2. 阅读下面文言文,完成后面题目。
鲁公治①园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷③不能决,事又寝④。 (选自《新百喻经》,有删改)
[注释]① 治:修建。 ② 颠踬:跌倒。
③ 犹夷:迟疑不决的样子。 ④ 寝:止。
(1)用“/”给下面句子划分朗读停顿。(限三处)
园 成
(2)参照表格中提示的方法,解释加点词。
|文言语句|方法|释义|
|无地
|公
|公从之|查找字典法:A. 跟随;B. 顺从;C. 参与;D. 向。|③
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
筑径通之,设栏护之,又何忧焉?
(4)都有家人参与,为什么愚公移山与鲁公治园结果迥异?
鲁公治①园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷③不能决,事又寝④。 (选自《新百喻经》,有删改)
[注释]① 治:修建。 ② 颠踬:跌倒。
③ 犹夷:迟疑不决的样子。 ④ 寝:止。
(1)用“/”给下面句子划分朗读停顿。(限三处)
园 成
/
必 添 仆 妇/
下 房 不 足/
甚 可 虑 也(2)参照表格中提示的方法,解释加点词。
|文言语句|方法|释义|
|无地
置
土|课内迁移法:且焉置土石|①放置
||公
善
之|词类活用法:意动用法|②认为……好
||公从之|查找字典法:A. 跟随;B. 顺从;C. 参与;D. 向。|③
B
(填序号)|(3)用现代汉语翻译下面的句子。
筑径通之,设栏护之,又何忧焉?
修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢?
(4)都有家人参与,为什么愚公移山与鲁公治园结果迥异?
愚公家人提出积极正面的意见,共同商议解决办法,并在愚公率领下参与行动;鲁公家人的意见消极且不一致,且鲁公本人犹豫不决。
答案
2. (1) 园成/必添仆妇/下房不足/甚可虑也 (2) ① 放置 ② 认为……好 ③ B (3) 修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢? (4) 愚公家人提出积极正面的意见,共同商议解决办法,并在愚公率领下参与行动;鲁公家人的意见消极且不一致,且鲁公本人犹豫不决。
[参考译文] 鲁公修建园子,想要凿一个池子。(他的)父亲说:“没有地方放置(挖出来的)土。”鲁公于是停下来。有人说:“土可以堆成山。”鲁公认为这个意见好,想要实行。(他的)妻子说:“(你就)不怕小孩子跌倒吗?”鲁公又停下来了。(又)有人说:“修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢?”鲁公顺从了他的意见,又想要实行。家里又有人阻止他说:“园子修好了,必定要添仆人(打理),(给仆人住的)下房不够,要好好考虑啊。”鲁公迟疑不决,(修园这件)事情就停了下来。
[参考译文] 鲁公修建园子,想要凿一个池子。(他的)父亲说:“没有地方放置(挖出来的)土。”鲁公于是停下来。有人说:“土可以堆成山。”鲁公认为这个意见好,想要实行。(他的)妻子说:“(你就)不怕小孩子跌倒吗?”鲁公又停下来了。(又)有人说:“修条小路通到园子里,设个栅栏围着它,又有什么好担心的呢?”鲁公顺从了他的意见,又想要实行。家里又有人阻止他说:“园子修好了,必定要添仆人(打理),(给仆人住的)下房不够,要好好考虑啊。”鲁公迟疑不决,(修园这件)事情就停了下来。
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