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6. 如图所示，连入电路中的电灯$L_1$、$L_2$、$L_3$允许通过的最大电流分别为$I_1$、$I_2$、$I_3$，且$I_1＞I_2＞I_3$，则此部分电路允许通过的最大电流是（
A.$I_1$
B.$I_2$
C.$I_3$
D.$I_1+I_2+I_3$
C
）A.$I_1$
B.$I_2$
C.$I_3$
D.$I_1+I_2+I_3$
答案
6.C
解析
【分析】首先观察电路图，判断三个电灯的连接方式为串联。串联电路的核心特点是电路中各处电流相等，而电路安全要求所有用电器的电流不能超过各自允许的最大电流。已知三个电灯允许的最大电流大小关系，需结合串联电流规律确定电路的最大允许电流。
【解析】由图可知，$L_1$、$L_2$、$L_3$依次连接在同一条电路中，属于串联电路。根据串联电路的电流规律：串联电路中各处的电流大小相等。为保证所有电灯都能安全工作，电路中的电流不能超过任意一个电灯允许通过的最大电流，否则该电灯会因电流过大损坏。已知$I_1＞I_2＞I_3$，其中最小的允许电流是$I_3$，因此此部分电路允许通过的最大电流为$I_3$。
【答案】C
【知识点】串联电路电流规律、电路安全
【点评】本题考查串联电路电流特点的实际应用，核心是理解“串联电路电流处处相等，电路最大电流由允许电流最小的用电器决定”，属于基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】由图可知，$L_1$、$L_2$、$L_3$依次连接在同一条电路中，属于串联电路。根据串联电路的电流规律：串联电路中各处的电流大小相等。为保证所有电灯都能安全工作，电路中的电流不能超过任意一个电灯允许通过的最大电流，否则该电灯会因电流过大损坏。已知$I_1＞I_2＞I_3$，其中最小的允许电流是$I_3$，因此此部分电路允许通过的最大电流为$I_3$。
【答案】C
【知识点】串联电路电流规律、电路安全
【点评】本题考查串联电路电流特点的实际应用，核心是理解“串联电路电流处处相等，电路最大电流由允许电流最小的用电器决定”，属于基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】0.3
7. 如图所示的实物电路中，当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$闭合时，电流表$\mathrm{A}_1$的示数为$0.2\ \mathrm{A}$，电流表$\mathrm{A}_2$的示数为$0.5\ \mathrm{A}$，则下列判断正确的是（
A.通过灯$\mathrm{L}_1$的电流为$0.5\ \mathrm{A}$
B.通过灯$\mathrm{L}_1$的电流为$0.3\ \mathrm{A}$
C.通过灯$\mathrm{L}_2$的电流为$0.7\ \mathrm{A}$
D.通过灯$\mathrm{L}_2$的电流为$0.3\ \mathrm{A}$
B
）A.通过灯$\mathrm{L}_1$的电流为$0.5\ \mathrm{A}$
B.通过灯$\mathrm{L}_1$的电流为$0.3\ \mathrm{A}$
C.通过灯$\mathrm{L}_2$的电流为$0.7\ \mathrm{A}$
D.通过灯$\mathrm{L}_2$的电流为$0.3\ \mathrm{A}$
答案
7.B
解析
【分析】首先明确当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$闭合时，电路为$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$的并联电路；接着判断电流表的测量对象：电流表$\mathrm{A}_2$接在干路，测量干路总电流，电流表$\mathrm{A}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，测量$\mathrm{L}_2$支路的电流；最后根据并联电路“干路电流等于各支路电流之和”的规律，计算各支路电流，进而判断选项。
