阅读下面的诗歌，回答13—16题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
13. 指出这首诗中作者撷取的象征性的形象，并说说诗歌表达的思想情感。

14. 试谈谈《乡愁》和《乡愁四韵》两首诗在语言表达上的共同点。

15. 《乡愁》和《乡愁四韵》这两首诗中，你更喜欢哪一首？为什么？

16. 赏析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”的妙处。

13. 长江水、红海棠、白雪花、香腊梅。诗歌不仅表达了作者对故乡、亲人的思念，更表达了其对祖国河山与民族历史的思恋。
14. ①语言质朴典雅，富有生活气息。②能将数量短语、形容词和名词进行巧妙结合。
15.【提示】可从诗歌的表现手法、结构、语言等角度去谈，言之有理即可。
16. 这些词语均言量之小，从而反衬思乡之情深，因为只要有一点点就能解思乡之渴。同时，它们与各自所带的宾语中心词搭配十分恰当。（意思对即可）

阅读下面的诗歌，回答17—20题。
民歌
余光中
传说北方有一首民歌
只有黄河的肺活量能歌唱
从青海到黄河
风 也听见
沙 也听见
如果黄河冻成了冰河
还有长江最具母性的鼻音
从高原到平原
鱼 也听见
龙 也听见
如果长江冻成了冰河
还有我，还有我的红海在呼啸
从早潮到晚潮
醒 也听见
梦 也听见
有一天我的血也结冰
还有你的血他的血在合唱
从A型到O型
哭 也听见
笑 也听见
（选自《白玉苦瓜》，有删改）
17.如果要朗诵余光中的这首《民歌》，下面语气最合适的一项是（）
A.婉转悠扬 B.雄浑高亢
C.活泼欢快 D.沉郁顿挫
18.诗人说“如果长江冻成了冰河/还有我，还有我的红海在呼啸”，句中的“红海”喻指什么？如何理解“红海在呼啸”？


19.本诗从结构形式上看，与余光中的《乡愁》有什么相同之处？这样写有怎样的表达效果？请结合诗句，作具体分析。

20.下面是对全诗思想和艺术手法的分析，其中正确的一项是（）
A.这首诗歌颂了中华民族艰苦拼搏、团结奋斗、不屈不挠的伟大精神。
B.这首诗构思巧妙，小中见大，所谓民歌，应是民族之歌，民气之歌。
C.全诗多用反复，是吸收了《诗经》的创作手法，可算是“重章叠唱”之作。
D.各节句式长短不一，也不押韵；而从节与节之间的关系和整个结构来看，又有严谨的间架和整齐的节奏，可谓自由和格律的融合。
21.乡愁是一本厚厚的美学名著，越读越厚，越读越美。学完《乡愁》，以“浓浓乡愁”为主题，完成以下学习任务。
（1）中国是诗歌的国度，请搜集并整理出一些古诗词中表现“乡愁”的诗句。


（2）从搜集整理的表现“乡愁”的诗句中任选一句，以“乡愁是”的句式，将其改写成现代诗句。
例句：床前明月光，疑是地上霜。
改写：乡愁是李白床前的那一抹月光。


22.常言道：“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高万丈，叶落归根。”请你搜集同样主题的句子，在班上交流，然后以“故土情浓”为书名汇编成册。
同样主题的句子：

17. B
18. “红海”喻指满腔热血。“红海在呼啸”即热血如同红海一般汹涌澎湃，表达了诗人热情奔放、激扬豪迈的情愫。
19. 诗中写这首民歌黄河能唱—黄河冻住—长江能唱—长江冻住—我的血能唱—我的血冻住—还有你的血他的血在合唱，无论何时何地何种处境，这首民歌都在被传唱，生生不息，代代相传。形式上与《乡愁》一样，有意形成回环往复的节奏，层层递进，使诗歌情感不断加强。
20. C
21.（1）【示例1】日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【示例2】乡书何处达？归雁洛阳边。
【示例3】春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（2）【示例】例句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
改写：乡愁是范仲淹秋夜塞外和泪饮下的那一杯浊酒。
22.【示例】露从今夜白，月是故乡明。