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3. 小明在做光在液体中的传播实验时，在装有纯净水的玻璃缸内加入大量白糖，静置一段时间后，将一束激光斜射入白糖水中，如图所示。白糖水中光的路径不是一条直线，这是因为
白糖水不均匀
；为了能观察到激光在白糖水中沿直线传播，小明接下来的操作是保持激光入射方向不变，将白糖水搅拌均匀
，再观察白糖水中的光路。答案
3. 白糖水不均匀 将白糖水搅拌均匀
解析
【分析】首先回忆光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。当纯净水中加入大量白糖静置后，白糖水的密度不均匀（上下层白糖浓度不同，属于不均匀介质），因此光的传播路径会弯曲，不是直线。要让光在白糖水中沿直线传播，需让白糖水成为均匀介质，因此需要对白糖水进行搅拌，使其混合均匀。
【解析】光沿直线传播的前提是处于同种均匀介质中。静置后的白糖水因白糖分布不均，导致液体密度不均匀，属于不均匀介质，所以光的传播路径不是直线。为使白糖水成为均匀介质，保持激光入射方向不变，将白糖水搅拌均匀后，光就能在均匀介质中沿直线传播。
【答案】白糖水不均匀；将白糖水搅拌均匀
【知识点】光的直线传播；均匀介质
【点评】本题结合实验现象考查光沿直线传播的条件，需要学生理解光的传播规律，能根据介质状态分析光路变化，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】光沿直线传播的前提是处于同种均匀介质中。静置后的白糖水因白糖分布不均，导致液体密度不均匀，属于不均匀介质，所以光的传播路径不是直线。为使白糖水成为均匀介质，保持激光入射方向不变，将白糖水搅拌均匀后，光就能在均匀介质中沿直线传播。
【答案】白糖水不均匀；将白糖水搅拌均匀
【知识点】光的直线传播；均匀介质
【点评】本题结合实验现象考查光沿直线传播的条件，需要学生理解光的传播规律，能根据介质状态分析光路变化，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】0.7
4.已知光在空气和真空中的传播速度都约为$3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$，在地球上向月球发射一束激光信号，经过约2.56 s接收到了从月球反射回来的信号，则月球到地球的距离约为（
A.$3.84× 10^{8}\ \mathrm{m}$
B.$7.68× 10^{8}\ \mathrm{m}$
C.$2.6× 10^{8}\ \mathrm{m}$
D.$8× 10^{8}\ \mathrm{m}$
A
）。A.$3.84× 10^{8}\ \mathrm{m}$
B.$7.68× 10^{8}\ \mathrm{m}$
C.$2.6× 10^{8}\ \mathrm{m}$
D.$8× 10^{8}\ \mathrm{m}$
答案
4.A
解析
【分析】本题考查利用光速计算地月距离，解题关键是明确激光信号是往返传播的，总时间为往返时间，需先求出单程时间，再结合速度公式计算距离，最后匹配选项。
【解析】激光信号从地球到月球再反射回地球，总时间为2.56s，因此地球到月球的单程时间：$t = \frac{2.56\ \mathrm{s}}{2} = 1.28\ \mathrm{s}$。根据速度公式$v = \frac{s}{t}$，变形可得月球到地球的距离$s = vt$，代入数据：$s = 3×10^8\ \mathrm{m/s} × 1.28\ \mathrm{s} = 3.84×10^8\ \mathrm{m}$，对应选项A。
【答案】A
【知识点】光速的应用、速度公式的计算
【点评】本题属于基础物理应用题，核心是理解激光往返的时间处理，避免直接用总时间计算的错误，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8
【解析】激光信号从地球到月球再反射回地球，总时间为2.56s，因此地球到月球的单程时间：$t = \frac{2.56\ \mathrm{s}}{2} = 1.28\ \mathrm{s}$。根据速度公式$v = \frac{s}{t}$，变形可得月球到地球的距离$s = vt$，代入数据：$s = 3×10^8\ \mathrm{m/s} × 1.28\ \mathrm{s} = 3.84×10^8\ \mathrm{m}$，对应选项A。
【答案】A
【知识点】光速的应用、速度公式的计算
【点评】本题属于基础物理应用题，核心是理解激光往返的时间处理，避免直接用总时间计算的错误，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8
