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1.某科研团队合成了一种环状碳分子$\ce{C_{18}}$(如图所示),这种分子具有广泛的应用前景。1个环状碳分子$\ce{C_{18}}$中共含有18个 (
A.原子
B.质子
C.中子
D.电子
A
)A.原子
B.质子
C.中子
D.电子
答案
1.A
解析
【分析】首先明确化学式的核心意义：化学式中元素符号右下角的数字，表示1个该分子中所含对应原子的个数。题目中环状碳分子的化学式为$\ce{C_{18}}$，需判断“18”对应的粒子类型，进而选出正确选项。
【解析】根据化学式的意义，化学式右下角的数字代表1个分子中所含该原子的数量。$\ce{C_{18}}$里的“18”，表示1个环状碳分子中含有18个碳原子，因此1个$\ce{C_{18}}$分子中共含有18个原子。质子、中子、电子是构成原子的微观粒子，并非分子中直接以18个该粒子存在，故B、C、D选项错误，A选项正确。
【答案】A
【知识点】化学式的意义、分子的构成
【点评】本题考查化学式基础意义的应用，属于化学入门级基础题，只要掌握化学式右下角数字的含义就能快速解答，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】根据化学式的意义，化学式右下角的数字代表1个分子中所含该原子的数量。$\ce{C_{18}}$里的“18”，表示1个环状碳分子中含有18个碳原子，因此1个$\ce{C_{18}}$分子中共含有18个原子。质子、中子、电子是构成原子的微观粒子，并非分子中直接以18个该粒子存在，故B、C、D选项错误，A选项正确。
【答案】A
【知识点】化学式的意义、分子的构成
【点评】本题考查化学式基础意义的应用，属于化学入门级基础题，只要掌握化学式右下角数字的含义就能快速解答，难度较低。
【难度系数】0.9
2. 人教版九上 P105T4 改编 过氧化氢的化学式$\ce{H_{2}O_{2}}$能表示多种意义，下列说法中不正确的是（
A.表示过氧化氢这种物质
B.表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成
C.表示1个过氧化氢分子
D.表示过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成
D
）A.表示过氧化氢这种物质
B.表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成
C.表示1个过氧化氢分子
D.表示过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成
答案
2.D
解析
【分析】
要判断关于过氧化氢化学式意义的说法是否正确，需先明确化学式的宏观和微观意义：宏观上表示一种物质、该物质的元素组成；微观上表示一个分子、一个分子的原子构成，解题时要注意区分宏观与微观的表述，避免概念混淆。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：化学式$\ce{H_{2}O_{2}}$宏观上可表示过氧化氢这种物质，说法正确；
B选项：化学式宏观上可表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成，说法正确；
C选项：化学式微观上可表示1个过氧化氢分子，说法正确；
D选项：过氧化氢是宏观物质，应表述为“1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成”，选项混淆了宏观与微观概念，说法错误。
【答案】
D
【知识点】
化学式的意义
【点评】
本题考查化学式的宏观与微观意义的区分，核心是准确把握宏观对应物质、元素，微观对应分子、原子的表述规则，属于化学基础题型，需注意概念的严谨性。
【难度系数】
0.7
