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5. 课文中“他信力”“自欺力”是作者独创的词语，结合课文1~5段，完成下列任务。
（1）分析作者创造这两个词语的妙处，说说它们如何精准揭露了反动派的本质。
（2）结合当下生活，谈谈“他信力”“自欺力”在当代有哪些具体表现，我们应如何避免。
（1）分析作者创造这两个词语的妙处，说说它们如何精准揭露了反动派的本质。
作者仿照“自信力”，创造出“他信力”“自欺力”。他信力:指反动派一味相信国联、相信鬼神、依赖外物，从不相信自己，是盲目依赖、丧失自我的表现。自欺力:指反动派在依赖落空后，用求神拜佛、自欺欺人来麻痹自己，是虚伪、懦弱、逃避现实的表现。这两个词语辛辣讽刺、一针见血，精准揭露了反动派的本质：不是没有自信力，而是从一开始就只有他信力，最后只剩自欺力，深刻戳穿其虚弱、虚伪、卖国求安的真面目。
（2）结合当下生活，谈谈“他信力”“自欺力”在当代有哪些具体表现，我们应如何避免。
当下表现：①他信力：盲目崇拜外国品牌、盲目跟风他人、凡事依赖别人判断、缺乏独立思考。②自欺力：逃避困难、假装努力、自我安慰、不肯正视问题、用幻想掩盖现实。
如何避免：①培养独立思考的能力，不盲从、不迷信。②正视现实，脚踏实地，靠自己努力解决问题。③树立真正的自信力，相信自己，理性面对成败。
答案
5. (1)作者仿照“自信力”,创造出“他信力”“自欺力”。他信力:指反动派一味相信国联、相信鬼神、依赖外物,从不相信自己,是盲目依赖、丧失自我的表现。自欺力:指反动派在依赖落空后,用求神拜佛、自欺欺人来麻痹自己,是虚伪、懦弱、逃避现实的表现。这两个词语辛辣讽刺、一针见血,精准揭露了反动派的本质:不是没有自信力,而是从一开始就只有他信力,最后只剩自欺力,深刻戳穿其虚弱、虚伪、卖国求安的真面目。
(2)当下表现:①他信力:盲目崇拜外国品牌、盲目跟风他人、凡事依赖别人判断、缺乏独立思考。②自欺力:逃避困难、假装努力、自我安慰、不肯正视问题、用幻想掩盖现实。
如何避免:①培养独立思考的能力,不盲从、不迷信。②正视现实,脚踏实地,靠自己努力解决问题。③树立真正的自信力,相信自己,理性面对成败。
(2)当下表现:①他信力:盲目崇拜外国品牌、盲目跟风他人、凡事依赖别人判断、缺乏独立思考。②自欺力:逃避困难、假装努力、自我安慰、不肯正视问题、用幻想掩盖现实。
如何避免:①培养独立思考的能力,不盲从、不迷信。②正视现实,脚踏实地,靠自己努力解决问题。③树立真正的自信力,相信自己,理性面对成败。
解析
【分析】
本题分为两小问，第（1）问需先明确作者创造“他信力”“自欺力”所用的仿词手法，对比“自信力”，再结合课文1~5段中反动派的行为，分析这两个词语的讽刺效果及揭露的本质；第（2）问需先结合“他信力”“自欺力”的含义，联系当下生活找出具体表现，再对应含义提出避免的方法，核心是理解词语内涵并结合实际应用。
【解析】
（1）作者仿照“自信力”创造“他信力”“自欺力”，运用了仿词的修辞手法。“他信力”指反动派一味相信国联、鬼神等外物，从不相信自己，是盲目依赖、丧失自我的表现；“自欺力”指反动派依赖落空后，用求神拜佛等方式自欺欺人，是虚伪、懦弱、逃避现实的表现。这两个词语辛辣讽刺，一针见血地揭露了反动派的本质：并非没有自信力，而是从一开始就只有他信力，最终只剩自欺力，深刻戳穿其虚弱、虚伪、卖国求安的真面目。
