9. 如图所示，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（）

A.灯$\mathrm{L}_1$断路
B.灯$\mathrm{L}_1$被短路
C.灯$\mathrm{L}_2$断路
D.灯$\mathrm{L}_2$被短路

9.C

【分析】首先明确电路结构：灯$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表$\mathrm{A}$测量$\mathrm{L}_2$支路的电流，电压表$\mathrm{V}$测量电源（或$\mathrm{L}_2$）两端的电压。接下来逐一分析各选项故障：
1. 若$\mathrm{L}_1$断路：$\mathrm{L}_1$不工作，$\mathrm{L}_2$正常工作，电流表$\mathrm{A}$测$\mathrm{L}_2$电流有示数，电压表$\mathrm{V}$测$\mathrm{L}_2$电压也有示数，不符合“只有一个电表有示数”；
2. 若$\mathrm{L}_1$短路：会造成电源短路，两灯均不工作，不符合“只有一盏灯亮”；
3. 若$\mathrm{L}_2$断路：$\mathrm{L}_2$不工作，$\mathrm{L}_1$正常工作；电流表$\mathrm{A}$所在支路断路，无示数；电压表$\mathrm{V}$通过$\mathrm{L}_1$支路连接到电源两端，测电源电压有示数，满足“只有一盏灯亮、只有一个电表有示数”；
4. 若$\mathrm{L}_2$短路：造成电源短路，两灯均不工作，不符合条件。
【解析】根据上述分析，只有$\mathrm{L}_2$断路时，完全符合题目“只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数”的要求，因此故障为$\mathrm{L}_2$断路。
【答案】C
【知识点】并联电路故障分析、电流表与电压表的使用
【点评】本题考查并联电路的故障分析，需明确各电表测量对象，结合故障现象逐一排查，是电路故障分析的典型题型，需掌握电表在断路/短路故障中的示数变化规律。
【难度系数】0.5

10. 小明在做“测量小灯泡正常发光时的电压和电流”的实验中，实验电路如图所示，在多次实验过程中，小明遇到了下列问题，请你帮他一起分析解决。

(1)实验时，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，会看到电压表示数，电流表示数。(两空均填“有”或“无”)
(2)闭合开关后，小灯泡发光，电流表无示数，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是。
(3)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为0，电流表示数逐渐变大，该电路出现的故障可能是。
(4)闭合开关，过了一段时间，小灯泡突然熄灭，电流表、电压表示数均变为0，产生的故障可能是。
(5)闭合开关，小灯泡发光，当滑片移动到某一位置时，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，电压表示数接近电源电压，电路中出现的故障可能是。
(6)小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表的位置互换，请你想象一下，闭合开关后，将会有什么结果？。

10.(1)有 无
(2)电流表被短路
(3)小灯泡被短路
(4)电流表断路(或滑动变阻器断路或开关断路)
(5)小灯泡断路
(6)小灯泡不发光，电流表示数为0，电压表示数接近电源电压

【分析】首先明确该电路为串联电路，电流表测电路电流，电压表测小灯泡两端电压。分析故障时，根据电流表有无示数判断电路状态：电流表无示数→电路断路；电流表有示数→电路短路。根据电压表有无示数判断电压表与电源的连通性：电压表有示数→电压表两端到电源通路；电压表无示数→电压表两端到电源断路或被短路。
【解析】
(1) 小灯泡与灯座接触不良，即小灯泡断路，电路整体断开，无电流，故电流表示数无；电压表两端通过电流表、滑动变阻器、开关连接到电源两极，相当于接在电源两端，故电压表示数有。
(2) 小灯泡发光说明电路通路，电流表无示数说明电流表被短路，电流不经过电流表，电路仍能工作，小灯泡发光，电压表测灯泡电压有示数。
(3) 电流表有示数说明电路通路，电压表无示数说明电压表被短路，结合小灯泡不亮，可知小灯泡被短路，此时电压表测短路处电压为0，电路通，电流随滑片移动变化，电流表示数变大。
(4) 电流表、电压表示数均为0，说明整个电路断路，故障可能是电流表断路、滑动变阻器断路或开关断路，这些位置断开后，电路无电流，两表均无示数。
(5) 电流表示数为0说明电路断路，电压表示数接近电源电压说明电压表两端到电源通路，故故障为小灯泡断路，此时电压表串联在电路中，测电源电压。
(6) 电压表和电流表互换后，电压表串联在电路中，因电压表内阻极大，电路中电流几乎为0，故电流表示数为0，小灯泡不发光；电压表两端接电源两极，示数接近电源电压。
【答案】
10.(1)有 无
(2)电流表被短路
(3)小灯泡被短路
(4)电流表断路(或滑动变阻器断路或开关断路)
(5)小灯泡断路
(6)小灯泡不发光，电流表示数为0，电压表示数接近电源电压
【知识点】电路故障分析；电流表的使用；电压表的使用
【点评】本题围绕串联电路故障展开，考查电流表、电压表在电路故障中的表现，是电学实验的核心考点，需掌握“电流表无示数断路、有示数短路；电压表有示数通电源、无示数断电源或短路”的分析逻辑。
【难度系数】0.3

11. 如图所示，闭合开关S时，灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两盏灯都不亮；接触b、c两点时，两盏灯都不亮；接触c、d两点时，两盏灯都亮，故障原因可能是（）

