3.阅读《盘古开天地》第2－4自然段，借助插图，小组合作讲故事。
(1)把传讲卡补充完整。
《盘古开天地》传讲卡
| 插图 | 盘古的动作 | 天地的变化 |
| --- | --- | --- |
| | 醒 坐
拿 劈 | 黑乎乎一片
裂开了一条缝
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地 |
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(2)请你担任中国古代神话馆讲解员，借助传讲卡，小组合作讲故事。怎么讲解，可以参照“小贴士”。
小学学业质量检测精编(整组作业)·语文四年级上册－4(6－2)
小贴士
1.用自己的语言讲述。
2.突出神奇的地方，还可以从视觉、听觉、感受等角度适当展开想象，让听众有身临其境之感。
3.可以加上适当的动作，语气、表情自然，有时可夸张一些。
4.可以适当加入一些拟声词，营造神奇的氛围。

(1) 补充后的传讲卡内容：
第二幅图（盘古张开手臂站立的插图）：
盘古的动作：站、撑、顶
天地的变化：天每日升高一丈，地每日加厚一丈，天和地逐渐成型，再也不会合拢到一起
第三幅图（盘古跪倒在地的插图）：
盘古的动作：耗尽力气、倒下、化作万物
天地的变化：盘古倒下后，他的气息变成四季的风和飘动的云，声音变成隆隆的雷声，双眼变成太阳和月亮，四肢和躯干变成大地的四极和名山，血液变成奔流不息的江河，汗毛变成茂盛的花草树木，汗水变成滋润万物的雨露，世界变得生机勃勃。
(2) 讲解示例：
各位来神话馆的小伙伴们大家好！今天我给大家讲中国最古老的创世神话《盘古开天地》~
很久很久以前，整个宇宙都混在一块儿，黑乎乎的像个闷乎乎的大鸡蛋，盘古在里面整整睡了一万八千年！（做出揉眼睛刚睡醒的动作）他醒过来觉得憋得太难受了，摸过来一把大板斧，“咔嚓”一声使劲劈出去！（做出挥斧头的夸张动作）只听轰隆隆一阵巨响，混沌直接裂开了，轻而清的东西飘飘悠悠往上飞，变成了蓝蓝的天，重而浊的东西沉沉往下落，变成了厚厚的大地。
盘古怕天和地又重新粘到一起，就把脚牢牢踩在地上，两只胳膊使劲往上托住天！（做出张开手臂向上撑的动作）就这么站了一万八千年，天升得特别高，地变得特别厚，再也不会合起来了，可盘古也累得一点力气都没了，“噗通”一声倒了下去。
他倒下之后，整个身体都变成了世间的宝贝：呼出来的气变成了软乎乎的风和云，喊出来的声音变成了轰隆隆的雷声，左眼变成亮堂堂的太阳，右眼变成银闪闪的月亮，流的血变成了哗哗淌的江河，身上的汗毛变成了遍地的小花小草，我们现在这个美丽的世界，全都是盘古用自己的身体变出来的呀！

本题考查对课文《盘古开天地》内容的梳理概括能力，以及神话故事的创意口语表达能力。首先结合课文2-4自然段的内容，对应插图画面提取盘古的动作、梳理天地的后续变化，完成传讲卡的信息补充；再结合小贴士给出的要求，用口语化表达加入合理想象、拟声词设计讲解内容，突出神话的神奇特点。