（2）当下“他信力”的具体表现：盲目崇拜外国品牌、盲目跟风他人、凡事依赖别人判断、缺乏独立思考；“自欺力”的具体表现：逃避困难、假装努力、自我安慰、不肯正视问题、用幻想掩盖现实。避免方法：培养独立思考的能力，不盲从、不迷信；正视现实，脚踏实地，靠自己努力解决问题；树立真正的自信力，相信自己，理性面对成败。
【答案】
5. (1)作者仿照“自信力”,创造出“他信力”“自欺力”。他信力:指反动派一味相信国联、相信鬼神、依赖外物,从不相信自己,是盲目依赖、丧失自我的表现。自欺力:指反动派在依赖落空后,用求神拜佛、自欺欺人来麻痹自己,是虚伪、懦弱、逃避现实的表现。这两个词语辛辣讽刺、一针见血,精准揭露了反动派的本质:不是没有自信力,而是从一开始就只有他信力,最后只剩自欺力,深刻戳穿其虚弱、虚伪、卖国求安的真面目。
(2)当下表现:①他信力:盲目崇拜外国品牌、盲目跟风他人、凡事依赖别人判断、缺乏独立思考。②自欺力:逃避困难、假装努力、自我安慰、不肯正视问题、用幻想掩盖现实。
如何避免:①培养独立思考的能力,不盲从、不迷信。②正视现实,脚踏实地,靠自己努力解决问题。③树立真正的自信力,相信自己,理性面对成败。
【知识点】
仿词修辞、词语表达效果、文本与现实结合分析
【点评】
本题考查对文中独创词语的理解与应用，既需要掌握仿词手法的作用，又要求联系当下生活分析问题，体现了语文知识的实用性与思辨性，能引导学生关注社会现象并形成正确认知。
【难度系数】
0.5
本题分为两小问，第（1）问需先明确作者创造“他信力”“自欺力”所用的仿词手法，对比“自信力”，再结合课文1~5段中反动派的行为，分析这两个词语的讽刺效果及揭露的本质；第（2）问需先结合“他信力”“自欺力”的含义，联系当下生活找出具体表现，再对应含义提出避免的方法，核心是理解词语内涵并结合实际应用。
【解析】
（1）作者仿照“自信力”创造“他信力”“自欺力”，运用了仿词的修辞手法。“他信力”指反动派一味相信国联、鬼神等外物，从不相信自己，是盲目依赖、丧失自我的表现；“自欺力”指反动派依赖落空后，用求神拜佛等方式自欺欺人，是虚伪、懦弱、逃避现实的表现。这两个词语辛辣讽刺，一针见血地揭露了反动派的本质：并非没有自信力，而是从一开始就只有他信力，最终只剩自欺力，深刻戳穿其虚弱、虚伪、卖国求安的真面目。
（2）当下“他信力”的具体表现：盲目崇拜外国品牌、盲目跟风他人、凡事依赖别人判断、缺乏独立思考；“自欺力”的具体表现：逃避困难、假装努力、自我安慰、不肯正视问题、用幻想掩盖现实。避免方法：培养独立思考的能力，不盲从、不迷信；正视现实，脚踏实地，靠自己努力解决问题；树立真正的自信力，相信自己，理性面对成败。
【答案】
5. (1)作者仿照“自信力”,创造出“他信力”“自欺力”。他信力:指反动派一味相信国联、相信鬼神、依赖外物,从不相信自己,是盲目依赖、丧失自我的表现。自欺力:指反动派在依赖落空后,用求神拜佛、自欺欺人来麻痹自己,是虚伪、懦弱、逃避现实的表现。这两个词语辛辣讽刺、一针见血,精准揭露了反动派的本质:不是没有自信力,而是从一开始就只有他信力,最后只剩自欺力,深刻戳穿其虚弱、虚伪、卖国求安的真面目。
(2)当下表现:①他信力:盲目崇拜外国品牌、盲目跟风他人、凡事依赖别人判断、缺乏独立思考。②自欺力:逃避困难、假装努力、自我安慰、不肯正视问题、用幻想掩盖现实。
如何避免:①培养独立思考的能力,不盲从、不迷信。②正视现实,脚踏实地,靠自己努力解决问题。③树立真正的自信力,相信自己,理性面对成败。
【知识点】
仿词修辞、词语表达效果、文本与现实结合分析
【点评】
