1.试剂的取用规则：
(1)“三不”原则:不能接触试剂,不要把鼻孔凑到闻试剂(特别是气体)的气味,不得尝任何试剂的味道。
(2)节约原则:未说明用量,液体一般按最少量()取用,固体只需。
(3)处理原则:剩余试剂既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入。

(1)用手;容器口 (2)1～2 mL;铺满试管底部 (3)指定的容器内

【分析】本题考查化学实验中试剂的取用规则，需准确识记相关操作要求：先明确“三不”原则的具体内容，再掌握节约原则的用量要求，最后牢记剩余试剂的处理方式，对应填写各空即可。
【解析】根据化学试剂取用的规则：(1)“三不”原则要求不能用手接触试剂，不能把鼻孔凑到容器口闻试剂气味；(2)节约原则中，未说明用量时液体取1～2 mL，固体只需铺满试管底部；(3)剩余试剂要放入指定的容器内。
【答案】(1)用手;容器口 (2)1～2 mL;铺满试管底部 (3)指定的容器内
【知识点】化学实验基本操作；试剂取用规则
【点评】本题为化学实验基础操作的识记类题目，是初中化学入门的核心知识点，主要考查学生对试剂取用规则的记忆掌握，难度较低。
【难度系数】0.9

2.固体试剂通常保存在里，取用粉末状固体试剂用，取用时“一横二送三竖立”；取用块状固体试剂用，取用时“一横二放三慢竖”。

广口瓶;药匙(或纸槽);镊子

【分析】
本题考查化学实验中固体试剂的保存与取用的基础操作，解题思路是回忆实验室里固体药品存放的容器，以及取用粉末状、块状固体药品对应的工具，结合题目给出的操作要点，对应填写即可。
【解析】
固体试剂为方便取用，通常保存在广口瓶中；取用粉末状固体试剂时，一般用药匙（也可借助纸槽），操作遵循“一横二送三竖立”；取用块状固体试剂时，用镊子夹取，操作遵循“一横二放三慢竖”，因此依次填写对应内容。
【答案】
广口瓶;药匙(或纸槽);镊子
【知识点】
化学实验基本操作；固体药品的取用与保存
【点评】
本题属于化学实验基础题，考查固体试剂存放和取用的核心常识，是学生必须掌握的实验操作知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9

3.液体试剂通常盛放在里。取大量液体用法；取一定量液体试剂用量取，读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体保持水平；取少量液体用滴加。

细口瓶;倾倒;量筒;凹液面的最低处;胶头滴管

【分析】
本题考查初中化学中液体试剂的存放与取用的基本实验操作，解题时需回忆相关实验操作的规范要求，依次对应每个空的内容：液体试剂的存放容器、大量液体的取用方法、一定量液体的量取工具、量筒的读数要求、少量液体的取用工具，即可得出答案。
【解析】
1. 液体试剂为减少挥发，通常盛放在细口瓶中；
2. 取用大量液体时，采用倾倒法；
3. 取用一定量液体试剂需用量筒量取；
4. 量筒读数时，视线必须与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，避免读数误差；
5. 取用少量液体时，用胶头滴管滴加。
【答案】
细口瓶;倾倒;量筒;凹液面的最低处;胶头滴管
【知识点】
液体药品的取用、化学实验基本操作
【点评】
本题为化学实验基础操作题，考查学生对液体试剂存放及取用的核心知识点的掌握，属于初中化学入门级必记内容，难度较低。
【难度系数】
0.9

1.学校化学实验室易燃易爆品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是（）

1.D

【分析】
要选出易燃易爆品、毒害品储存柜不应该张贴的标志，需先明确每个图标对应的危险化学品类型：A为爆炸品标志（对应易燃易爆品），B为易燃物标志（对应易燃易爆品），C为毒害品标志（对应毒害品），D为腐蚀品标志（与易燃易爆、毒害品无关），据此判断即可。
【解析】
逐个分析各标志的含义：
标志A：图案呈现爆炸效果，是爆炸品标志，适用于易燃易爆品储存柜，应张贴；
标志B：图案为火焰，是易燃物标志，适用于易燃易爆品储存柜，应张贴；
标志C：图案为骷髅头与交叉骨，下方标注数字6，属于毒害品标志，适用于毒害品储存柜，应张贴；
标志D：图案为液体腐蚀手和木板，下方标注数字8，是腐蚀品标志，不属于易燃易爆、毒害品相关标志，因此储存柜不应该张贴该标志。
【答案】
D
【知识点】
危险化学品标志识别
【点评】
本题考查化学实验中常见危险化学品标志的含义，属于基础识记类题目，难度较低，需准确记忆各类标志对应的危险品类型。
【难度系数】
0.7

