议学情境
情境一 2024年4月30日，中共中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2023年“诚信之星”。此次发布的“诚信之星”，他们有的坚持诚信经营、质量为先，着力打造有品质、有实力的国货品牌；有的扎根乡村、科技兴农，为助力乡村振兴贡献智慧、挥洒汗水；有的恪守承诺、敬业奋进，矢志不渝地把一份事业做到极致；有的以诚立身、自强不息，身处困境仍然不忘履约践诺。他们坚定守护诚信理念，模范践行社会主义核心价值观，以实际行动展现了以诚立身、诚信为本的时代风貌和崇高精神。
情境二 近年来，某市通过搭建平台阵地、创作文艺作品等“组合拳”，在全市营造出崇德向善的浓厚氛围。村民霍某省吃俭用、辛苦种地，偿还了因车祸去世的儿子所欠下的43万元债务。该市文化旅游以“诚信年”建设为平台，让霍某的诚信故事广为传播。
议学任务
(1)结合情境一，简要分析中共中央宣传部、国家发展改革委向社会发布“诚信之星”的原因。
(2)情境二中霍某的故事对我们诚信做人有什么启示？
(3)践行诚信，中学生能做哪些力所能及的事？请列举两例。

(1)①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的个人层面价值准则，也是我国民法的一项基本原则。②诚信是个人的安身立命之本，是企业的无形资产，能够促进社会文明、国家兴旺。③发布“诚信之星”，可以发挥诚信榜样的示范引领作用，弘扬诚信文化，营造全社会“守信光荣、失信可耻”的良好氛围，引导公众自觉践行诚信，助力诚信社会建设。
(2)①要树立诚信意识，做到真诚待人、信守承诺，说老实话、办老实事、做老实人。②若自身行为产生不良影响，要敢于主动承担责任，不逃避、不推诿。③即便身处困境，也要坚守诚信底线，始终做到以诚立身、履约践诺。
(3)示例：①考试时自觉遵守考场规则，不作弊。②答应同学的事尽力完成，无法做到时主动向对方说明情况并致歉。③借同学、老师的财物及时归还。④犯错后主动坦诚承认，不隐瞒欺骗他人。（任意列举两例符合中学生身份的行为即可）

本题考查人教版八年级上册“诚实守信”相关核心知识点，围绕诚信的价值、践行诚信的要求等内容设题。第(1)问结合诚信的重要性，从宣传诚信榜样的正向社会作用角度分析作答；第(2)问结合霍某履约践诺的事迹，对应诚信做人的要求提炼启示；第(3)问结合中学生日常学习生活场景，列举贴合实际的诚信行为即可。

1. 诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。下列成语中体现这一美德的是()。

A.言而有信
B.尊师重教
C.温文尔雅
D.礼尚往来

A

逐一辨析选项：A.言而有信指说话恪守信用，直接体现诚信的美德；B.尊师重教体现的是尊重师长、重视教育的传统美德，和诚信无关；C.温文尔雅形容人举止文雅、态度温和，属于文明有礼的表现，不涉及诚信内涵；D.礼尚往来指交往中注重礼节往来，属于礼仪相关的要求，未体现诚信。只有A符合题意要求。

2. 季布十分重视兑现承诺，凡是答应别人的事情一定做到。因此，他在家乡享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”季布的故事告诉我们()。

A.人以诚信立身，要笃守诺言
B.声誉高的人必然是讲诚信的
C.在社会生活中不能轻易许诺
D.重承诺能够获得丰厚的回报

A

逐一分析选项：1. 题干讲述季布坚持兑现承诺，因此获得极高声誉与大家的认可，体现了诚信是个人的立身之本，我们应当坚守诺言，A符合题意。2. B选项“必然”表述过于绝对，声誉高的人不一定都讲诚信，表述错误。3. C选项题干未提及“不能轻易许诺”的相关内容，不符合题意。4. D选项季布收获的是良好声誉，重承诺的核心是践行诚信，并非为了获取丰厚回报，表述错误。综上只有A选项正确。