【解析】当$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$闭合时，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联：
1. 电流表$\mathrm{A}_2$测干路总电流，即$I_{\mathrm{总}}=0.5\ \mathrm{A}$；
2. 电流表$\mathrm{A}_1$测$\mathrm{L}_2$支路的电流，即$I_2=0.2\ \mathrm{A}$；
3. 根据并联电路的电流规律$I_{\mathrm{总}}=I_1+I_2$，可得通过$\mathrm{L}_1$的电流：$I_1=I_{\mathrm{总}}-I_2=0.5\ \mathrm{A}-0.2\ \mathrm{A}=0.3\ \mathrm{A}$；
4. 分析选项：A选项通过$\mathrm{L}_1$的电流为$0.5\ \mathrm{A}$（错误），B选项为$0.3\ \mathrm{A}$（正确），C选项通过$\mathrm{L}_2$的电流为$0.7\ \mathrm{A}$（错误），D选项通过$\mathrm{L}_2$的电流为$0.3\ \mathrm{A}$（错误）。
【答案】B
【知识点】并联电路电流规律、电流表的使用
【点评】本题考查并联电路的电流规律，解题关键是准确判断电流表的测量对象，属于基础电路分析题，难度较低，是初中电学的常规题型。
【难度系数】0.7
【解析】当$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$闭合时，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联：
1. 电流表$\mathrm{A}_2$测干路总电流，即$I_{\mathrm{总}}=0.5\ \mathrm{A}$；
2. 电流表$\mathrm{A}_1$测$\mathrm{L}_2$支路的电流，即$I_2=0.2\ \mathrm{A}$；
3. 根据并联电路的电流规律$I_{\mathrm{总}}=I_1+I_2$，可得通过$\mathrm{L}_1$的电流：$I_1=I_{\mathrm{总}}-I_2=0.5\ \mathrm{A}-0.2\ \mathrm{A}=0.3\ \mathrm{A}$；
4. 分析选项：A选项通过$\mathrm{L}_1$的电流为$0.5\ \mathrm{A}$（错误），B选项为$0.3\ \mathrm{A}$（正确），C选项通过$\mathrm{L}_2$的电流为$0.7\ \mathrm{A}$（错误），D选项通过$\mathrm{L}_2$的电流为$0.3\ \mathrm{A}$（错误）。
【答案】B
【知识点】并联电路电流规律、电流表的使用
【点评】本题考查并联电路的电流规律，解题关键是准确判断电流表的测量对象，属于基础电路分析题，难度较低，是初中电学的常规题型。
【难度系数】0.7
8. 如图所示的电路中，当闭合开关S后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过灯泡L₁和L₂中的电流分别为 （
A.1.3 A,0.26 A
B.1.04 A,0.26 A
C.0.23 A,1.06 A
D.0.26 A,1.04A
D
）A.1.3 A,0.26 A
B.1.04 A,0.26 A
C.0.23 A,1.06 A
D.0.26 A,1.04A
答案
8.D
解析
【分析】首先分析电路：图甲中L₁与L₂并联，电流表A₁测L₁支路的电流，电流表A₂测干路总电流。根据并联电路电流特点，干路电流等于各支路电流之和，因此A₂示数大于A₁示数。两表指针偏转角度相同，说明它们使用的量程不同：A₂用大量程（0~3A），A₁用小量程（0~0.6A）。接下来根据电流表量程和分度值读取示数，再计算L₂的电流。
【解析】1. 电路与量程判断：L₁、L₂并联，A₁测L₁电流，A₂测干路电流；因A₂示数更大，两表指针偏转相同，故A₁用0~0.6A量程，A₂用0~3A量程。2. 读取电流：A₁量程0~0.6A，分度值0.02A，示数为0.26A（即L₁的电流I₁=0.26A）；A₂量程0~3A，分度值0.1A，示数为1.3A（干路电流I=1.3A）。3. 计算L₂电流：根据并联电路电流规律，I₂=I - I₁=1.3A - 0.26A=1.04A。因此通过L₁的电流为0.26A，L₂的电流为1.04A，对应选项D。