2.树立安全意识，形成良好习惯。下列做法中，
正确的是 （）

A.实验后的废液直接倒入下水道
B.通过品尝来区分实验室中的试剂
C.实验剩余试剂放入指定容器
D.鼻子凑到试管口闻气味
4 化学 九年级 上册 人教版

2.C

【分析】本题考查化学实验安全操作，解题思路是：逐一分析每个选项是否符合实验室安全规则，排除存在安全隐患或违规的做法，从而确定正确选项。
【解析】A选项：实验后的废液常含有腐蚀性、有毒等有害物质，直接倒入下水道会腐蚀管道、污染水体，做法错误；B选项：实验室中的试剂可能有毒或有腐蚀性，严禁通过品尝来区分，防止发生中毒事故，做法错误；C选项：实验剩余试剂放入指定容器，既避免浪费又防止污染环境，符合安全操作要求，做法正确；D选项：闻气体气味时，应采用“扇闻法”，即手轻轻在试管口扇动，使少量气体飘进鼻孔，不能将鼻子凑到试管口，防止吸入过多有害气体，做法错误。
【答案】C
【知识点】化学实验安全、实验室基本操作
【点评】本题为化学实验安全相关的基础题，侧重考查学生对实验室安全规则的掌握，难度较低，属于学生应熟练掌握的知识点。
【难度系数】0.9

3. 下列仪器对应的名称正确的是（）


A.试管夹
B.集气瓶
C.滴瓶
D.量筒

3.C

【分析】本题考查常见化学仪器的名称识别，解题时需逐一观察每个选项对应的仪器外观，回忆其正确名称，判断选项给出的名称是否匹配。先看A选项，仪器是坩埚钳，不是试管夹；B选项是锥形瓶，不是集气瓶；C选项是滴瓶，名称正确；D选项是试管，不是量筒，据此选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：图中仪器为坩埚钳，选项名称为试管夹，不匹配，错误；
选项B：图中仪器为锥形瓶，选项名称为集气瓶，不匹配，错误；
选项C：图中仪器为滴瓶，选项名称匹配，正确；
选项D：图中仪器为试管，选项名称为量筒，不匹配，错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】常见化学仪器的识别
【点评】本题属于化学实验基础题，考查学生对常见化学仪器名称与外观的掌握，是初中化学实验部分的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

4. 教材改编题 将下列与其用途相对应的各仪器的名称填在相应的横线上。

(1)用于搅拌或转移液体的是。
(2)用于量取液体体积的是。
(3)用于收集和储存少量气体的是。
(4)用于向酒精灯中添加酒精的仪器是。
(5)用于固定和支持各种仪器的是。

4.(1)玻璃棒 (2)量筒 (3)集气瓶 (4)漏斗 (5)铁架台

【分析】
要解答本题，需先识别图中各仪器，再结合常见化学仪器的用途进行匹配：首先明确图中仪器：A是铁架台，B是试管，C是集气瓶，D是锥形瓶，E是量筒，F是酒精灯，G是漏斗，H是胶头滴管，I是玻璃棒。再根据每个问题的用途，对应找到相应仪器的名称即可。
【解析】
1. 玻璃棒的用途是搅拌、引流或转移液体，对应图中的I，因此用于搅拌或转移液体的是玻璃棒；
2. 量筒是专门用来量取一定体积液体的仪器，对应图中的E，因此用于量取液体体积的是量筒；
3. 集气瓶的功能是收集和储存少量气体，对应图中的C，因此用于收集和储存少量气体的是集气瓶；
4. 向酒精灯中添加酒精时，使用漏斗可防止酒精洒出，对应图中的G，因此用于向酒精灯中添加酒精的仪器是漏斗；
5. 铁架台的作用是固定和支持各种实验仪器，对应图中的A，因此用于固定和支持各种仪器的是铁架台。
【答案】
(1)玻璃棒 (2)量筒 (3)集气瓶 (4)漏斗 (5)铁架台
【知识点】
常见化学仪器的名称与用途
【点评】
本题考查初中化学基础实验中常见仪器的用途，属于识记类基础题目，是化学实验学习的核心基础内容，要求学生熟练掌握常见仪器的功能。
【难度系数】
0.7