A.开关接触不良
B.灯$\mathrm{L}_1$断路
C.灯$\mathrm{L}_2$断路
D.灯$\mathrm{L}_2$被短路

11.A

【分析】
首先，闭合开关后两灯都不亮，说明电路为断路故障（若为短路故障，至少一盏灯能发光）。接着用导线分段检测故障位置：导线接触a、b两点时，相当于短路L₁，两灯仍不亮，说明断路不在ab段（L₁正常）；接触b、c两点时，相当于短路L₂，两灯仍不亮，说明断路不在bc段（L₂正常）；接触c、d两点时，相当于短路开关S，两灯都亮，说明断路在cd段，即开关S处断路，也就是开关接触不良。
【解析】
串联电路中，闭合开关两灯均不亮，可判断为断路故障（短路故障会导致至少一个灯工作）。
1. 导线接触a、b两点：短路L₁，两灯仍不亮，说明故障不在L₁（ab段无断路）；
2. 导线接触b、c两点：短路L₂，两灯仍不亮，说明故障不在L₂（bc段无断路）；
3. 导线接触c、d两点：短路开关S，两灯都亮，说明故障在cd段，即开关S断路，对应开关接触不良。
综上，故障原因是开关接触不良，选A。
【答案】
A
【知识点】
电路故障分析、串联电路特点
【点评】
本题是串联电路断路故障的典型检测题，利用导线短路某段电路判断断路位置，需掌握串联电路故障的判断逻辑，逐步排除错误选项，难度适中。
【难度系数】
0.3

12. 如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮. 经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，下面哪个方法不能够检测出坏灯泡()


A.用一根导线分别与两个灯泡并联
B.用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点
C.用一个电压表分别与两个灯泡并联
D.用一个小灯泡分别与两个灯泡并联

12.B

【分析】
本题电路为L₁与L₂串联，闭合开关两灯均不亮，且仅一个灯泡损坏，故故障为某一灯泡断路（若为短路则另一灯发光）。需判断各选项能否检测出断路的坏灯泡，逐一分析选项：
选项A：用导线并联灯泡，若并联L₁，电路通路，L₂发光则L₁断路；若并联L₂，L₁发光则L₂断路，可检测。
选项B：电流表串联在电路中，因电路断路，无论串联在a、b、c哪点，电流表均无示数，无法判断哪个灯泡断路，不能检测。
选项C：电压表并联灯泡，若并联L₁，电压表有示数（接近电源电压）则L₁断路；无示数则L₂断路，可检测。
选项D：用小灯泡并联灯泡，若并联L₁，L₂发光则L₁断路；若并联L₂，L₁发光则L₂断路，可检测。
【解析】
电路为L₁、L₂串联，两灯均不亮且仅一灯损坏，故障为某一灯泡断路。
A选项：导线并联灯泡，可使断路处接通，通过另一灯是否发光判断坏灯泡，能检测，不符合题意。
B选项：电流表串联在断路电路中，始终无示数，无法区分断路位置，不能检测，符合题意。
C选项：电压表并联灯泡，断路处的电压表会串联在电路中显示电源电压，据此判断坏灯泡，能检测，不符合题意。
D选项：小灯泡并联灯泡，可接通断路处，通过另一灯是否发光判断坏灯泡，能检测，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
串联电路故障检测、电流表电压表使用
【点评】
本题考查串联电路断路故障的检测，需掌握电流表、电压表及导线、小灯泡在故障检测中的作用，属于基础电路分析题。
【难度系数】
0.5

13. 如图所示的电路中，电源电压不变，只有电阻$R_1$、$R_2$中的一个出现了断路故障.

(1)当开关S从断开到闭合时,电流表示数不变,则故障是.
(2)当开关S从闭合到断开时,电流表示数变为零,则故障是.

13.(1)$R_2$断路 (2)$R_1$断路

【分析】
首先明确电路结构：$R_1$与$R_2$并联，电流表测干路电流，开关$S$控制$R_2$支路，故障仅为$R_1$或$R_2$断路（仅一个断路）。
(1) 开关$S$断开时，电路只有$R_1$工作，电流表示数为通过$R_1$的电流$I_1$；$S$闭合后，正常情况是$R_1$、$R_2$并联，干路电流为$I_1+I_2$。若电流表示数不变，说明闭合$S$后$R_2$支路无电流，即$R_2$断路（此时闭合$S$后仍只有$R_1$工作，电流仍为$I_1$，与断开时相同）。
(2) 开关$S$闭合时，若$R_1$断路，则电路只有$R_2$工作，电流表示数为$I_2$；当$S$断开时，$R_1$所在支路断路，整个电路断开，电流表示数变为零，符合条件。
【解析】
(1) 当$S$断开时，电路为$R_1$的简单电路，电流表测$R_1$的电流$I_1$；当$S$闭合后，若$R_2$断路，则$R_2$支路无电流，电路仍为$R_1$的简单电路，电流表的示数仍为$I_1$，与$S$断开时示数相同，符合“电流表示数不变”的条件，故故障为$R_2$断路。
(2) 当$S$闭合时，若$R_1$断路，则电路为$R_2$的简单电路，电流表测$R_2$的电流$I_2$；当$S$断开时，$R_1$所在支路断路，整个电路断开，电流表示数变为零，符合“电流表示数变为零”的条件，故故障为$R_1$断路。
【答案】
(1) $R_2$断路 (2) $R_1$断路
【知识点】
并联电路特点、电路故障分析
【点评】
本题结合并联电路的电流规律考查电路故障分析，需根据开关通断时电流的变化判断故障位置，是初中电学的典型题型，需理清电路工作状态的变化。
【难度系数】
0.4