电压表正接线柱应接B点？不对，实际该选项错误，因电压表正接线柱需接靠近电源正极侧，此处接线描述错误，故A错误。
选项B：闭合开关两灯都不亮，说明电路为开路故障；测得总电压为3V，说明电源正常；A、B间电压接近3V，说明电压表两端能接到电源两极，即$\mathrm{L}_1$开路，此时电压表串联在电路中，测电源电压，示数接近3V，电路中电流极小，灯不亮，故B正确。
选项C：换用不同规格小灯泡重复实验，是为了避免实验偶然性，寻找串联电路电压规律的普遍结论，并非为了求平均值减小误差，故C错误。
选项D：串联电路的电压规律是总电压等于各部分电路两端电压之和，“电压处处相等”是并联电路的电压规律，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
串联电路电压规律、电路故障分析、电压表使用
【点评】
本题是电学实验基础题型，结合串联电路电压规律，综合考查电压表使用、电路故障判断及实验设计目的，需学生熟练掌握电学基础知识点并灵活应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕串联电路电压规律，考查电压表的使用规则、电路故障判断及实验设计目的。解题时需逐一分析各选项：明确电压表需并联在被测电路两端，电流从正接线柱流入、负接线柱流出；串联电路总电压等于各部分电压之和；实验换用不同规格灯泡是为了寻找普遍规律；电路开路时电压表串联会测电源电压，以此判断选项对错。
【解析】
选项A：测量$\mathrm{L}_1$两端电压时，电压表应并联在A、B两点间，但电流需从电压表正接线柱流入。由电路可知，电流路径为电源正极→$\mathrm{L}_2$→$\mathrm{L}_1$的B端→$\mathrm{L}_1$的A端→开关→电源负极，因此B点电位高于A点，电压表正接线柱应接B点？不对，实际该选项错误，因电压表正接线柱需接靠近电源正极侧，此处接线描述错误，故A错误。
选项B：闭合开关两灯都不亮，说明电路为开路故障；测得总电压为3V，说明电源正常；A、B间电压接近3V，说明电压表两端能接到电源两极，即$\mathrm{L}_1$开路，此时电压表串联在电路中，测电源电压，示数接近3V，电路中电流极小，灯不亮，故B正确。
选项C：换用不同规格小灯泡重复实验，是为了避免实验偶然性，寻找串联电路电压规律的普遍结论，并非为了求平均值减小误差，故C错误。
选项D：串联电路的电压规律是总电压等于各部分电路两端电压之和，“电压处处相等”是并联电路的电压规律，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
串联电路电压规律、电路故障分析、电压表使用
【点评】
本题是电学实验基础题型，结合串联电路电压规律，综合考查电压表使用、电路故障判断及实验设计目的，需学生熟练掌握电学基础知识点并灵活应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
1. 如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表测出$a$、$b$、$c$三处的电流分别为$I_a=0.2\ \mathrm{A}$，$I_b=0.2\ \mathrm{A}$，$I_c=0.2\ \mathrm{A}$。记录数据后，他下一步应该做的是（
A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
C
）A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
答案
1. C
解析
【分析】
这是探究串联电路电流关系的电学实验题，解题关键在于明确探究实验的科学性要求：要得出普遍适用的结论，需避免实验的偶然性，不能仅靠一组实验数据就下结论。小明目前只测量了一组电流数据，为了让结论更具普遍性，需要更换实验器材重复实验，因此要分析各选项是否符合实验要求。
【解析】
在探究“串联电路的电流关系”时，为了使实验结论具有普遍性，避免偶然性，不能仅通过一次实验（一组数据）得出结论：
选项A：仅一组数据就整理器材结束实验，结论具有偶然性，不可靠，错误；
选项B：仅一组数据就分析得出结论，无法保证结论的普遍性，错误；
选项C：换用不同规格的小灯泡，多次测量电流值，能避免偶然性，使结论更具普遍性，正确；
选项D：换用电流表量程再测一组，仍只有一组数据，无法改变结论的偶然性，错误。
【答案】
C
【知识点】
串联电路电流规律；探究实验的方法
【点评】
本题考查电学探究实验的基本思路，核心是理解“多次实验在探究普遍规律中的作用”，体现了科学探究的严谨性，是电学实验的基础考点。
【难度系数】
0.6
这是探究串联电路电流关系的电学实验题，解题关键在于明确探究实验的科学性要求：要得出普遍适用的结论，需避免实验的偶然性，不能仅靠一组实验数据就下结论。小明目前只测量了一组电流数据，为了让结论更具普遍性，需要更换实验器材重复实验，因此要分析各选项是否符合实验要求。
【解析】
在探究“串联电路的电流关系”时，为了使实验结论具有普遍性，避免偶然性，不能仅通过一次实验（一组数据）得出结论：
选项A：仅一组数据就整理器材结束实验，结论具有偶然性，不可靠，错误；
选项B：仅一组数据就分析得出结论，无法保证结论的普遍性，错误；
选项C：换用不同规格的小灯泡，多次测量电流值，能避免偶然性，使结论更具普遍性，正确；
选项D：换用电流表量程再测一组，仍只有一组数据，无法改变结论的偶然性，错误。
【答案】
C
【知识点】
串联电路电流规律；探究实验的方法
【点评】
本题考查电学探究实验的基本思路，核心是理解“多次实验在探究普遍规律中的作用”，体现了科学探究的严谨性，是电学实验的基础考点。
【难度系数】
0.6
2.用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（
A.$I_A ＞ I_B$
B.$I_A ＜ I_B$
C.$I_A = I_B$
D.无法确定
C
）A.$I_A ＞ I_B$
B.$I_A ＜ I_B$
C.$I_A = I_B$
D.无法确定
答案
2. C
解析
【分析】
要判断串联导体的电流关系，需牢记串联电路的核心电流规律：串联电路中各处电流大小相等，与导体的电阻、横截面积等自身属性无关。本题中A、B两段导体串联在电路中，无需考虑横截面积不同的干扰，直接根据串联电路的电流特点即可得出结论。
【解析】
由于A、B两段导体串联在电路里，根据串联电路的电流规律：串联电路中各处的电流都相等，因此通过A的电流$I_A$和通过B的电流$I_B$大小相等，即$I_A = I_B$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
串联电路电流规律
【点评】
本题考查串联电路的基础电流特点，属于易得分的基础题，容易被“横截面积不同”的条件误导，需明确串联电路电流处处相等，与导体本身的电阻等因素无关。
【难度系数】
0.7
要判断串联导体的电流关系，需牢记串联电路的核心电流规律：串联电路中各处电流大小相等，与导体的电阻、横截面积等自身属性无关。本题中A、B两段导体串联在电路中，无需考虑横截面积不同的干扰，直接根据串联电路的电流特点即可得出结论。
【解析】
由于A、B两段导体串联在电路里，根据串联电路的电流规律：串联电路中各处的电流都相等，因此通过A的电流$I_A$和通过B的电流$I_B$大小相等，即$I_A = I_B$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
串联电路电流规律
【点评】
本题考查串联电路的基础电流特点，属于易得分的基础题，容易被“横截面积不同”的条件误导，需明确串联电路电流处处相等，与导体本身的电阻等因素无关。
【难度系数】
0.7
