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一、基石筑塔，字词为基。清晰的解说离不开准确的表达，请根据拼音和语境，写出正确的词语，搭建知识金字塔的牢固基础。
1. 太阳光有(shā jūn)作用，勤晒衣物有助于预防疾病。地球上不同地区吸收(rè liàng)的()不同，从而形成了风。而埋在地下的(méi tàn)，也源自远古植物储存的太阳能。
2. 在非洲的(āi jí)，矗立着古老而伟大的(líng mù)——金字塔。它们由数百万个石块(duī qì)而成，工艺之精，令人(tàn wéi guān zhǐ)。
1. 太阳光有(shā jūn)作用，勤晒衣物有助于预防疾病。地球上不同地区吸收(rè liàng)的()不同，从而形成了风。而埋在地下的(méi tàn)，也源自远古植物储存的太阳能。
2. 在非洲的(āi jí)，矗立着古老而伟大的(líng mù)——金字塔。它们由数百万个石块(duī qì)而成，工艺之精，令人(tàn wéi guān zhǐ)。
答案
1. 杀菌 热量 煤炭 2. 埃及 陵墓 堆砌 叹为观止
解析
【分析】
这道题是根据拼音和语境填写正确的词语，解题思路是：先准确拼读每个拼音，再结合句子的语境逻辑，判断对应的汉字词语，同时注意书写规范，避免出现错别字。
【解析】
1. 拼读拼音“shā jūn”，结合“太阳光有……作用，勤晒衣物有助于预防疾病”的语境，确定词语为“杀菌”；拼读“rè liàng”，结合“地球上不同地区吸收……不同，从而形成了风”的语境，确定为“热量”；拼读“méi tàn”，结合“埋在地下的……源自远古植物储存的太阳能”的语境，确定为“煤炭”。
2. 拼读“āi jí”，结合“非洲的……，矗立着古老而伟大的金字塔”的语境，确定为“埃及”；拼读“líng mù”，结合“金字塔是古老的……”的语境，确定为“陵墓”；拼读“duī qì”，结合“由数百万个石块……而成”的语境，确定为“堆砌”；拼读“tàn wéi guān zhǐ”，结合“工艺之精，令人……”的语境，确定为“叹为观止”。
【答案】
1. 杀菌 热量 煤炭 2. 埃及 陵墓 堆砌 叹为观止
【知识点】
根据拼音写词语、汉字书写
【点评】
本题考查语文基础字词的拼写与语境运用，属于常见的基础题型，侧重学生对常用词语的积累和拼读能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题是根据拼音和语境填写正确的词语，解题思路是：先准确拼读每个拼音，再结合句子的语境逻辑，判断对应的汉字词语，同时注意书写规范，避免出现错别字。
【解析】
1. 拼读拼音“shā jūn”，结合“太阳光有……作用，勤晒衣物有助于预防疾病”的语境，确定词语为“杀菌”；拼读“rè liàng”，结合“地球上不同地区吸收……不同，从而形成了风”的语境，确定为“热量”；拼读“méi tàn”，结合“埋在地下的……源自远古植物储存的太阳能”的语境，确定为“煤炭”。
2. 拼读“āi jí”，结合“非洲的……，矗立着古老而伟大的金字塔”的语境，确定为“埃及”；拼读“líng mù”，结合“金字塔是古老的……”的语境，确定为“陵墓”；拼读“duī qì”，结合“由数百万个石块……而成”的语境，确定为“堆砌”；拼读“tàn wéi guān zhǐ”，结合“工艺之精，令人……”的语境，确定为“叹为观止”。
【答案】
1. 杀菌 热量 煤炭 2. 埃及 陵墓 堆砌 叹为观止
【知识点】
根据拼音写词语、汉字书写
【点评】
本题考查语文基础字词的拼写与语境运用，属于常见的基础题型，侧重学生对常用词语的积累和拼读能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
二、方法辨析,学以致用。请化身"方法鉴定师",为下列句子选择主要运用的说明方法(填序号),并完成相关题目。
A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方 D. 举例子
1. 鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （
2. 胡夫金字塔的塔身由约230万个石块砌成。 （
3. 太阳会发光,会发热,是个大火球。 （
4. 风向袋的制作需要尼龙纱巾、细铁丝、塑料绳等材料。 （
A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方 D. 举例子
1. 鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （
B
）2. 胡夫金字塔的塔身由约230万个石块砌成。 （
A
）3. 太阳会发光,会发热,是个大火球。 （
C
）4. 风向袋的制作需要尼龙纱巾、细铁丝、塑料绳等材料。 （
D
）答案
1. B 2. A 3. C 4. D
解析
【分析】