【答案】D
【知识点】并联电路电流规律、电流表读数
【点评】本题结合并联电路电流特点考查电流表读数，核心是判断两表量程的差异，需注意量程不同时指针偏转相同对应的读数关系，难度适中，属于基础应用题型。
【难度系数】0.5
【解析】1. 电路与量程判断：L₁、L₂并联，A₁测L₁电流，A₂测干路电流；因A₂示数更大，两表指针偏转相同，故A₁用0~0.6A量程，A₂用0~3A量程。2. 读取电流：A₁量程0~0.6A，分度值0.02A，示数为0.26A（即L₁的电流I₁=0.26A）；A₂量程0~3A，分度值0.1A，示数为1.3A（干路电流I=1.3A）。3. 计算L₂电流：根据并联电路电流规律，I₂=I - I₁=1.3A - 0.26A=1.04A。因此通过L₁的电流为0.26A，L₂的电流为1.04A，对应选项D。
【答案】D
【知识点】并联电路电流规律、电流表读数
【点评】本题结合并联电路电流特点考查电流表读数，核心是判断两表量程的差异，需注意量程不同时指针偏转相同对应的读数关系，难度适中，属于基础应用题型。
【难度系数】0.5
9.（酉阳县校级月考）如图所示的电路，两个开关都闭合时，通过灯泡$\mathrm{L}_{2}$的电流方向
3 拓展在线 ＞＞＞ 学科素养提升练
向左
（填“向左”或“向右”），电流表$\mathrm{A}_{1}$和$\mathrm{A}_{2}$的指针偏转角度相同，且电流表有两个测量范围分别为$0～0.6\ \mathrm{A}$、$0～3\ \mathrm{A}$，此时通过$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{3}$的电流之比为$1:8$，当将控制$\mathrm{L}_{1}$的开关断开时，电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数减小了$0.32\ \mathrm{A}$，那么流过$\mathrm{L}_{2}$的电流为0.24
A.3 拓展在线 ＞＞＞ 学科素养提升练
答案
9.向左 0.24
解析
【分析】首先明确电路结构：两开关都闭合时，$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$并联。电流从电源正极流出经$\mathrm{S}_{1}$后分为三条支路，$\mathrm{L}_{2}$的电流从右侧节点流向左侧节点，故方向向左。电流表$\mathrm{A}_{1}$测$\mathrm{L}_{2}$和$\mathrm{L}_{3}$的总电流，$\mathrm{A}_{2}$测$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$的总电流。断开$\mathrm{S}_{2}$（$\mathrm{L}_{1}$支路断开）时，$\mathrm{A}_{2}$示数减小量等于$\mathrm{L}_{1}$的电流，结合已知的电流比和电流表量程的倍数关系，可逐步求出$\mathrm{L}_{2}$的电流。
【解析】
1. 判断电流方向：电源正极在右侧，电流经$\mathrm{S}_{1}$后，$\mathrm{L}_{2}$的电流从右侧节点流向左侧节点，故方向向左。
2. 求$\mathrm{L}_{1}$的电流：断开控制$\mathrm{L}_{1}$的开关$\mathrm{S}_{2}$时，$\mathrm{A}_{2}$示数减小的电流等于$\mathrm{L}_{1}$的电流，即$I_1=0.32\ \mathrm{A}$。
3. 求$\mathrm{L}_{3}$的电流：由$I_1:I_3=1:8$，得$I_3=8I_1=8×0.32\ \mathrm{A}=2.56\ \mathrm{A}$。
4. 分析电流表量程关系：$\mathrm{A}_{1}$的示数$I_{A1}=I_2+I_3$，$\mathrm{A}_{2}$的示数$I_{A2}=I_1+I_2$，显然$I_{A1}＞I_{A2}$。两表指针偏转角度相同，说明量程不同，$0～3\ \mathrm{A}$量程的读数是$0～0.6\ \mathrm{A}$的5倍，故$I_{A1}=5I_{A2}$。