要判断关于过氧化氢化学式意义的说法是否正确，需先明确化学式的宏观和微观意义：宏观上表示一种物质、该物质的元素组成；微观上表示一个分子、一个分子的原子构成，解题时要注意区分宏观与微观的表述，避免概念混淆。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：化学式$\ce{H_{2}O_{2}}$宏观上可表示过氧化氢这种物质，说法正确；
B选项：化学式宏观上可表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成，说法正确；
C选项：化学式微观上可表示1个过氧化氢分子，说法正确；
D选项：过氧化氢是宏观物质，应表述为“1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成”，选项混淆了宏观与微观概念，说法错误。
【答案】
D
【知识点】
化学式的意义
【点评】
本题考查化学式的宏观与微观意义的区分，核心是准确把握宏观对应物质、元素，微观对应分子、原子的表述规则，属于化学基础题型，需注意概念的严谨性。
【难度系数】
0.7
3.(2025·新疆)下列符号表示两个氢原子的是（
A.$\ce{H_{2}}$
B.$\ce{2H}$
C.$\ce{2H^{+}}$
D.$\ce{2H_{2}}$
B
）A.$\ce{H_{2}}$
B.$\ce{2H}$
C.$\ce{2H^{+}}$
D.$\ce{2H_{2}}$
答案
3.B
解析
【分析】
要判断表示两个氢原子的符号，需明确化学符号周围数字的含义：元素符号前的数字表示原子个数，化学式前的数字表示分子个数，离子符号前的数字表示离子个数，化学式中右下角数字表示1个分子中所含原子数。据此逐一分析选项即可。
【解析】
A选项：$\ce{H_{2}}$表示1个氢分子（或氢气这种物质），不是两个氢原子，错误；
B选项：元素符号前的数字表示原子个数，$\ce{2H}$表示2个氢原子，正确；
C选项：$\ce{2H^{+}}$表示2个氢离子，不是氢原子，错误；
D选项：$\ce{2H_{2}}$表示2个氢分子，不是氢原子，错误。
【答案】
B
【知识点】
化学符号的意义
【点评】
本题考查化学用语中符号的含义，是化学基础考点，需准确区分原子、分子、离子的表示方法，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.9
要判断表示两个氢原子的符号，需明确化学符号周围数字的含义：元素符号前的数字表示原子个数，化学式前的数字表示分子个数，离子符号前的数字表示离子个数，化学式中右下角数字表示1个分子中所含原子数。据此逐一分析选项即可。
【解析】
A选项：$\ce{H_{2}}$表示1个氢分子（或氢气这种物质），不是两个氢原子，错误；
B选项：元素符号前的数字表示原子个数，$\ce{2H}$表示2个氢原子，正确；
C选项：$\ce{2H^{+}}$表示2个氢离子，不是氢原子，错误；
D选项：$\ce{2H_{2}}$表示2个氢分子，不是氢原子，错误。
【答案】
B
【知识点】
化学符号的意义
【点评】
本题考查化学用语中符号的含义，是化学基础考点，需准确区分原子、分子、离子的表示方法，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.9
4.下列符合$2H_2$意义的示意图是（
D
）答案
4.D
解析
【分析】首先明确化学符号“2H₂”的意义：表示2个氢分子，每个氢分子由2个氢原子构成。接下来逐一分析各选项：A选项是2个单独的氢原子，对应符号“2H”；B选项是4个单独的氢原子，对应符号“4H”；C选项是1个氢分子，对应符号“H₂”；D选项是2个氢分子，每个氢分子含2个氢原子，符合“2H₂”的意义。
【解析】化学符号中，元素符号前的数字表示原子个数，化学式前的数字表示分子个数，化学式中元素右下角的数字表示1个分子中该原子的个数。“2H₂”表示2个氢分子，每个氢分子由2个氢原子构成。A图为2个单独氢原子，对应2H，不符合；B图为4个单独氢原子，对应4H，不符合；C图为1个氢分子，对应H₂，不符合；D图为2个氢分子，每个氢分子含2个氢原子，符合2H₂的意义。
