【典型例题】“飞行不仅是勇敢者的事业,更是我的使命所系、价值所在!”这是“人民英雄”国家荣誉称号获得者张超写在日记中的一句话。张超深蕴家国情怀,始终把国家利益放在首位,把个人理想、人生价值与祖国需要紧密相连。他的事迹启示我们(
①树立人生目标应当从自身实际出发 ②树立人生目标应当与人类的福祉相统一
③树立人生目标应当与国家利益相结合 ④要把个人的发展牢牢植根于国家的需要
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
D
)。①树立人生目标应当从自身实际出发 ②树立人生目标应当与人类的福祉相统一
③树立人生目标应当与国家利益相结合 ④要把个人的发展牢牢植根于国家的需要
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
答案
D
解析
【分析】首先明确题干核心:张超的事迹体现了将国家利益置于首位,把个人理想、人生价值与祖国需要紧密结合。接下来逐一分析四个观点:①“树立人生目标应当从自身实际出发”,题干未提及“自身实际”,属于无关选项,排除;②“树立人生目标应当与人类的福祉相统一”,题干强调的是“国家利益”而非“人类福祉”,不符合题意,排除;③“树立人生目标应当与国家利益相结合”,与题干中“把国家利益放在首位”相符,正确;④“要把个人的发展牢牢植根于国家的需要”,对应题干中“把个人理想、人生价值与祖国需要紧密相连”,正确。因此符合题意的是③④,对应选项D。
【解析】本题考查人生价值的实现、个人利益与国家利益的关系等知识。首先解读题干:张超的事迹体现了将个人理想与国家利益相结合,把国家需要作为个人发展的根基。然后分析各选项:①选项,题干未涉及从自身实际出发设定目标,与材料无关,错误;②选项,材料强调的是国家利益,而非人类福祉,不符合题意,错误;③选项,树立人生目标与国家利益结合,契合张超把国家利益放首位的事迹,正确;④选项,个人发展植根于国家需要,对应材料中个人理想与祖国需要紧密相连,正确。因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】人生价值的实现;个人利益与国家利益的关系
【点评】本题以“人民英雄”张超的事迹为载体,考查学生对人生价值相关知识的理解,引导学生树立正确的价值观,将个人发展与国家需要相结合,难度适中,是典型的价值引领类题目。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查人生价值的实现、个人利益与国家利益的关系等知识。首先解读题干:张超的事迹体现了将个人理想与国家利益相结合,把国家需要作为个人发展的根基。然后分析各选项:①选项,题干未涉及从自身实际出发设定目标,与材料无关,错误;②选项,材料强调的是国家利益,而非人类福祉,不符合题意,错误;③选项,树立人生目标与国家利益结合,契合张超把国家利益放首位的事迹,正确;④选项,个人发展植根于国家需要,对应材料中个人理想与祖国需要紧密相连,正确。因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】人生价值的实现;个人利益与国家利益的关系
【点评】本题以“人民英雄”张超的事迹为载体,考查学生对人生价值相关知识的理解,引导学生树立正确的价值观,将个人发展与国家需要相结合,难度适中,是典型的价值引领类题目。
【难度系数】0.7
【即学即练】
中国工程院院士尼玛扎西在谈到自己的科研之路时说,自己怀揣报效国家的情怀和建设家乡的使命,大学毕业回到家乡,走上了三十多年的教学科研之路。这告诉我们树立人生目标(
A.要植根于构建人类命运共同体
B.要植根于个人未来的前途和事业
C.应当与国家、民族的利益相结合
D.应当与家庭、单位的利益相联系
中国工程院院士尼玛扎西在谈到自己的科研之路时说,自己怀揣报效国家的情怀和建设家乡的使命,大学毕业回到家乡,走上了三十多年的教学科研之路。这告诉我们树立人生目标(
C
)。A.要植根于构建人类命运共同体
B.要植根于个人未来的前途和事业
C.应当与国家、民族的利益相结合
D.应当与家庭、单位的利益相联系
答案
C
解析
【分析】
解答本题需抓住题干关键信息“报效国家的情怀”“建设家乡的使命”,明确题干核心是个人人生目标与国家、民族利益的关联,再逐一分析选项,排除不符合题意的选项,选出正确答案。
【解析】
题干中尼玛扎西怀揣报效国家的情怀、建设家乡的使命,毕业后回到家乡从事教学科研,其人生选择体现了将个人人生目标与国家、民族利益紧密结合。A选项“构建人类命运共同体”在题干中未体现,排除;B选项强调植根于个人前途,与题干报效国家的主旨不符,排除;C选项指出人生目标应与国家、民族利益相结合,符合题干主旨;D选项侧重家庭、单位利益,题干未涉及,排除。
【答案】
C
【知识点】
人生目标的树立;个人利益与国家利益的关系
【点评】
本题以尼玛扎西的科研事迹为背景,考查学生对人生目标树立的理解,侧重考查学生解读材料、分析选项的能力,难度适中,准确把握题干核心主旨即可正确作答。
【难度系数】
0.8
解答本题需抓住题干关键信息“报效国家的情怀”“建设家乡的使命”,明确题干核心是个人人生目标与国家、民族利益的关联,再逐一分析选项,排除不符合题意的选项,选出正确答案。
【解析】
题干中尼玛扎西怀揣报效国家的情怀、建设家乡的使命,毕业后回到家乡从事教学科研,其人生选择体现了将个人人生目标与国家、民族利益紧密结合。A选项“构建人类命运共同体”在题干中未体现,排除;B选项强调植根于个人前途,与题干报效国家的主旨不符,排除;C选项指出人生目标应与国家、民族利益相结合,符合题干主旨;D选项侧重家庭、单位利益,题干未涉及,排除。
【答案】
C
【知识点】
人生目标的树立;个人利益与国家利益的关系
【点评】
本题以尼玛扎西的科研事迹为背景,考查学生对人生目标树立的理解,侧重考查学生解读材料、分析选项的能力,难度适中,准确把握题干核心主旨即可正确作答。
【难度系数】
0.8
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