5. 计算$\mathrm{L}_{2}$的电流：代入电流关系得：
$I_2 + I_3 =5(I_1 + I_2)$
将$I_1=0.32\ \mathrm{A}$、$I_3=2.56\ \mathrm{A}$代入：
$I_2 +2.56 =5×(0.32 + I_2)$
$I_2 +2.56 =1.6 +5I_2$
$4I_2=0.96$
解得$I_2=0.24\ \mathrm{A}$。
【答案】向左；0.24
【知识点】并联电路电流规律、电流表使用
【点评】本题考查并联电路的电流特点，关键是明确电流表测量对象，利用指针偏转相同的量程倍数关系建立等式，结合支路电流变化求解，需理清各电流的关联。
【难度系数】0.4
【解析】
1. 判断电流方向：电源正极在右侧，电流经$\mathrm{S}_{1}$后，$\mathrm{L}_{2}$的电流从右侧节点流向左侧节点，故方向向左。
2. 求$\mathrm{L}_{1}$的电流：断开控制$\mathrm{L}_{1}$的开关$\mathrm{S}_{2}$时，$\mathrm{A}_{2}$示数减小的电流等于$\mathrm{L}_{1}$的电流，即$I_1=0.32\ \mathrm{A}$。
3. 求$\mathrm{L}_{3}$的电流：由$I_1:I_3=1:8$，得$I_3=8I_1=8×0.32\ \mathrm{A}=2.56\ \mathrm{A}$。
4. 分析电流表量程关系：$\mathrm{A}_{1}$的示数$I_{A1}=I_2+I_3$，$\mathrm{A}_{2}$的示数$I_{A2}=I_1+I_2$，显然$I_{A1}＞I_{A2}$。两表指针偏转角度相同，说明量程不同，$0～3\ \mathrm{A}$量程的读数是$0～0.6\ \mathrm{A}$的5倍，故$I_{A1}=5I_{A2}$。
5. 计算$\mathrm{L}_{2}$的电流：代入电流关系得：
$I_2 + I_3 =5(I_1 + I_2)$
将$I_1=0.32\ \mathrm{A}$、$I_3=2.56\ \mathrm{A}$代入：
$I_2 +2.56 =5×(0.32 + I_2)$
$I_2 +2.56 =1.6 +5I_2$
$4I_2=0.96$
解得$I_2=0.24\ \mathrm{A}$。
【答案】向左；0.24
【知识点】并联电路电流规律、电流表使用
【点评】本题考查并联电路的电流特点，关键是明确电流表测量对象，利用指针偏转相同的量程倍数关系建立等式，结合支路电流变化求解，需理清各电流的关联。
【难度系数】0.4
10. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是
(2)闭合开关后,他们看到两灯均发光,但电流表指针不偏转,则原因可能是
(3)请在图乙中移动一根导线,测量A处的电流.在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路.
(4)测出A、B、C三处电流如表所示,由此得出初步结论
(5)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在虚线框中画出电路图.
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是
C
(填“A”“B”或“C”)处的电流.(2)闭合开关后,他们看到两灯均发光,但电流表指针不偏转,则原因可能是
电流表被短路
.(3)请在图乙中移动一根导线,测量A处的电流.在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路.
(4)测出A、B、C三处电流如表所示,由此得出初步结论
$I_C=I_A+I_B$
(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是换用不同规格的灯泡多次测量
.(5)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在虚线框中画出电路图.