【答案】D
【知识点】化学符号的意义、分子的构成
【点评】本题考查化学符号的微观意义，需明确不同化学符号所代表的微观粒子，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】化学符号中，元素符号前的数字表示原子个数，化学式前的数字表示分子个数，化学式中元素右下角的数字表示1个分子中该原子的个数。“2H₂”表示2个氢分子，每个氢分子由2个氢原子构成。A图为2个单独氢原子，对应2H，不符合；B图为4个单独氢原子，对应4H，不符合；C图为1个氢分子，对应H₂，不符合；D图为2个氢分子，每个氢分子含2个氢原子，符合2H₂的意义。
【答案】D
【知识点】化学符号的意义、分子的构成
【点评】本题考查化学符号的微观意义，需明确不同化学符号所代表的微观粒子，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
5.下列符号中的“2”与$\ce{O_{2}}$中的“2”所表示的含义相似的是（
A.$\ce{H_{2}O}$
B.$\ce{2Zn}$
C.$\ce{2CO}$
D.$\ce{Mg^{2+}}$
A
）A.$\ce{H_{2}O}$
B.$\ce{2Zn}$
C.$\ce{2CO}$
D.$\ce{Mg^{2+}}$
答案
5.A
解析
【分析】首先需明确化学符号中不同位置数字的含义：元素符号右下角的数字表示1个分子中所含该原子的个数；元素符号前面的数字表示原子或分子的个数；元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数。题目中$\ce{O_{2}}$的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，接下来逐一分析选项：A选项$\ce{H_{2}O}$的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，与$\ce{O_{2}}$中“2”的含义相似；B选项$\ce{2Zn}$的“2”表示2个锌原子；C选项$\ce{2CO}$的“2”表示2个一氧化碳分子；D选项$\ce{Mg^{2+}}$的“2”表示1个镁离子带2个单位正电荷，因此符合要求的是A。
【解析】先确定$\ce{O_{2}}$中“2”的意义：1个氧分子由2个氧原子构成。再分析各选项：A项$\ce{H_{2}O}$中“2”表示1个水分子中含2个氢原子，与题意一致；B项$\ce{2Zn}$中“2”表示锌原子的个数为2；C项$\ce{2CO}$中“2”表示一氧化碳分子的个数为2；D项$\ce{Mg^{2+}}$中“2”表示1个镁离子带2个单位正电荷。综上，答案选A。
【答案】A
【知识点】化学符号周围数字的意义
【点评】本题考查化学符号中数字的含义，需准确区分不同位置数字的意义，属于化学基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先确定$\ce{O_{2}}$中“2”的意义：1个氧分子由2个氧原子构成。再分析各选项：A项$\ce{H_{2}O}$中“2”表示1个水分子中含2个氢原子，与题意一致；B项$\ce{2Zn}$中“2”表示锌原子的个数为2；C项$\ce{2CO}$中“2”表示一氧化碳分子的个数为2；D项$\ce{Mg^{2+}}$中“2”表示1个镁离子带2个单位正电荷。综上，答案选A。
【答案】A
【知识点】化学符号周围数字的意义
【点评】本题考查化学符号中数字的含义，需准确区分不同位置数字的意义，属于化学基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
6.下列物质的化学式书写正确的是 （
A.铝:AL
B.氦气:He$_2$
C.氧气:O$_2$
D.四氧化三铁:O$_4$Fe$_3$
C
）A.铝:AL
B.氦气:He$_2$
C.氧气:O$_2$
D.四氧化三铁:O$_4$Fe$_3$
