1.育才小学校举行“垃圾分类,我能行”活动,现对四(3)班42名同学进行调查。下面是四(3)班同学正确识别各类垃圾人数统计表。
四(3)班同学正确识别各类垃圾人数统计表
|种类|可回收物|厨余垃圾|有害垃圾|其他垃圾|
|----|----|----|----|----|
|人数(人)|35|40|15|30|

(1)根据统计表完成统计图。
(2)能正确识别()垃圾的人数最多,能正确识别()垃圾的人数最少。
(3)下表是育才小学校全校能正确识别各类垃圾的统计情况,若制成条形统计图,每格代表()人比较合适。

(4)通过条形图,你还能获得什么信息?(至少写出两条)

(1) 依次在横轴可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾对应的位置绘制直条，直条顶端分别对齐纵轴刻度35、40、15、30，保证所有直条宽度一致。
(2) 厨余；有害
(3) 100
(4) ① 四(3)班能正确识别厨余垃圾的人数比正确识别有害垃圾的人数多25人。
② 全校能正确识别有害垃圾的人数最少。
答：能正确识别厨余垃圾的人数最多，能正确识别有害垃圾的人数最少；全校统计数据制成条形统计图每格代表100人比较合适；可获得的信息符合上述示例即可。

2.近年来,随着电子产品普及率的上升,儿童视力问题引起了广泛关注。育英小学四年级近视人数统计情况如下表。
(1)请根据统计表中的信息将下面的统计图补充完整。
(2)每格代表()人,育英小学四年级一共有()名同学近视。
(3)从上面统计图中,你发现了什么问题?你有什么建议?

(1) 依次在对应班级的上方绘制填充斜纹的直条：1班直条高度对齐纵轴12的刻度，3班直条高度对齐纵轴13的刻度，4班直条高度对齐纵轴10的刻度，5班直条高度对齐纵轴20的刻度，6班直条高度对齐纵轴17的刻度。
(2) 每格代表(2)人。
$12+16+13+10+20+17=88$（名）
答：育英小学四年级一共有88名同学近视。
(3) 发现问题：四年级5班近视人数最多，全年级近视学生总数较多，儿童近视情况较为普遍。
建议：控制日常使用电子产品的时长，读写时保持正确姿势，坚持做眼保健操，多参与户外活动，定期检测视力。