5.小明通过阅读教材了解到小孔会成上下颠倒、左右相反的像，为了验证这个说法，他准备制作一个LED屏作为物体进行研究，下列关于LED屏制作形状的选择最适合的是(
D
)。答案
5.D
解析
【分析】要验证小孔成上下颠倒、左右相反的像，需选择形状不对称的物体，这样像的变化才能直观体现。若物体对称，颠倒后形状不变，无法验证；不对称的物体颠倒后形状差异明显，可验证。
【解析】小孔成像的特点是像上下颠倒、左右相反，因此需选用形状不对称的物体，才能通过像与原物体的差异验证该特点。选项A（X）、B（H）、C（W）均为对称图形，颠倒后形状与原物体一致，无法体现像的变化；选项D（L）形状不对称，上下颠倒且左右相反后，与原L形状差异显著，能清晰验证小孔成像的特点，故最适合的是D。
【答案】D
【知识点】小孔成像、图形对称性
【点评】本题结合小孔成像的特点，考查对图形对称性的理解，需通过分析物体形状是否对称，判断能否直观验证小孔成像的特点，是一道结合光学与图形知识的基础题。
【难度系数】0.3
【解析】小孔成像的特点是像上下颠倒、左右相反，因此需选用形状不对称的物体，才能通过像与原物体的差异验证该特点。选项A（X）、B（H）、C（W）均为对称图形，颠倒后形状与原物体一致，无法体现像的变化；选项D（L）形状不对称，上下颠倒且左右相反后，与原L形状差异显著，能清晰验证小孔成像的特点，故最适合的是D。
【答案】D
【知识点】小孔成像、图形对称性
【点评】本题结合小孔成像的特点，考查对图形对称性的理解，需通过分析物体形状是否对称，判断能否直观验证小孔成像的特点，是一道结合光学与图形知识的基础题。
【难度系数】0.3
6.如图甲所示，月食是难得一见的天文现象。月食属于光的
直线传播
现象，能正确描述月食形成原因的是图丙
（选填“乙”或“丙”）。答案
6. 直线传播 丙
解析
【分析】
要解答本题，需先明确月食的形成原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当太阳、地球、月球三者运行到同一直线，且地球位于太阳和月球之间时，地球会挡住太阳射向月球的光线，从而形成月食。再对比乙、丙两图：乙图中月球在太阳和地球之间，是日食的形成示意图；丙图中地球在太阳和月球之间，符合月食的形成条件，由此可得出答案。
【解析】
月食是由于光的直线传播形成的：当太阳、地球、月球三者在同一直线上，且地球位于太阳与月球之间时，地球会遮挡住太阳射向月球的光线，月球进入地球的阴影区域，就形成了月食。观察题图：乙图中月球在太阳和地球之间，月球遮挡太阳射向地球的光线，形成日食；丙图中地球在太阳和月球之间，地球遮挡太阳射向月球的光线，形成月食，因此能正确描述月食形成原因的是丙图。
【答案】
直线传播；丙
【知识点】
光的直线传播，月食成因
【点评】
本题结合天文现象考查光的直线传播的应用，需准确区分日食和月食形成时三者的位置关系，是基础光学知识的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确月食的形成原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当太阳、地球、月球三者运行到同一直线，且地球位于太阳和月球之间时，地球会挡住太阳射向月球的光线，从而形成月食。再对比乙、丙两图：乙图中月球在太阳和地球之间，是日食的形成示意图；丙图中地球在太阳和月球之间，符合月食的形成条件，由此可得出答案。
【解析】
月食是由于光的直线传播形成的：当太阳、地球、月球三者在同一直线上，且地球位于太阳与月球之间时，地球会遮挡住太阳射向月球的光线，月球进入地球的阴影区域，就形成了月食。观察题图：乙图中月球在太阳和地球之间，月球遮挡太阳射向地球的光线，形成日食；丙图中地球在太阳和月球之间，地球遮挡太阳射向月球的光线，形成月食，因此能正确描述月食形成原因的是丙图。
【答案】
直线传播；丙
【知识点】
光的直线传播，月食成因
【点评】
本题结合天文现象考查光的直线传播的应用，需准确区分日食和月食形成时三者的位置关系，是基础光学知识的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
7.夏天中午,家住北京的小明骑着自行车到达郊外的一栋房子,为了防止自行车被晒得太烫,小明应该把自行车停放在房子的
北
(选填“东”“南”“西”或“北”)方。答案
7.北
【解析】北京的夏天中午,太阳在南方,此时房子的影子在房子的北方。
【解析】北京的夏天中午,太阳在南方,此时房子的影子在房子的北方。
解析
【分析】