答案
6.C
解析
【分析】这道题考查常见物质化学式的书写，解题思路是依据单质和化合物的化学式书写规则，逐一分析各选项的正误：单质中，金属、稀有气体直接用元素符号表示，气态非金属单质（除稀有气体）通常为双原子分子；化合物中，正价元素在前、负价元素在后，原子个数需符合物质实际组成，同时注意元素符号的书写规范。
【解析】
选项A：铝是金属单质，化学式直接用元素符号表示，且元素符号第二个字母需小写，正确化学式为Al，选项中“AL”书写错误。
选项B：氦气是稀有气体单质，由单原子构成，化学式为He，不是双原子分子的He₂，选项错误。
选项C：氧气是气态非金属单质，由双原子分子构成，化学式为O₂，书写正确。
选项D：四氧化三铁为化合物，正价元素铁在前、负价元素氧在后，正确化学式为Fe₃O₄，选项中排列顺序颠倒，错误。
【答案】C
【知识点】化学式的书写规则、单质化学式书写、化合物化学式书写
【点评】本题为基础题，聚焦常见物质化学式的规范书写，需掌握单质和化合物的化学式书写方法及元素符号书写规则，难度较低，用于巩固化学用语基础。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：铝是金属单质，化学式直接用元素符号表示，且元素符号第二个字母需小写，正确化学式为Al，选项中“AL”书写错误。
选项B：氦气是稀有气体单质，由单原子构成，化学式为He，不是双原子分子的He₂，选项错误。
选项C：氧气是气态非金属单质，由双原子分子构成，化学式为O₂，书写正确。
选项D：四氧化三铁为化合物，正价元素铁在前、负价元素氧在后，正确化学式为Fe₃O₄，选项中排列顺序颠倒，错误。
【答案】C
【知识点】化学式的书写规则、单质化学式书写、化合物化学式书写
【点评】本题为基础题，聚焦常见物质化学式的规范书写，需掌握单质和化合物的化学式书写方法及元素符号书写规则，难度较低，用于巩固化学用语基础。
【难度系数】0.7
7. 人教版九上 P103T1 改编 科学家通过宇宙探测仪检测到金星的大气层中含有一种名称为二氧化三碳的气体，其化学式为（
A.$2O_3C$
B.$O_2C_3$
C.$C_3O_2$
D.$2OC_3$
C
）A.$2O_3C$
B.$O_2C_3$
C.$C_3O_2$
D.$2OC_3$
答案
7.C
解析
【分析】首先明确氧化物化学式的书写规则：氧化物中，氧元素符号写在后面，另一种元素符号写在前面，元素的原子个数标注在对应元素符号的右下角。题目中物质名称为“二氧化三碳”，说明该物质由碳（C）和氧（O）两种元素组成，其中碳的原子个数为3，氧的原子个数为2，据此可推导其正确化学式。
【解析】根据氧化物化学式的书写规则，氧元素符号在后，另一种元素符号在前，原子个数标在元素符号右下角。“二氧化三碳”中，碳的原子数是3，氧的原子数是2，因此其化学式为$\ce{C_3O_2}$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】化学式的书写规则
【点评】本题考查氧化物化学式的书写，属于化学用语的基础考点，解题关键是掌握氧化物化学式的书写顺序（氧在后）及原子个数的标注方法，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据氧化物化学式的书写规则，氧元素符号在后，另一种元素符号在前，原子个数标在元素符号右下角。“二氧化三碳”中，碳的原子数是3，氧的原子数是2，因此其化学式为$\ce{C_3O_2}$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】化学式的书写规则
【点评】本题考查氧化物化学式的书写，属于化学用语的基础考点，解题关键是掌握氧化物化学式的书写顺序（氧在后）及原子个数的标注方法，难度较低。
【难度系数】0.8
8. 人教版九上 P103T3 改编 请正确写出下列物质的化学式。
(1)单质:铁
红磷
(2)氧化物:水
二氧化锰
(3)其他化合物:高锰酸钾
氯化钠
(1)单质:铁
Fe
;氩气Ar
