四、【我与动物】每个小朋友有什么动物呢？读一读，连一连。
I have a dog. It’s black. I have a bird too. It’s green.
Mike
I have a cat. It’s orange. I have a bear too. It’s brown.
John
I have a rabbit. It’s white. I have a duck too. It’s yellow.
Chen Jie
Mike

Chen Jie
绿色
白色
橙色
黄色
棕色
黑色

【分析】
要解决这道连线题，需先读懂每个小朋友的描述，提取关键信息：每个小朋友都提到了自己的两种动物及对应颜色，我们要把小朋友、动物、颜色一一对应。步骤是：1. 读Mike的话，找到他的动物（狗、鸟）和颜色（黑色、绿色）；2. 读John的话，找到他的动物（猫、熊）和颜色（橙色、棕色）；3. 读Chen Jie的话，找到她的动物（兔子、鸭子）和颜色（白色、黄色）；4. 将小朋友与对应的动物、颜色连线即可。
【解析】
1. 提取关键信息：
Mike：狗（黑色）、鸟（绿色）
John：猫（橙色）、熊（棕色）
Chen Jie：兔子（白色）、鸭子（黄色）
2. 连线匹配：把Mike和黑色的狗、绿色的鸟相连；John和橙色的猫、棕色的熊相连；Chen Jie和白色的兔子、黄色的鸭子相连。
【答案】

【知识点】
英语词汇（动物、颜色）、信息匹配
【点评】
本题是小学英语基础的信息匹配题，主要考察学生对英语句子的阅读理解能力，以及动物、颜色类词汇的掌握，只要能准确提取句子中的关键信息就能完成，难度较低。
【难度系数】
0.8

五、根据图片或句意选择正确的单词补全短文。
A. cat B. name C. bird D. friend E. panda F. black
Hello! I am a 1. . My 2. is Panpan. I'm 3. and white. Look! This is a 4. . It's black. It's my good 5. .
The 6. is my friend too. It's blue. We play together.

1. E 2. B 3. F 4. A 5. D 6. C

【分析】
先通读短文理解每句语境，结合选项、提示信息（如名字Panpan、颜色描述、插图对应）逐一分析：1. 由名字Panpan可知是熊猫，匹配对应选项；2. 需表达“我的名字是…”，选对应名词；3. 描述颜色“黑白”，选对应形容词；4. 结合插图提示选对应动物；5. 表达“好朋友”选对应词汇；6. 结合插图提示选对应动物。
【解析】
1. 空格后名字为Panpan，Panpan是熊猫，对应选项E（panda）；
2. “My ___ is Panpan”表示“我的名字是Panpan”，选B（name）；
3. 描述颜色“黑白”，选F（black）；
4. 结合插图提示，此处是猫，选A（cat）；
5. “good ___”表示“好朋友”，选D（friend）；
6. 结合插图提示，此处是鸟，选C（bird）。
【答案】
1.E 2.B 3.F 4.A 5.D 6.C
【知识点】
单词词义辨析，名词运用，形容词运用
【点评】
本题为基础英语补全题，需结合句意、词汇含义及插图提示解题，考查基础词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.7