答案
(1)C
(2)电流表被短路
(3)
(4)$I_C=I_A+I_B$ 换用不同规格的灯泡多次测量
(5)
解析
【分析】
本题围绕“探究并联电路中电流的规律”实验展开，需结合实物电路、电路图分析各问题：
1. 判断电流表测量位置：通过电流路径确定电流表在干路还是支路；
2. 电路故障分析：两灯发光说明电路通路，电流表无示数需考虑短路情况；
3. 电流表测支路电流：需让电流表与待测支路串联，通过移动导线改变电路连接；
4. 实验结论与多次实验：并联电路干路电流等于支路电流之和，多次实验需换用不同规格器材避免偶然性；
5. 电路设计：添加开关控制支路通断，电流表在干路即可实现不换位置测三处电流。
【解析】
(1) 实物图中，电流经开关后分为L₁、L₂两路，汇合后经过电流表回到电源负极，电流表在干路，对应电路图的C处，因此测C处电流；
(2) 两灯均发光说明电路为通路，电流表指针不偏转，说明电流未经过电流表，即电流表被短路；
(3) 要测A处（L₁支路）电流，需电流表仅与L₁串联，因此将连接L₂左端与电流表0.6接线柱的导线画“×”，将L₂左端改接电源负极，使L₂支路不经过电流表，电流表仅测L₁电流；
(4) 由实验数据可得并联电路干路电流等于各支路电流之和，表达式为$I_C=I_A+I_B$；为避免实验偶然性，得出普遍规律，需换用不同规格的灯泡多次测量；
(5) 添加一个开关后，电路图设计为：电源、电流表在干路，两条支路分别为开关S₁与L₁、开关S₂与L₂，当S₁闭合S₂断开时，电流表测L₁电流（A处）；S₂闭合S₁断开时，测L₂电流（B处）；均闭合时测干路电流（C处），无需更换电流表位置。
【答案】
(1)C；(2)电流表被短路；(3)（对应移动导线的图）；(4)$I_C=I_A+I_B$；换用不同规格的灯泡多次测量；(5)（对应添加开关后的电路图）
【知识点】
并联电路电流规律、电流表使用、电路故障分析
【点评】
本题是初中电学经典探究实验题，全面考查并联电路电流特点、电流表使用、电路故障判断及实验设计能力，需掌握实验原理，注重规律的普遍性。
【难度系数】
0.5
本题围绕“探究并联电路中电流的规律”实验展开，需结合实物电路、电路图分析各问题：
1. 判断电流表测量位置：通过电流路径确定电流表在干路还是支路；
2. 电路故障分析：两灯发光说明电路通路，电流表无示数需考虑短路情况；
3. 电流表测支路电流：需让电流表与待测支路串联，通过移动导线改变电路连接；
4. 实验结论与多次实验：并联电路干路电流等于支路电流之和，多次实验需换用不同规格器材避免偶然性；
5. 电路设计：添加开关控制支路通断，电流表在干路即可实现不换位置测三处电流。
【解析】
(1) 实物图中，电流经开关后分为L₁、L₂两路，汇合后经过电流表回到电源负极，电流表在干路，对应电路图的C处，因此测C处电流；
(2) 两灯均发光说明电路为通路，电流表指针不偏转，说明电流未经过电流表，即电流表被短路；
(3) 要测A处（L₁支路）电流，需电流表仅与L₁串联，因此将连接L₂左端与电流表0.6接线柱的导线画“×”，将L₂左端改接电源负极，使L₂支路不经过电流表，电流表仅测L₁电流；
(4) 由实验数据可得并联电路干路电流等于各支路电流之和，表达式为$I_C=I_A+I_B$；为避免实验偶然性，得出普遍规律，需换用不同规格的灯泡多次测量；
(5) 添加一个开关后，电路图设计为：电源、电流表在干路，两条支路分别为开关S₁与L₁、开关S₂与L₂，当S₁闭合S₂断开时，电流表测L₁电流（A处）；S₂闭合S₁断开时，测L₂电流（B处）；均闭合时测干路电流（C处），无需更换电流表位置。
【答案】
(1)C；(2)电流表被短路；(3)（对应移动导线的图）；(4)$I_C=I_A+I_B$；换用不同规格的灯泡多次测量；(5)（对应添加开关后的电路图）
【知识点】
并联电路电流规律、电流表使用、电路故障分析
【点评】
本题是初中电学经典探究实验题，全面考查并联电路电流特点、电流表使用、电路故障判断及实验设计能力，需掌握实验原理，注重规律的普遍性。
【难度系数】
0.5
