1. 请你参加“少年正是读书时”专题学习活动。
(1)下面是关于读书、成才的几个词语,请把它们组合成一副对联,抄写在横线上。
浩然气 铸就 诗书 栋梁材 万卷 寒窗 十年 涵养
上联:
下联:
(2)下面是七年级(1)班第六小组围绕“少年正是读书时”主题做的手抄报,请你帮助他们把①处的栏目名和②处的篇名补充完整。

①
②
(1)下面是关于读书、成才的几个词语,请把它们组合成一副对联,抄写在横线上。
浩然气 铸就 诗书 栋梁材 万卷 寒窗 十年 涵养
上联:
万卷诗书涵养浩然气
下联:
十年寒窗铸就栋梁材
(2)下面是七年级(1)班第六小组围绕“少年正是读书时”主题做的手抄报,请你帮助他们把①处的栏目名和②处的篇名补充完整。
①
名人谈读书
②
五猖会
答案
1.(1)万卷诗书涵养浩然气 十年寒窗铸就栋梁材
(2)①名人谈读书 ②五猖会
(2)①名人谈读书 ②五猖会
2.读一本好书,就是和许多高尚的人对话。
近日,班级组织开展“爱读书、读好书、善读书”专题学习活动,请你参加。
(1)【交流观点】小宇同学提出了这样的观点:我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,还是看漫画比较轻松。请你劝说他积极阅读名著。
(2)【补全倡议】寒假将至,校团委为鼓励学生坚持阅读,发出《假期阅读倡议书》。请你根据下面的内容,再补写一条倡议。

近日,班级组织开展“爱读书、读好书、善读书”专题学习活动,请你参加。
(1)【交流观点】小宇同学提出了这样的观点:我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,还是看漫画比较轻松。请你劝说他积极阅读名著。
(2)【补全倡议】寒假将至,校团委为鼓励学生坚持阅读,发出《假期阅读倡议书》。请你根据下面的内容,再补写一条倡议。
答案
示例(1)阅读名著不仅能让我们享受故事情节带来的乐趣,还可以让我们在书里体验不同的人生,提高自己的修养,陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著好吗?
(2)①与同学互相交换自己的书,分享好书,同时交流读书心得。
②制作一份阅读评价表,请爸爸妈妈对自己的阅读情况进行评价,以便更好地督促自己读书。(写出一条即可)
(2)①与同学互相交换自己的书,分享好书,同时交流读书心得。
②制作一份阅读评价表,请爸爸妈妈对自己的阅读情况进行评价,以便更好地督促自己读书。(写出一条即可)
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