1. 下列都是古希腊神话中的人物，你了解他们吗？读一读，再选择其中
小学学业质量检测精编(整组作业)·语文四年级上册－4(6－4)
一个，查阅资料进行了解，并和同学交流。
①普罗米修斯 ②宙斯
③火神赫淮斯托斯 ④大力士赫拉克勒斯

2. 阅读《普罗米修斯》第3－6自然段，小组合作传讲神话故事。
(1)用“”画出火神赫淮斯托斯的语言和动作，用“”画出普罗米修斯的语言和动作，从中摘录关键词句，把传讲卡补充完整。
《普罗米修斯》传讲卡

(2)请你担任外国神话馆讲解员，小组合作，传讲普罗米修斯的故事。
3. 阅读中国古代神话故事《阏(è)伯盗火》，试着讲给同学听。
学习任务四:创编情节,传讲神话故事
1. 查阅资料,了解女娲。阅读《女娲造人》等神话故事,和同学交流。
2. 展开想象,创编情节,小组合作传讲神话故事。
小学学业质量检测精编(整组作业)·语文四年级上册－4(6－5)
(1)阅读《女娲拣赤石》片段,想一想,这段话先后写了哪些内容?哪些地方让你感到神奇?和同学交流。

(2)照样子,选择一种颜色的石头,进行创编。
(3)请你担任中国古代神话创编馆讲解员,小组合作,试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。

1. 示例（选择普罗米修斯介绍）：普罗米修斯是古希腊神话中泰坦一族的神明，名字的含义是“先见之明”。他曾和智慧女神雅典娜共同用泥土创造了人类，还教会了人类很多生存技能，为了帮人类摆脱没有火的困苦，他反抗宙斯的禁令，把火种带到了人间，因此被宙斯锁在高加索山上每日承受被鹰啄食肝脏的痛苦，后来大力士赫拉克勒斯出手将他解救了出来。
2. (1) 火神赫淮斯托斯动作词：悄悄劝告、执行命令、锁押；普罗米修斯动作词：坚定回答、摇头、忍受、拒绝屈服。
(2) 示例讲解词：大家好，今天我要给大家讲普罗米修斯的故事。普罗米修斯看到人类没有火的悲惨生活，不忍心人类受苦，就冒着触犯众神之王宙斯的风险，从太阳车那里盗取了火种送到人间。宙斯发现后勃然大怒，命令火神把普罗米修斯抓起来困在高加索的悬崖上。火神十分敬佩普罗米修斯，偷偷劝他只要认错、归还火种，宙斯就会饶恕他，可普罗米修斯坚决拒绝了，他认为自己为人类造福没有错，宁愿承受所有酷刑，也绝不会向宙斯低头。之后普罗米修斯常年被锁在悬崖上，每日还要承受鹫鹰啄食肝脏的痛苦，却始终没有屈服，最后大力士赫拉克勒斯经过这里，出手救下了这位英雄。
3. 《阏伯盗火》故事示例：远古时候人类还不知道使用火，只能吃生冷的食物，经常生病受伤。阏伯看到人们的苦难十分心疼，就冒着生命危险从上天那里把火种偷了出来带到人间，教会大家用火取暖、把食物烧熟、驱赶野兽，最后他为了守护火种献出了自己的生命，人们为了纪念他，把他的坟墓所在的高地叫做阏伯台。
学习任务四：
1. 示例交流内容：女娲是中国古代的创世女神，最有名的事迹是抟土造人和炼石补天。传说天地刚开辟的时候大地上没有人类，女娲就用黄土仿照自己的样子捏出了一个个小人，让大地有了生机。后来水神和火神打架撞断了撑天的柱子，天塌出大窟窿，洪水天火都涌到人间，女娲炼出五色石补好天空，还斩下神鳖的四足重新撑起天地四极，平息了灾祸，让人类重新过上了安稳的生活。
2. (1) 内容顺序：首先写女娲在喷着烈焰的高山前，发现嵌在滚烫岩浆边的赤石，刚伸手去拿就被灼得手疼；接着写女娲没有退缩，挥动长鞭召来乌云遮住烈日，又吹出一口仙气化作冰雾给周围降温；最后写女娲趁火势减弱纵身一跃拿到赤石，哪怕脸被烤焦、衣服烧出洞也毫不在意。神奇的地方：现实里人不可能仅凭挥动长鞭就召来乌云遮日，也不可能吹出仙气化作冰雾降温，这些充满奇幻色彩的情节都非常神奇，体现了神话的浪漫想象力。
(2) 创编示例（拣青石）：女娲来到一片深不见底的冰海前，看到一颗青石静静躺在海底的珊瑚丛里。她刚抬脚踩进海水，刺骨的寒意就顺着脚爬到了全身，冻得她浑身发僵。女娲没有退缩，她抬手召来岸边的巨石垒成大坝，把周围的冰水都拦在了外面，又吹了一口热气化作暖流驱散了剩余的寒气。趁着海水退去，她探身伸手一把抓住青石，青石轻轻松松就被取了出来！女娲的手脚都被冻得又红又肿，可她一点都不在意。
(3) 示例讲解词：大家好，今天我来给大家讲讲女娲拣五色石的故事。天塌出了一个大窟窿，洪水、天火还有猛兽都跑出来伤害人类，女娲心疼受苦的百姓，决心要找齐赤、青、黄、白、黑五种神石，把天上的窟窿补好。她先是跑到喷着滚烫岩浆的火山边，忍着灼烧的疼痛，用法术降温后取出了赤石；接着她赶到终年冰封的深海，驱散寒浪，从海底捞出了青石；之后她跑到漫天黄沙的大沙漠，顶着滚滚热风，从沙海深处挖出了温润的黄石；随后她登上风雪不停的雪山，冒着刺骨的寒风，从千年冰洞里捧出了透亮的白石；最后她钻进满是毒瘴的黑森林，穿过迷雾沼泽，从泥潭底捞出了油亮的黑石。等找齐了五颗神石，女娲就架起神火熔炼石头，最终用熔好的石浆把天上的大窟窿补得严严实实，人类又重新过上了安稳幸福的日子。

1. 第1题：引导同学们拓展古希腊神话常识，锻炼信息搜集和口语交流的能力，加深对第四单元神话主题内容的理解。
2. 第2(1)题：引导回到课文《普罗米修斯》指定段落，定位人物的动作、语言描写，提取关键词，梳理人物形象特点，为后续传讲故事打好基础。
3. 第2(2)题：锻炼故事梳理与口语表达能力，按照故事起因、经过、结果的逻辑把普罗米修斯的事迹完整生动地讲述出来。
4. 第3题：拓展中国本土盗火神话的积累，对比中外同主题神话的异同，锻炼故事复述能力。
5. 学习任务四第1题：引导了解中国经典神话人物女娲的相关故事，积累中华传统文化常识。
6. 第(1)题：梳理《女娲拣赤石》的叙事顺序，找出充满浪漫想象的神话情节，感受中国古代神话的独特魅力。
7. 第(2)(3)题：锻炼想象力和创编表达能力，仿照给出的拣赤石的情节，补充其余四种颜色石头的拣取过程，把女娲炼石补天的故事讲得具体生动。