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1.“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠中不可能生存一样。”这句话启示我们树立人生目标的必要前提是(
A.了解个人的自身实际
B.听从父母和老师的建议
C.完全服从社会的安排
D.正确认识个人与社会的关系
D
)。A.了解个人的自身实际
B.听从父母和老师的建议
C.完全服从社会的安排
D.正确认识个人与社会的关系
答案
D
解析
【分析】
首先解读题干名言，这句话核心强调个人的生存与发展离不开社会，是解题的关键。接着逐一分析选项：A选项了解自身实际是树立人生目标的依据，但题干未涉及自身实际；B选项听从他人建议是参考，并非必要前提；C选项“完全服从”表述绝对化；D选项契合题干强调的个人与社会的关系，是树立人生目标的必要前提。
【解析】
1. 解读题干：名言“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地无法生存”，核心是说明个人与社会紧密相连，个人离不开社会。
2. 分析选项：
A选项：了解自身实际是树立人生目标的重要依据，但题干未涉及自身实际，排除；
B选项：听从父母和老师建议是树立目标的参考，并非必要前提，排除；
C选项：“完全服从社会安排”表述绝对，个人有自主选择权，排除；
D选项：题干强调个人与社会的关系，因此树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
个人与社会的关系，树立人生目标
【点评】
本题以名言为载体，考查对个人与社会关系的理解，需准确把握名言主旨，排除表述绝对或与题意不符的选项，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先解读题干名言，这句话核心强调个人的生存与发展离不开社会，是解题的关键。接着逐一分析选项：A选项了解自身实际是树立人生目标的依据，但题干未涉及自身实际；B选项听从他人建议是参考，并非必要前提；C选项“完全服从”表述绝对化；D选项契合题干强调的个人与社会的关系，是树立人生目标的必要前提。
【解析】
1. 解读题干：名言“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地无法生存”，核心是说明个人与社会紧密相连，个人离不开社会。
2. 分析选项：
A选项：了解自身实际是树立人生目标的重要依据，但题干未涉及自身实际，排除；
B选项：听从父母和老师建议是树立目标的参考，并非必要前提，排除；
C选项：“完全服从社会安排”表述绝对，个人有自主选择权，排除；
D选项：题干强调个人与社会的关系，因此树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
个人与社会的关系，树立人生目标
【点评】
本题以名言为载体，考查对个人与社会关系的理解，需准确把握名言主旨，排除表述绝对或与题意不符的选项，难度适中。
【难度系数】
0.7
2. 马克思曾经说过：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲。”马克思所树立的人生目标（
①展现出崇高的精神追求 ②与人类的发展进步紧密联系在一起 ③只有伟大人物才能做得到 ④与人类的福祉相统一
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
）。①展现出崇高的精神追求 ②与人类的发展进步紧密联系在一起 ③只有伟大人物才能做得到 ④与人类的福祉相统一
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
B
解析
【分析】
本题考查对马克思树立的为人类工作的人生目标的理解，需逐一判断四个观点的正误：①为人类工作的选择体现了奉献大众的崇高精神，正确；②该目标围绕人类发展展开，与人类进步紧密关联，正确；③“只有伟大人物才能做到”表述错误，普通人也可树立并践行此类追求，排除；④为人类工作的目标本质是为人类谋福祉，与人类福祉统一，正确。因此正确组合为①②④，对应选项B。
【解析】
逐一分析各观点：
1. 观点①：为人类而工作的职业选择，体现了服务大众、奉献社会的崇高精神追求，故①正确；
2. 观点②：该人生目标以人类整体利益为出发点，与人类的发展进步紧密联系，故②正确；
3. 观点③：“只有伟大人物才能做得到”说法错误，平凡人也能树立并践行为人类服务的人生目标，故③错误；
4. 观点④：为人类而工作的目标，本质是为人类谋福祉，与人类福祉相统一，故④正确。
综上，正确的组合是①②④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
人生价值、崇高理想
【点评】
本题考查对人生目标内涵的理解，属于基础概念题，难度不大，需准确识别错误表述，掌握为人类服务的人生追求的核心内涵。
【难度系数】
0.8
本题考查对马克思树立的为人类工作的人生目标的理解，需逐一判断四个观点的正误：①为人类工作的选择体现了奉献大众的崇高精神，正确；②该目标围绕人类发展展开，与人类进步紧密关联，正确；③“只有伟大人物才能做到”表述错误，普通人也可树立并践行此类追求，排除；④为人类工作的目标本质是为人类谋福祉，与人类福祉统一，正确。因此正确组合为①②④，对应选项B。