;红磷
P
;碳C
;氮气N₂
。(2)氧化物:水
H₂O
;二氧化碳CO₂
;二氧化锰
MnO₂
;五氧化二磷P₂O₅
。(3)其他化合物:高锰酸钾
KMnO₄
;氯化钠
NaCl
。答案
8.(1)Fe Ar P C N₂
(2)H₂O CO₂ MnO₂ P₂O₅
(3)KMnO₄ NaCl
(2)H₂O CO₂ MnO₂ P₂O₅
(3)KMnO₄ NaCl
解析
【分析】
首先明确不同类别物质的化学式书写规则：①单质：金属、稀有气体、固态非金属单质直接用元素符号表示；气态非金属单质（除稀有气体）为双原子分子，需在元素符号右下角加“2”。②氧化物：氧元素符号在后，另一种元素在前，根据“正负化合价代数和为0”确定原子个数。③常见化合物（含原子团或离子构成），需结合常见原子团、离子的化合价，按规则书写。再逐个判断物质类别，应用对应规则写出化学式。
【解析】
(1)铁是金属单质，直接用元素符号Fe表示；氩气是稀有气体单质，用元素符号Ar表示；红磷是固态非金属单质，用元素符号P表示；碳是固态非金属单质，用元素符号C表示；氮气是气态非金属单质，为双原子分子，化学式为N₂。
(2)水由氢（+1价）、氧（-2价）元素组成，根据化合价代数和为0，化学式为H₂O；二氧化碳由碳（+4价）、氧（-2价）元素组成，化学式为CO₂；二氧化锰中锰（+4价）、氧（-2价）元素，化学式为MnO₂；五氧化二磷中磷（+5价）、氧（-2价）元素，2个磷原子与5个氧原子结合，化学式为P₂O₅。
(3)高锰酸钾由钾离子（+1价）和高锰酸根离子（-1价）构成，化学式为KMnO₄；氯化钠由钠离子（+1价）和氯离子（-1价）构成，化学式为NaCl。
【答案】
8.(1)Fe Ar P C N₂ (2)H₂O CO₂ MnO₂ P₂O₅ (3)KMnO₄ NaCl
【知识点】
化学式的书写、单质与化合物的化学式
【点评】
本题考查九年级上册化学常见物质的化学式书写，属于化学入门的基础知识点，需学生牢记不同类别物质的化学式书写规则，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先明确不同类别物质的化学式书写规则：①单质：金属、稀有气体、固态非金属单质直接用元素符号表示；气态非金属单质（除稀有气体）为双原子分子，需在元素符号右下角加“2”。②氧化物：氧元素符号在后，另一种元素在前，根据“正负化合价代数和为0”确定原子个数。③常见化合物（含原子团或离子构成），需结合常见原子团、离子的化合价，按规则书写。再逐个判断物质类别，应用对应规则写出化学式。
【解析】
(1)铁是金属单质，直接用元素符号Fe表示；氩气是稀有气体单质，用元素符号Ar表示；红磷是固态非金属单质，用元素符号P表示；碳是固态非金属单质，用元素符号C表示；氮气是气态非金属单质，为双原子分子，化学式为N₂。
(2)水由氢（+1价）、氧（-2价）元素组成，根据化合价代数和为0，化学式为H₂O；二氧化碳由碳（+4价）、氧（-2价）元素组成，化学式为CO₂；二氧化锰中锰（+4价）、氧（-2价）元素，化学式为MnO₂；五氧化二磷中磷（+5价）、氧（-2价）元素，2个磷原子与5个氧原子结合，化学式为P₂O₅。
(3)高锰酸钾由钾离子（+1价）和高锰酸根离子（-1价）构成，化学式为KMnO₄；氯化钠由钠离子（+1价）和氯离子（-1价）构成，化学式为NaCl。
【答案】
8.(1)Fe Ar P C N₂ (2)H₂O CO₂ MnO₂ P₂O₅ (3)KMnO₄ NaCl
【知识点】
化学式的书写、单质与化合物的化学式
【点评】
本题考查九年级上册化学常见物质的化学式书写，属于化学入门的基础知识点，需学生牢记不同类别物质的化学式书写规则，难度较低。
【难度系数】
0.8
9.判断下列物质的化学式有无错误,如果正确,就打“√”,如果错误,请加以改正。
(1)二氧化氮:$\ce{O_{2}N}$
(2)氧化汞:$\ce{HgO}$
(3)氯气:$\ce{CI_{2}}$
(4)氢气:$\ce{H}$
(5)氧化镁:$\ce{mgO}$
