14. 如图,电路中电压表测量的是()。

A.灯$\mathrm{L}_1$两端的电压
B.灯$\mathrm{L}_2$两端的电压
C.电源两端的电压
D.开关S两端的电压

14.B

【分析】要确定电压表测量的对象，需依据电压表的使用规则：电压表需并联在被测用电器两端，即电压表的两个接线柱应连接到被测用电器的两个接线柱上，与被测用电器并联。解题时，先明确电路中各元件的连接方式，再找到电压表的接线位置，判断其并联的元件。
【解析】首先分析电路：灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$串联，电流路径为：电源正极→开关$\mathrm{S}$→灯$\mathrm{L}_2$→灯$\mathrm{L}_1$→电源负极。接着看电压表的接线：电压表的两个接线柱通过导线分别连接到灯$\mathrm{L}_2$的两个接线端，说明电压表与灯$\mathrm{L}_2$并联，因此测量的是灯$\mathrm{L}_2$两端的电压。
【答案】B
【知识点】电压表的使用、串联电路
【点评】本题考查电压表的使用，核心是掌握电压表并联在被测电路两端的判断方法，属于基础电路题，需准确分析电路连接和电压表的接线。
【难度系数】0.3

15. 在研究“水果电池的电压与哪些因素有关”的实验中，小刚作出了如下猜想。
(1)猜想一:水果电池的电压与水果种类有关。
猜想二:水果电池的电压与两电极间距离有关。
猜想三:水果电池的电压与两电极插入水果的深度有关。
为了验证上述猜想是否正确，小刚设计了如下实验和记录的表格。

①为验证猜想一，应做编号为的实验。
②做编号为4和5的实验，为验证猜想。
③为验证猜想三，具体操作:将铜片和锌片分别插入苹果的，并且控制相同，观察并记录电压表示数。
(2)小刚又提出猜想四:水果电池的电压与水果大小有关。他将苹果切成大小不同的几块来做实验，控制其他条件相同，结果发现电压表示数几乎无变化。该实验说明。
(3)以上探究实验所用的研究方法是。

15.(1)①2和5 ②二 ③不同深度 两电极间距离 (2)水果电池的电压与水果大小无关 (3)控制变量法

【分析】
要探究水果电池电压的影响因素，需运用控制变量法：验证某一猜想时，仅改变要研究的变量，控制其他变量保持不变。①验证猜想一（电压与水果种类有关），需保证两电极插入深度、两电极间距离相同，仅改变水果种类；②分析实验4和5的变量，确定验证的猜想；③验证猜想三（电压与插入深度有关），需保持水果种类、两电极间距离相同，改变插入深度；探究水果大小的影响时，控制其他条件不变，根据电压变化得出结论；整体实验方法为控制变量法。
【解析】
(1) ①验证猜想一（水果种类对电压的影响），需控制深度、两电极间距离相同，表格中实验2（苹果，深度2cm，距离2cm）和实验5（菠萝，深度2cm，距离2cm）符合要求，故填2和5；
②实验4和5中，水果种类均为菠萝，深度均为2cm，仅两电极间距离不同（实验4为1cm，实验5为2cm），因此是验证猜想二（电压与两电极间距离有关）；
③验证猜想三（电压与插入深度有关），需保持水果种类、两电极间距离相同，改变插入深度，故操作是将铜片和锌片插入苹果的不同深度，控制两电极间距离相同；
(2) 将苹果切成大小不同的几块，控制其他条件相同，电压表示数几乎无变化，说明水果电池的电压与水果大小无关；
(3) 实验中每次只改变一个变量，控制其他变量不变，该研究方法是控制变量法。
【答案】
(1) ①2和5；②二；③不同深度；两电极间距离 (2) 水果电池的电压与水果大小无关 (3) 控制变量法
【知识点】
控制变量法，影响水果电池电压的因素
【点评】
本题通过探究水果电池电压的影响因素，考查控制变量法的应用，是初中物理探究实验的核心方法，要求学生明确变量控制的思路，难度适中，属于基础探究题。
【难度系数】
0.7