【解析】
逐一分析各观点：
1. 观点①：为人类而工作的职业选择，体现了服务大众、奉献社会的崇高精神追求，故①正确；
2. 观点②：该人生目标以人类整体利益为出发点，与人类的发展进步紧密联系，故②正确；
3. 观点③：“只有伟大人物才能做得到”说法错误，平凡人也能树立并践行为人类服务的人生目标，故③错误；
4. 观点④：为人类而工作的目标，本质是为人类谋福祉，与人类福祉相统一，故④正确。
综上，正确的组合是①②④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
人生价值、崇高理想
【点评】
本题考查对人生目标内涵的理解，属于基础概念题，难度不大，需准确识别错误表述，掌握为人类服务的人生追求的核心内涵。
【难度系数】
0.8
3. 目标是推动个人成长和社会进步的关键要素，通过确立目标，我们能够给自己的人生赋予方向和动力，实现个人的自我价值。以下确立人生目标的逻辑推导正确的是(
A.自身实际→全面考虑→树立切实可行的目标
B.同学影响→盲目跟风→确立与同学相似的目标
C.家庭因素→服从安排→树立家长期望的目标
D.兴趣爱好→我行我素→树立不考虑实际情况的目标
A
)。A.自身实际→全面考虑→树立切实可行的目标
B.同学影响→盲目跟风→确立与同学相似的目标
C.家庭因素→服从安排→树立家长期望的目标
D.兴趣爱好→我行我素→树立不考虑实际情况的目标
答案
A
解析
【分析】这道题考查确立人生目标的正确逻辑，解题时需明确：确立人生目标应结合自身实际，避免盲目跟风、被动服从或脱离实际的做法，需逐一判断各选项的推导是否符合合理逻辑。
【解析】逐一分析选项：
A选项：确立人生目标的合理前提是全面考虑自身实际情况，在此基础上树立切实可行的目标，推导逻辑正确，符合合理规划人生的要求。
B选项：因同学影响盲目跟风，确立与同学相似的目标，未结合自身实际情况，推导逻辑错误。
C选项：仅因家庭因素服从安排，树立家长期望的目标，未考虑自身需求和实际情况，推导逻辑错误。
D选项：仅凭兴趣爱好就我行我素，树立不考虑实际情况的目标，脱离现实基础，推导逻辑错误。
【答案】A
【知识点】确立人生目标的原则、合理规划人生
【点评】本题属于基础常识题，考察学生对确立人生目标正确做法的理解，引导学生树立结合自身实际的人生规划观念。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：
A选项：确立人生目标的合理前提是全面考虑自身实际情况，在此基础上树立切实可行的目标，推导逻辑正确，符合合理规划人生的要求。
B选项：因同学影响盲目跟风，确立与同学相似的目标，未结合自身实际情况，推导逻辑错误。
C选项：仅因家庭因素服从安排，树立家长期望的目标，未考虑自身需求和实际情况，推导逻辑错误。
D选项：仅凭兴趣爱好就我行我素，树立不考虑实际情况的目标，脱离现实基础，推导逻辑错误。
【答案】A
【知识点】确立人生目标的原则、合理规划人生
【点评】本题属于基础常识题，考察学生对确立人生目标正确做法的理解，引导学生树立结合自身实际的人生规划观念。
【难度系数】0.8
4.小钟同学考入国内某大学考古专业。她的想法简单且真诚：“我从小喜欢历史和文物，受到樊锦诗的影响，所以报考了考古专业，选择为考古献身，也希望能在考古中找到心灵的归宿。”在前辈榜样的引领下，小钟正在她向往的那条道路上大步前行。从小钟的故事中，你能体会到（
①树立人生目标，需要考虑到自己的兴趣爱好 ②只有树立长远的人生目标才能收获成就感和喜悦感 ③明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向 ④榜样的感召是我们树立人生目标的共同出发点
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
）。①树立人生目标，需要考虑到自己的兴趣爱好 ②只有树立长远的人生目标才能收获成就感和喜悦感 ③明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向 ④榜样的感召是我们树立人生目标的共同出发点
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
B
解析
【分析】
本题是一道关于人生目标与榜样作用的选择题，解题思路为：先提取材料关键信息（小钟因自身兴趣、受榜样影响树立考古目标并前行），再逐一分析四个观点的正误，排除错误观点后确定正确组合，最后匹配对应选项。
【解析】
首先解读材料：小钟因从小喜欢历史和文物（自身兴趣），受樊锦诗（榜样）影响，选择考古专业，明确人生目标并在该道路上前行。接着分析各观点：①树立人生目标需要考虑兴趣爱好，材料中“从小喜欢历史和文物”是小钟选择考古专业的重要原因，该观点正确；②“只有树立长远的人生目标才能收获成就感和喜悦感”表述绝对，收获成就感的方式多样，并非只有长远目标，该观点错误；③明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向，小钟在向往的考古道路上前行，体现了明确目标的指引作用，该观点正确；④“榜样的感召是我们树立人生目标的共同出发点”错误，树立人生目标的出发点应是自身的兴趣、需求等，而非榜样的感召，该观点错误。综上，正确观点为①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
