2026年同步练习册人民教育出版社九年级语文下册人教版江苏专版第64页答案
二、精彩段落——品一品
阅读课文第二至六段,完成第6~9题。
6. 下列句子中,加点词的意思相同的一项是 (
D
)
A. 宜付有司
其刑赏/每与臣
此事
B. 亲贤臣,
小人/肉食者鄙,未能

C. 是以先帝简拔以
陛下/京城氏之孀妻有

D. 不
偏私/牡丹之爱,
乎众矣
7. 用现代汉语翻译下列句子。
由是感激,遂许先帝以驱驰。
8. 从选文中可以看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“
内外异法
”;二是“
亲小人
远贤臣
”。(用原文词句回答)
9. 下列对选文内容的理解,不正确的一项是(
B
)
A. 在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科”者,奖赏“为忠善者”。
B. 作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。
C. 选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。
D. 作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。

答案

6. D
7. 因为这件事(我)非常感奋激发,于是答应先帝(为他)奔走效劳。
8. 内外异法 亲小人 远贤臣
9. B
阅读【甲】【乙】两文,完成第10~13题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】齐桓公见小臣稷①,一日三至弗得见。从者曰:“万乘②之主见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以止矣。”桓公曰:“不然。士骜禄爵者③,固轻其主;其主骜霸王者,亦轻其士。纵夫子骜禄爵,吾庸④敢骜霸王乎?”五往而后得见。天下闻之,皆曰:“桓公犹下布衣之士,而况国君乎?”于是相率而朝,靡有不至。
(节选自《吕氏春秋·下贤》,有删改)
【注】①稷:人名。②乘(shèng):量词。古时一车四马叫“乘”。③骜禄爵者:指看轻功名利禄的人。④庸:怎么。
10. 解释下列句中加点的词。
(1)
耕于南阳 (
亲自
)
(2)
自枉屈 (
辱。谦辞
)
(3)
奸凶 (
排除,铲除
)
(4)一日三至
得见 (
不,没有
)
11. 诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示?
12. 结合文意,说说【甲】文中的先帝和【乙】文中的桓公的相同之处是什么。
13. 请从内容和形式上对《出师表》做简要评析。

答案

10. (1)亲自 (2)辱。谦辞 (3)排除,铲除
(4)不,没有
11. 示例:在现实生活中,要树立正确的名利观。对名利不要看得过重。如:奋斗成功后,必然获得名利,当然有可能这种名和利与你的期望值有很大的落差,这个时候就需要正确对待名与利。
12. ①都是帝王(身居高位);②都求贤若渴;③都不惜降低身份,亲自去拜访有才能的人。
13. 内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。
形式:结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确。