5. 教材改编题 下列取用固体试剂的操作正确的是（）

5.D

【分析】
要判断取用固体试剂的操作是否正确，需明确不同状态固体（块状、粉末状）的取用规则及注意事项：不能用手接触药品；块状固体取用需遵循“一横二放三慢竖”，防止打破试管；粉末状固体取用需遵循“一横二送三直立”，避免药品洒落。逐一分析选项：A用手取氢氧化钠，违反“不能用手接触药品”；B取块状大理石时试管竖直，直接投入易打破试管；C取粉末状氯化钠时试管竖直，药品易撒落；D取粉末状二氧化锰的操作符合规则。
【解析】
根据固体药品的取用规范：①禁止用手接触药品；②块状固体（如大理石）：先横放试管，用镊子将固体放试管口，再慢慢竖立试管，使固体滑至底部；③粉末状固体（如二氧化锰、氯化钠）：先横放/倾斜试管，用药匙将药品送至试管底部，再直立试管。对各选项分析：A选项用手直接拿氢氧化钠，违反规则，错误；B选项取块状大理石时竖直试管直接投入，易打破试管，错误；C选项取粉末状氯化钠时试管竖直，药品易撒落，错误；D选项取粉末状二氧化锰时，试管横放，药匙将药品送到试管底部，操作正确。
【答案】
D
【知识点】
固体药品的取用
【点评】
本题考查基础实验操作中固体药品的取用，需牢记不同状态固体的取用细节，易错点是块状与粉末状固体取用的操作差异，属于常见基础题。
【难度系数】
0.6

6.下列倾倒液体试剂的操作正确的是 （）

6.B

【分析】
要判断倾倒液体试剂的操作是否正确，需牢记倾倒液体的核心操作要点：①瓶塞应倒放在桌面上，防止污染试剂；②试剂瓶标签要朝向手心，避免残留液体流下腐蚀标签；③试剂瓶口需紧挨试管口，防止液体洒落。据此逐一分析各选项的操作是否符合要求。
【解析】
倾倒液体的正确操作规范为：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口。
选项A：瓶塞正放在桌面上，会污染试剂，操作错误；
选项B：瓶塞倒放，标签朝向手心，试剂瓶口紧挨试管口，完全符合操作要求，操作正确；
选项C：试剂瓶标签未朝向手心，残留液体流下会腐蚀标签，操作错误；
选项D：试剂瓶口未紧挨试管口，液体易洒落，操作错误。
【答案】
B
【知识点】
液体药品的取用
【点评】
本题考查化学实验基本操作中倾倒液体的规范操作，属于化学实验的基础内容，需准确记忆操作要点，是实验题的常考基础题型。
【难度系数】
0.7

7.如图所示，关于量筒的实验操作正确的是（）


A.量取11 mL水
B.读取数据

C.滴加液体
D.溶解固体

7.C

【分析】首先明确量筒的正确使用规则：量取液体时需选择量程略大于所量液体体积的量筒，读数时视线要与液体凹液面的最低处相平；量筒仅用于量取液体，不能用于溶解、反应等操作，滴加液体时胶头滴管应垂直悬空于容器上方。逐一分析选项：A选项量取11mL水，应选用10mL量筒，若用大量程量筒误差大，操作错误；B选项读取数据时，若视线未与凹液面最低处相平（如俯视/仰视），操作错误；C选项滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于量筒上方，操作正确；D选项量筒不能用于溶解固体，应在烧杯中进行，操作错误。
【解析】根据量筒的实验操作要求：①量取液体时，量筒量程需适配，11mL水应选10mL量筒，A错误；②量筒读数时视线必须与凹液面最低处相平，B操作不符合要求，错误；③滴加液体时，胶头滴管需垂直悬空，C操作正确；④量筒仅用于量取液体，无法用于溶解固体，D错误。
【答案】C
【知识点】量筒的使用、实验基本操作
【点评】本题考查量筒的基础实验操作，属于初中化学核心基础考点，需牢记量筒的使用规则，区分不同实验操作的适用仪器。
【难度系数】0.3