人生目标的确立、榜样的作用
【点评】
本题结合具体事例考查学生对人生规划相关知识的理解，侧重考查材料分析与观点辨析能力，需注意排除表述绝对的错误选项，整体难度不大。
【难度系数】
0.7
本题是一道关于人生目标与榜样作用的选择题，解题思路为：先提取材料关键信息（小钟因自身兴趣、受榜样影响树立考古目标并前行），再逐一分析四个观点的正误，排除错误观点后确定正确组合，最后匹配对应选项。
【解析】
首先解读材料：小钟因从小喜欢历史和文物（自身兴趣），受樊锦诗（榜样）影响，选择考古专业，明确人生目标并在该道路上前行。接着分析各观点：①树立人生目标需要考虑兴趣爱好，材料中“从小喜欢历史和文物”是小钟选择考古专业的重要原因，该观点正确；②“只有树立长远的人生目标才能收获成就感和喜悦感”表述绝对，收获成就感的方式多样，并非只有长远目标，该观点错误；③明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向，小钟在向往的考古道路上前行，体现了明确目标的指引作用，该观点正确；④“榜样的感召是我们树立人生目标的共同出发点”错误，树立人生目标的出发点应是自身的兴趣、需求等，而非榜样的感召，该观点错误。综上，正确观点为①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
人生目标的确立、榜样的作用
【点评】
本题结合具体事例考查学生对人生规划相关知识的理解，侧重考查材料分析与观点辨析能力，需注意排除表述绝对的错误选项，整体难度不大。
【难度系数】
0.7
5. 阅读材料，回答问题。
晨晨从小就对文学感兴趣，高考填志愿时，她选择了汉语言文学教育专业。她说：“大学毕业后，我给自己制订的计划是去山区做支教老师。”
晨晨的选择对我们树立人生目标有何启示？
晨晨从小就对文学感兴趣，高考填志愿时，她选择了汉语言文学教育专业。她说：“大学毕业后，我给自己制订的计划是去山区做支教老师。”
晨晨的选择对我们树立人生目标有何启示？
答案
①晨晨的选择启示我们树立人生目标应当从自身实际出发,综合考虑个人的兴趣爱好、知识能力等因素,以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。②晨晨给自己制订的计划启示我们树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。
解析
【分析】
本题为启示类题目，需先提取材料中晨晨的关键行为：一是因自身对文学的兴趣选择汉语言文学教育专业，二是计划毕业后去山区做支教老师。再将这些行为与树立人生目标的要求结合，提炼出两个核心启示角度，进而组织答案。
【解析】
1. 晨晨因自身兴趣选择相关专业并制定支教计划，说明树立人生目标要从自身实际出发，综合考虑个人的兴趣爱好、知识能力等因素，以客观务实的态度确立切实可行的人生目标；
2. 晨晨选择去山区支教，是将个人发展融入服务社会、满足人民需要的实践中，启示我们树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合，把个人发展植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
【答案】
①晨晨的选择启示我们树立人生目标应当从自身实际出发,综合考虑个人的兴趣爱好、知识能力等因素,以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。②晨晨给自己制订的计划启示我们树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。
【知识点】
树立人生目标、个人理想与社会理想
【点评】
本题结合具体事例考查学生对树立正确人生目标的理解，引导学生将个人发展与社会需求相联系，培养家国情怀与责任意识，需学生具备从材料提取信息并结合知识点作答的能力。
【难度系数】
0.3
本题为启示类题目，需先提取材料中晨晨的关键行为：一是因自身对文学的兴趣选择汉语言文学教育专业，二是计划毕业后去山区做支教老师。再将这些行为与树立人生目标的要求结合，提炼出两个核心启示角度，进而组织答案。
【解析】
1. 晨晨因自身兴趣选择相关专业并制定支教计划，说明树立人生目标要从自身实际出发，综合考虑个人的兴趣爱好、知识能力等因素，以客观务实的态度确立切实可行的人生目标；
2. 晨晨选择去山区支教，是将个人发展融入服务社会、满足人民需要的实践中，启示我们树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合，把个人发展植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
【答案】
①晨晨的选择启示我们树立人生目标应当从自身实际出发,综合考虑个人的兴趣爱好、知识能力等因素,以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。②晨晨给自己制订的计划启示我们树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。
【知识点】
树立人生目标、个人理想与社会理想
【点评】
本题结合具体事例考查学生对树立正确人生目标的理解，引导学生将个人发展与社会需求相联系，培养家国情怀与责任意识，需学生具备从材料提取信息并结合知识点作答的能力。
【难度系数】
0.3