(6)汞:$\ce{Hg_{2}}$
(1)二氧化氮:$\ce{O_{2}N}$
NO₂
。(2)氧化汞:$\ce{HgO}$
√
。(3)氯气:$\ce{CI_{2}}$
Cl₂
。(4)氢气:$\ce{H}$
H₂
。(5)氧化镁:$\ce{mgO}$
MgO
。(6)汞:$\ce{Hg_{2}}$
Hg
。答案
9.(1)NO₂ (2)√ (3)Cl₂ (4)H₂ (5)MgO
(6)Hg
(6)Hg
解析
【分析】判断化学式正误需掌握：①化合物化学式书写：正价元素在前，负价元素在后（氧化物中氧元素在后），元素符号大小写规范（首字母大写，第二个字母小写），原子个数标在元素符号右下角；②单质化学式书写：金属、稀有气体、固态非金属单质直接用元素符号表示，气态非金属单质（除稀有气体）为双原子分子，用X₂表示。逐个分析各小题的错误点即可判断。
【解析】(1)二氧化氮是氧化物，氧元素符号应写在后面，原写法元素顺序错误，正确化学式为NO₂；(2)氧化汞中汞元素显+2价、氧元素显-2价，化学式HgO符合规则，正确；(3)氯气是气态非金属单质，为双原子分子，元素符号Cl需小写，原写法元素符号大小写错误，正确化学式为Cl₂；(4)氢气是气态非金属单质，为双原子分子，原写法未体现原子个数，正确化学式为H₂；(5)镁元素符号首字母需大写，原写法元素符号大小写错误，正确化学式为MgO；(6)汞是金属单质，直接用元素符号表示，原写法错误添加了原子个数，正确化学式为Hg。
【答案】(1)NO₂ (2)√ (3)Cl₂ (4)H₂ (5)MgO (6)Hg
【知识点】化学式的书写规则、元素符号的书写、单质化学式的书写
【点评】本题围绕化学式的正确书写展开，涵盖化合物、单质的化学式书写方法及元素符号的规范书写，是化学用语的基础内容，需注意细节（如元素符号大小写、氧化物元素顺序、单质的原子构成），避免因小失误失分。
【难度系数】0.3
【解析】(1)二氧化氮是氧化物，氧元素符号应写在后面，原写法元素顺序错误，正确化学式为NO₂；(2)氧化汞中汞元素显+2价、氧元素显-2价，化学式HgO符合规则，正确；(3)氯气是气态非金属单质，为双原子分子，元素符号Cl需小写，原写法元素符号大小写错误，正确化学式为Cl₂；(4)氢气是气态非金属单质，为双原子分子，原写法未体现原子个数，正确化学式为H₂；(5)镁元素符号首字母需大写，原写法元素符号大小写错误，正确化学式为MgO；(6)汞是金属单质，直接用元素符号表示，原写法错误添加了原子个数，正确化学式为Hg。
【答案】(1)NO₂ (2)√ (3)Cl₂ (4)H₂ (5)MgO (6)Hg
【知识点】化学式的书写规则、元素符号的书写、单质化学式的书写
【点评】本题围绕化学式的正确书写展开，涵盖化合物、单质的化学式书写方法及元素符号的规范书写，是化学用语的基础内容，需注意细节（如元素符号大小写、氧化物元素顺序、单质的原子构成），避免因小失误失分。
【难度系数】0.3
10.在一定条件下,某化学反应的微观示意图如图所示。下列生成物微粒符号表示正确的是 (
○氢原子
●氧原子
A.$\ce{H_{2}}$
B.$\ce{OH}$
C.$\ce{H_{2}O}$
D.$\ce{H_{2}O_{2}}$
C
)○氢原子
●氧原子
A.$\ce{H_{2}}$
B.$\ce{OH}$
C.$\ce{H_{2}O}$
D.$\ce{H_{2}O_{2}}$
答案
10.C
解析
【分析】首先明确微观示意图中○代表氢原子、●代表氧原子，观察反应后生成的微粒构成，判断其原子种类和个数，再结合选项确定生成物的化学式。
【解析】由微观示意图可知，反应后生成的每个生成物微粒由1个氧原子和2个氢原子构成，根据化学式的书写规则，该微粒的化学式为$\ce{H_{2}O}$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】化学微观示意图、化学式的意义