本题考查对文中独创词语的理解与应用，既需要掌握仿词手法的作用，又要求联系当下生活分析问题，体现了语文知识的实用性与思辨性，能引导学生关注社会现象并形成正确认知。
【难度系数】
0.5
6.“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”。
请分别列举出你所知道的这四种历史人物。
请分别列举出你所知道的这四种历史人物。
①埋头苦干的人如苏秦、曹雪芹。②拼命硬干的人如文天祥、夏完淳。③为民请命的人如王安石、海瑞。④舍身求法的人如玄奘、谭嗣同。
答案
6. [示例] ①埋头苦干的人如苏秦、曹雪芹。②拼命硬干的人如文天祥、夏完淳。③为民请命的人如王安石、海瑞。④舍身求法的人如玄奘、谭嗣同。
解析
【分析】
首先明确题目要求：对应鲁迅所说的“埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法”四种精神类型，列举符合的历史人物。需先理解每种类型的内涵：埋头苦干指踏实做事、默默奉献的人；拼命硬干指为正义抗争、不畏牺牲的人；为民请命指为百姓利益向当权者发声的人；舍身求法指为追求真理、信仰不惜牺牲的人，再对应列举典型历史人物即可。
【解析】
先明确四种类型的内涵，再匹配对应典型人物：①埋头苦干的人：苏秦（合纵六国，踏实谋划天下格局）、曹雪芹（潜心创作《红楼梦》，耗尽心血）；②拼命硬干的人：文天祥（抗元被俘，宁死不屈，坚守民族气节）、夏完淳（年少抗清，英勇就义，彰显抗争精神）；③为民请命的人：王安石（推行变法，为百姓谋利，革新弊政）、海瑞（刚正不阿，惩治贪官，为百姓发声）；④舍身求法的人：玄奘（西行取经，求取佛法真理，历经磨难）、谭嗣同（为变法牺牲，追求救国真理，践行信仰）。
【答案】
[示例] ①埋头苦干的人如苏秦、曹雪芹。②拼命硬干的人如文天祥、夏完淳。③为民请命的人如王安石、海瑞。④舍身求法的人如玄奘、谭嗣同。
【知识点】
文学常识、历史人物分类、文化常识
【点评】
本题结合鲁迅名句，考查对历史人物精神特质的理解与分类，既需积累文学知识（理解名句内涵），又需掌握历史人物事迹，能检验学生的综合文化素养。
【难度系数】
0.5
首先明确题目要求：对应鲁迅所说的“埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法”四种精神类型，列举符合的历史人物。需先理解每种类型的内涵：埋头苦干指踏实做事、默默奉献的人；拼命硬干指为正义抗争、不畏牺牲的人；为民请命指为百姓利益向当权者发声的人；舍身求法指为追求真理、信仰不惜牺牲的人，再对应列举典型历史人物即可。
【解析】
先明确四种类型的内涵，再匹配对应典型人物：①埋头苦干的人：苏秦（合纵六国，踏实谋划天下格局）、曹雪芹（潜心创作《红楼梦》，耗尽心血）；②拼命硬干的人：文天祥（抗元被俘，宁死不屈，坚守民族气节）、夏完淳（年少抗清，英勇就义，彰显抗争精神）；③为民请命的人：王安石（推行变法，为百姓谋利，革新弊政）、海瑞（刚正不阿，惩治贪官，为百姓发声）；④舍身求法的人：玄奘（西行取经，求取佛法真理，历经磨难）、谭嗣同（为变法牺牲，追求救国真理，践行信仰）。
【答案】
[示例] ①埋头苦干的人如苏秦、曹雪芹。②拼命硬干的人如文天祥、夏完淳。③为民请命的人如王安石、海瑞。④舍身求法的人如玄奘、谭嗣同。
【知识点】
文学常识、历史人物分类、文化常识
【点评】
本题结合鲁迅名句，考查对历史人物精神特质的理解与分类，既需积累文学知识（理解名句内涵），又需掌握历史人物事迹，能检验学生的综合文化素养。
【难度系数】
0.5