要判断句子运用的说明方法，需先明确各类说明方法的定义：A列数字是用具体数字说明事物特征；B作比较是将两种或多种同类事物对比，突出事物特点；C打比方是将事物比作另一事物，形象说明特征；D举例子是列举具体事例说明事物。接下来逐个分析句子：1句将鲸的舌头重量与大肥猪重量对比，对应作比较；2句出现具体数字“230万”，对应列数字；3句把太阳比作大火球，对应打比方；4句列举制作风向袋的材料事例，对应举例子。
【解析】
1. 句子通过将鲸的舌头重量与大肥猪的重量作对比，突出鲸舌头的重，运用了作比较的说明方法，故选B；
2. 句子使用具体数字“230万”来说明胡夫金字塔塔身石块的数量，运用了列数字的说明方法，故选A；
3. 句子将太阳比作大火球，形象地说明了太阳发光发热的特点，运用了打比方的说明方法，故选C；
4. 句子列举了制作风向袋所需的具体材料，运用了举例子的说明方法，故选D。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D
【知识点】
说明方法的辨析
【点评】
本题考查常见说明方法的识别，需学生掌握各类说明方法的核心特征，属于语文基础题型，难度适中偏易。
【难度系数】
0.8
要判断句子运用的说明方法，需先明确各类说明方法的定义：A列数字是用具体数字说明事物特征；B作比较是将两种或多种同类事物对比，突出事物特点；C打比方是将事物比作另一事物，形象说明特征；D举例子是列举具体事例说明事物。接下来逐个分析句子：1句将鲸的舌头重量与大肥猪重量对比，对应作比较；2句出现具体数字“230万”，对应列数字；3句把太阳比作大火球，对应打比方；4句列举制作风向袋的材料事例，对应举例子。
【解析】
1. 句子通过将鲸的舌头重量与大肥猪的重量作对比，突出鲸舌头的重，运用了作比较的说明方法，故选B；
2. 句子使用具体数字“230万”来说明胡夫金字塔塔身石块的数量，运用了列数字的说明方法，故选A；
3. 句子将太阳比作大火球，形象地说明了太阳发光发热的特点，运用了打比方的说明方法，故选C；
4. 句子列举了制作风向袋所需的具体材料，运用了举例子的说明方法，故选D。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D
【知识点】
说明方法的辨析
【点评】
本题考查常见说明方法的识别，需学生掌握各类说明方法的核心特征，属于语文基础题型，难度适中偏易。
【难度系数】
0.8
三、图文转换,整合信息。阅读非连续性文本,需要从图文等多种材料中获取信息。
请结合下面关于胡夫金字塔的简介卡片,完成题目。
建造时间 约公元前2600年
原高 约146米
建造用石 约230万个
1. 如果想向别人快速介绍胡夫金字塔的“历史悠久”,你会重点引用卡片中的哪个数据？
2. 这张简介卡片属于(连续性文本/非连续性文本)(画“√”),它的优点是能让读者地获取关键信息。
请结合下面关于胡夫金字塔的简介卡片,完成题目。
建造时间 约公元前2600年
原高 约146米
建造用石 约230万个
1. 如果想向别人快速介绍胡夫金字塔的“历史悠久”,你会重点引用卡片中的哪个数据？
2. 这张简介卡片属于(连续性文本/非连续性文本)(画“√”),它的优点是能让读者地获取关键信息。
答案
1. 建造时间:约公元前2600年 2. 非连续性文本 快速、直观
解析
【分析】
本题分为两小问，第1问需从卡片中选取体现“历史悠久”的相关数据，“历史悠久”指向时间维度，因此要定位卡片中的时间类信息；第2问需判断文本类型并明确其优点，需结合非连续性文本的定义和特点分析。
【解析】
第1问：要体现胡夫金字塔“历史悠久”，需选取与时间相关的数据，卡片中“建造时间约公元前2600年”是体现历史久远的关键信息，因此重点引用该数据。第2问：由图表、简短信息组成的卡片属于非连续性文本，这类文本的优点是能让读者快速、直观地获取关键信息，因此依次填写对应内容。
【答案】
1. 建造时间:约公元前2600年 2. 非连续性文本 快速、直观
【知识点】
图文转换、非连续性文本
【点评】
本题考察学生的信息提取能力和对非连续性文本的认知，题目贴近实际应用，难度适中，有助于学生掌握图文信息整合的方法。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问，第1问需从卡片中选取体现“历史悠久”的相关数据，“历史悠久”指向时间维度，因此要定位卡片中的时间类信息；第2问需判断文本类型并明确其优点，需结合非连续性文本的定义和特点分析。
【解析】
第1问：要体现胡夫金字塔“历史悠久”，需选取与时间相关的数据，卡片中“建造时间约公元前2600年”是体现历史久远的关键信息，因此重点引用该数据。第2问：由图表、简短信息组成的卡片属于非连续性文本，这类文本的优点是能让读者快速、直观地获取关键信息，因此依次填写对应内容。
【答案】
1. 建造时间:约公元前2600年 2. 非连续性文本 快速、直观
【知识点】
图文转换、非连续性文本
【点评】
本题考察学生的信息提取能力和对非连续性文本的认知，题目贴近实际应用，难度适中，有助于学生掌握图文信息整合的方法。
【难度系数】
0.6
