一、阅读语段，完成下列练习。
我们姐弟几个准备在后园的 bàn mǔ()空地上种花生。买种翻地bō zhǒng()jiāo shuǐ()没过几个月，居然 shōu huò()了母亲 fēn fù()我们叫上父亲，一起到后园的 máo tíng()里品尝这些美味的花生。
1.结合语境看拼音写词语。
2.在“”中填入恰当的标点符号。
3.句中“居然”一词表达了“我们”的心情。

1. 半亩；播种；浇水；收获；吩咐；茅亭
2. 依次填入标点：、 、 、 ， ，
3. 收获花生时出乎意料的惊喜、兴奋喜悦（意思相近即可）

1. 这道题考查课内词语拼写，结合课文《落花生》的语境，拼读拼音即可写出对应的正确词语。2. 这道题考查标点符号的运用，“买种”“翻地”“播种”“浇水”是种花生先后的并列动作，并列词语之间用顿号；动作叙述完后引出后续内容的停顿，以及“收获了”之后引出母亲后续行为的分句停顿，都用逗号。3. 这道题考查对词语情感表达的理解，“居然”表示出乎意料，姐弟几个没有成熟的种植经验，本没预料到这么快就能收获花生，这个词传递出大家收获花生时意外又欣喜的心情。

二、读句子，给加点词选择正确的解释。(填序号)
开辟 ①打开通路。②开拓扩展。③开创；创立。
1.这条新航线的开辟，大大缩短了航行时间。（）
2.天问一号任务开辟了我国自主火星探测的全新领域。（）
3.我们把空地开辟出来种花生。（）

1.① 2.③ 3.②

我们结合具体语境辨析“开辟”的不同含义：1. 句中的新航线是供船只航行的通路，对应“打开通路”的释义；2. 天问一号任务开创了我国此前没有的自主火星探测全新领域，对应“开创；创立”的释义；3. 把闲置的空地整理、拓展为可以种植花生的用地，对应“开拓扩展”的释义。

三、读句子，在括号中填入恰当的关联词。
花生（）外表不好看，（）很有用。它（）价钱便宜，（）味道很美。（）花生的好处很多，（）大家都很喜欢它。

虽然 但是 不但 而且 因为 所以

我们逐组分析分句间的逻辑关系：第一组，“外表不好看”和“很有用”意思上形成转折，是转折关系，要填入表转折的关联词；第二组，“价钱便宜”是花生的优点，“味道很美”是在这个基础上更进一步的优点，属于递进关系，要填入表递进的关联词；第三组，“花生的好处很多”是原因，“大家都很喜欢它”是对应的结果，属于因果关系，要填入表因果的关联词。

四、阅读选段，完成练习。
父亲()说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去()说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我()说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
1.思考“父亲”和“我”说话时是什么样的神态或动作，在括号中填入合适的提示语。
2.加点词“体面”在选段中的意思是()。
A.面子；身份；体统 B.光荣；光彩 C.(相貌或样子)好看；美丽
3.花生果实的特点是；而桃子、石榴、苹果果实的特点是。
这种鲜明的对比体现了。
4.父亲的话使“我”明白了什么道理？在选段中找出答案，画上“”。后来，“我”长大了，给自己取笔名为落华生，谐音“落花生”，是因为。

1. 示例：意味深长地；语重心长地；立刻接着
2. C
3. 果实埋在地里，矮矮地长在地上，成熟了也不能立刻分辨出有没有果实，必须挖起来才知道；把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心；花生朴实无华、不炫耀自己、默默奉献的可贵品质
4. 画线句：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；示例：时刻提醒自己要学习落花生不图虚名、默默付出的品质，做对他人、对社会有用的人

1. 本题考查提示语的运用，结合人物说话的场景和状态，父亲是借花生的特点引导教育孩子，神态语气恳切平和，“我”是听完父亲的讲解后有所领悟，填入符合语境的神态、动作类提示语即可。2. 本题考查语境中词语的含义，结合前文将花生和外表鲜亮、高挂枝头的桃子、石榴、苹果对比的内容，可判断“体面”在选段里指外表样貌好看。3. 本题考查选段信息提取，从父亲的话语中可以直接梳理出两类果实的不同特点，二者的对比是为了突出花生不张扬、不图虚名的可贵特质。4. 本题考查对课文主旨的理解，从选段中直接定位点明道理的原句，结合作者的人生追求可知，以“落华生”为笔名是为了表明自己要践行落花生品格的志向。