要确定停放自行车的位置，需结合北半球夏季中午太阳的方位规律思考：北京位于北半球，夏天中午太阳处于正南方向，而物体的影子方向与太阳方位相反，因此房子的影子会朝向正北，房子北侧是阴影区域，停放在此处可避免被太阳直射晒得太烫。
【解析】
北京地处北半球，夏季中午时太阳位于正南方向；由于影子的方向与太阳的方位相反，此时房子的影子朝向正北，即房子的北侧为阴影区域，将自行车停在房子的北侧，可避免被太阳直射导致车座等部位过烫。
【答案】
北
【知识点】
太阳方位；影子方向；北半球季节太阳位置
【点评】
本题结合生活实际，考查地理中太阳方位与影子方向的对应关系，将知识应用于生活场景，难度适中，学生只要掌握北半球夏季中午太阳的方位即可解答。
【难度系数】
0.6
要确定停放自行车的位置，需结合北半球夏季中午太阳的方位规律思考：北京位于北半球，夏天中午太阳处于正南方向，而物体的影子方向与太阳方位相反，因此房子的影子会朝向正北，房子北侧是阴影区域，停放在此处可避免被太阳直射晒得太烫。
【解析】
北京地处北半球，夏季中午时太阳位于正南方向；由于影子的方向与太阳的方位相反，此时房子的影子朝向正北，即房子的北侧为阴影区域，将自行车停在房子的北侧，可避免被太阳直射导致车座等部位过烫。
【答案】
北
【知识点】
太阳方位；影子方向；北半球季节太阳位置
【点评】
本题结合生活实际，考查地理中太阳方位与影子方向的对应关系，将知识应用于生活场景，难度适中，学生只要掌握北半球夏季中午太阳的方位即可解答。
【难度系数】
0.6
8. 如图所示，兴趣小组在趣味物理晚会上展示“奇妙透视现象”，先打开A灯，在屏幕上看到一个清晰的鸡蛋影像，再打开B灯，鸡蛋的影像明亮了许多，同时可以看到鸡蛋影像内部有一个更为清晰的鸡雏影像。该现象利用的光学原理是
光的直线传播
，鸡雏影像比鸡蛋影像清晰的原因是鸡蛋影像是A灯照射不到的区域，鸡雏影像是A、B两灯均照射不到的区域，故鸡雏的影像更暗，看起来更清晰
。答案
8. 光的直线传播 鸡蛋影像是 A 灯照射不到的区域,鸡雏影像是 A、B 两灯均照射不到的区域,故鸡雏的影像更暗,看起来更清晰
解析
【分析】
要解决这道题，首先回忆影子形成的光学原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后方形成影子。本题中，打开A灯时，鸡蛋挡住A灯的光线，在屏幕上形成鸡蛋的影像；再打开B灯，需分析两个灯照射下不同区域的光照情况，理解本影和半影的区别，就能得出鸡雏影像更清晰的原因。
【解析】
该现象利用的光学原理是光的直线传播，因为光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明物体时会在后方形成影子。打开A灯时，鸡蛋挡住A灯的光线，在屏幕上形成鸡蛋的影像；打开B灯后，鸡蛋的影像是A灯照射不到的区域，会被B灯的光线照射，而鸡雏的影像是A、B两灯均照射不到的区域，没有其他光线干扰，因此鸡雏的影像更暗，对比度更高，看起来更清晰。
【答案】
光的直线传播；鸡蛋影像是A灯照射不到的区域，鸡雏影像是A、B两灯均照射不到的区域，故鸡雏的影像更暗，看起来更清晰
【知识点】
光的直线传播；影子的形成
【点评】
本题结合趣味现象考查光的直线传播的应用，通过分析双光源照射下的不同区域，理解本影与半影的差异，将物理知识与趣味场景结合，难度适中，能帮助学生巩固影子形成的原理。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，首先回忆影子形成的光学原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后方形成影子。本题中，打开A灯时，鸡蛋挡住A灯的光线，在屏幕上形成鸡蛋的影像；再打开B灯，需分析两个灯照射下不同区域的光照情况，理解本影和半影的区别，就能得出鸡雏影像更清晰的原因。
【解析】
该现象利用的光学原理是光的直线传播，因为光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明物体时会在后方形成影子。打开A灯时，鸡蛋挡住A灯的光线，在屏幕上形成鸡蛋的影像；打开B灯后，鸡蛋的影像是A灯照射不到的区域，会被B灯的光线照射，而鸡雏的影像是A、B两灯均照射不到的区域，没有其他光线干扰，因此鸡雏的影像更暗，对比度更高，看起来更清晰。
【答案】
光的直线传播；鸡蛋影像是A灯照射不到的区域，鸡雏影像是A、B两灯均照射不到的区域，故鸡雏的影像更暗，看起来更清晰
【知识点】
光的直线传播；影子的形成
【点评】
本题结合趣味现象考查光的直线传播的应用，通过分析双光源照射下的不同区域，理解本影与半影的差异，将物理知识与趣味场景结合，难度适中，能帮助学生巩固影子形成的原理。
【难度系数】
0.5