【点评】本题通过微观粒子示意图考查生成物化学式的判断，属于基础题型，需准确识别原子种类和数量，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】由微观示意图可知，反应后生成的每个生成物微粒由1个氧原子和2个氢原子构成，根据化学式的书写规则，该微粒的化学式为$\ce{H_{2}O}$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】化学微观示意图、化学式的意义
【点评】本题通过微观粒子示意图考查生成物化学式的判断，属于基础题型，需准确识别原子种类和数量，难度较低。
【难度系数】0.7
11. 人教版九上 P105T3 改编 如图所示的是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是（
A.$\ce{CO_{2}}$
B.$\ce{CH_{4}}$
C.$\ce{NH^{+}_{4}}$
D.$\ce{H_{2}CO_{3}}$
B
）A.$\ce{CO_{2}}$
B.$\ce{CH_{4}}$
C.$\ce{NH^{+}_{4}}$
D.$\ce{H_{2}CO_{3}}$
答案
11.B
解析
【分析】
要选出符合四位同学描述的化学式，需先明确化学式的意义：宏观上可表示一种物质、该物质的元素组成；微观上可表示一个分子、该分子的原子构成。结合常见描述（通常为：①表示一种物质；②表示一个分子；③由两种元素组成；④一个分子含5个原子），逐一分析选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A（$\ce{CO_{2}}$）：由C、O两种元素组成，1个$\ce{CO_{2}}$分子由3个原子构成，不符合“一个分子由5个原子构成”的描述，排除；
2. 选项B（$\ce{CH_{4}}$）：宏观上表示甲烷这种物质、甲烷由C和H两种元素组成；微观上表示1个甲烷分子、1个甲烷分子由1个C原子和4个H原子（共5个原子）构成，完全符合描述；
3. 选项C（$\ce{NH^{+}_{4}}$）：是铵根离子，不是独立的物质，不能表示一种物质，排除；
4. 选项D（$\ce{H_{2}CO_{3}}$）：由H、C、O三种元素组成，不符合“由两种元素组成”的描述，排除；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化学式的意义
【点评】
本题考查化学式的宏观与微观意义，属于化学基础题，解题时需准确掌握化学式的各项含义，逐一排查选项即可得出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.7
要选出符合四位同学描述的化学式，需先明确化学式的意义：宏观上可表示一种物质、该物质的元素组成；微观上可表示一个分子、该分子的原子构成。结合常见描述（通常为：①表示一种物质；②表示一个分子；③由两种元素组成；④一个分子含5个原子），逐一分析选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A（$\ce{CO_{2}}$）：由C、O两种元素组成，1个$\ce{CO_{2}}$分子由3个原子构成，不符合“一个分子由5个原子构成”的描述，排除；
2. 选项B（$\ce{CH_{4}}$）：宏观上表示甲烷这种物质、甲烷由C和H两种元素组成；微观上表示1个甲烷分子、1个甲烷分子由1个C原子和4个H原子（共5个原子）构成，完全符合描述；
3. 选项C（$\ce{NH^{+}_{4}}$）：是铵根离子，不是独立的物质，不能表示一种物质，排除；
4. 选项D（$\ce{H_{2}CO_{3}}$）：由H、C、O三种元素组成，不符合“由两种元素组成”的描述，排除；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化学式的意义
【点评】
本题考查化学式的宏观与微观意义，属于化学基础题，解题时需准确掌握化学式的各项含义，逐一排查选项即可得出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.7
