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十、从方框中选择合适的句子补全对话。（有一项多余）（每小题1.5分，共9分）
A: Good afternoon, Nancy. B: Good afternoon, Helen.
A: We have two new lessons this morning. 1.
B: Yes, I do. They're very interesting.
A: 2.
A: That's great! 3.
B: It's two o'clock. It's time for the Art lesson.
A: 4.
A: 5.
A: Great! Let's go to the art room now.
A. What's your favourite subject? B. Where do you usually draw?
C. Do you like them? D. I can't draw well. E. What time is it now?
F. Sure. It's easy and fun. G. What subjects do you like?
A: Good afternoon, Nancy. B: Good afternoon, Helen.
A: We have two new lessons this morning. 1.
C
B: Yes, I do. They're very interesting.
A: 2.
A
B: I like Art best. I can draw nice pictures.A: That's great! 3.
E
B: It's two o'clock. It's time for the Art lesson.
A: 4.
B
B: I usually draw in the art room.A: 5.
D
Can you teach me? B: 6. F
A: Great! Let's go to the art room now.
A. What's your favourite subject? B. Where do you usually draw?
C. Do you like them? D. I can't draw well. E. What time is it now?
F. Sure. It's easy and fun. G. What subjects do you like?
答案
1. C 2. A 3. E 4. B 5. D 6. F
解析
【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文语境选择合适的句子。首先看第1空，A提到有两门新课，B回答“Yes, I do”，说明此处是助动词Do开头的一般疑问句，对应选项C；第2空，B回答最喜欢美术，说明此处是询问最喜欢的科目，对应选项A；第3空，B回答具体时间，说明此处是询问时间，对应选项E；第4空，B回答画画的地点，说明此处是询问地点，对应选项B；第5空，A请求B教自己画画，说明此处是A表达自己画画不好，对应选项D；第6空，A请求B教，B同意，对应选项F。
【解析】
1. 根据前句“We have two new lessons this morning.”和答句“Yes, I do.”，可知此处是询问是否喜欢这两门新课，选C；
2. 根据答句“I like Art best.”，可知此处是询问最喜欢的科目，选A；
3. 根据答句“It's two o'clock.”，可知此处是询问时间，选E；
4. 根据答句“I usually draw in the art room.”，可知此处是询问画画的地点，选B；
5. 根据后句“Can you teach me?”，可知此处是A表达自己画画不好，选D；
6. 根据前句“Can you teach me?”，可知此处是B同意请求，选F。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D 6.F
【知识点】
补全对话，情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境分析句子逻辑，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
本题为补全对话题型，需结合上下文语境选择合适的句子。首先看第1空，A提到有两门新课，B回答“Yes, I do”，说明此处是助动词Do开头的一般疑问句，对应选项C；第2空，B回答最喜欢美术，说明此处是询问最喜欢的科目，对应选项A；第3空，B回答具体时间，说明此处是询问时间，对应选项E；第4空，B回答画画的地点，说明此处是询问地点，对应选项B；第5空，A请求B教自己画画，说明此处是A表达自己画画不好，对应选项D；第6空，A请求B教，B同意，对应选项F。
【解析】
1. 根据前句“We have two new lessons this morning.”和答句“Yes, I do.”，可知此处是询问是否喜欢这两门新课，选C；
2. 根据答句“I like Art best.”，可知此处是询问最喜欢的科目，选A；
3. 根据答句“It's two o'clock.”，可知此处是询问时间，选E；
4. 根据答句“I usually draw in the art room.”，可知此处是询问画画的地点，选B；
5. 根据后句“Can you teach me?”，可知此处是A表达自己画画不好，选D；
6. 根据前句“Can you teach me?”，可知此处是B同意请求，选F。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D 6.F
【知识点】
补全对话，情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境分析句子逻辑，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
十一、新素材 妈妈正在和桃桃看绘本。根据绘本故事，选择正确的答案。（每小题1分，共5分）
The lion’s dinner
（
A. full
B. hungry
C. happy
（
A. older mouse
B. younger bird
C. younger mouse
（
A. They can sing.
B. They can fly.
C. We don’t know.
（
A. eats the rabbit
B. doesn’t have dinner
C. eats the mouse
（
A. clever(聪明的)
B. foolish(愚蠢的)
C. lazy
The lion’s dinner
（
B
）1. 逻辑推理 The lion is .A. full
B. hungry
C. happy
（
C
）2. The lion doesn’t eat the rabbit, because there is a(n) over there.A. older mouse
B. younger bird
C. younger mouse
（
B
）3. What can the birds do?A. They can sing.
B. They can fly.
C. We don’t know.
（
B
）4. The lion can’t fly. He at last.A. eats the rabbit
B. doesn’t have dinner
C. eats the mouse
（
A
）5. The rabbit is .A. clever(聪明的)
B. foolish(愚蠢的)
C. lazy
答案
1. B 2. C 3. B 4. B 5. A
解析
【分析】本题为英语阅读理解题，需结合绘本中的对话内容，通过提取关键信息、逻辑推理来解答各小题。先梳理绘本对话：狮子先后想吃兔子、老鼠、鸟，均被其他动物用“更年轻的动物”“鸟会飞”等理由骗走，最终狮子没吃到晚餐。再逐一对应每个小题的问题，找到原文依据或推理得出答案。
【解析】1. 从狮子多次主动提出要吃其他动物（如“Let me eat you.”“I will eat you.”）可推断狮子是饿的，故选B。2. 兔子的话“The mouse over there is younger than me”说明兔子没被吃是因为有更年轻的老鼠，故选C。3. 鸟的台词“We can fly”表明鸟会飞，故选B。4. 狮子不会飞，最后问“where is my dinner”，说明最终没吃到晚餐，故选B。5. 兔子用“有更年轻的老鼠”骗狮子，让自己免于被吃，可见兔子很聪明，故选A。
【答案】1. B 2. C 3. B 4. B 5. A
【知识点】英语阅读理解、细节理解、逻辑推理
【点评】本题以趣味绘本为素材，考查学生从文本中提取信息和进行简单逻辑推理的能力，题目难度适中，贴近学生认知。
【难度系数】0.7
【解析】1. 从狮子多次主动提出要吃其他动物（如“Let me eat you.”“I will eat you.”）可推断狮子是饿的，故选B。2. 兔子的话“The mouse over there is younger than me”说明兔子没被吃是因为有更年轻的老鼠，故选C。3. 鸟的台词“We can fly”表明鸟会飞，故选B。4. 狮子不会飞，最后问“where is my dinner”，说明最终没吃到晚餐，故选B。5. 兔子用“有更年轻的老鼠”骗狮子，让自己免于被吃，可见兔子很聪明，故选A。
【答案】1. B 2. C 3. B 4. B 5. A
【知识点】英语阅读理解、细节理解、逻辑推理
【点评】本题以趣味绘本为素材，考查学生从文本中提取信息和进行简单逻辑推理的能力，题目难度适中，贴近学生认知。
【难度系数】0.7
