一、阅读语段，回答下面的问题。
考场上，同学们都在全神贯注地答题。角落里的男生却东张西望，对同桌小琪（）的提醒报以鄙夷（）的冷笑，那副神情让人反感。嗯（），他之前因抄袭作业被批评时，还对老师的教导表现出明显的憎恶，仿佛自己受了好大委屈似的。
1. 给语段中的加点字词注音。
2. 请写出与“全神贯注”意思相近的两个成语，并选择其中一个造句。

1. qí bǐ yí ng
【解析】本题考查汉字字音的掌握能力，重点考查易读错字的读音辨析。注意进行区别。
2. 示例：聚精会神 专心致志
他聚精会神地盯着黑板上的解题步骤，生怕错过每一个细节。
【解析】本题考查近义词积累与词语的实际运用能力。“全神贯注”指全副精神高度集中，近义词需体现专注的意思，造句时要结合词语的意思，保证句子通顺合理。

1. 下列词语字形完全正确的一项是（）。

A.顺序 甚致
B.不屑 壮置
C.争吵 附近
D.讨论 屏暮

1.C 【解析】本题考查汉字字形的辨析能力，重点考查形近字、同音字的字形区分。A项“甚致”应为“甚至”；B项“壮置”应为“装置”；D项“屏暮”应为“屏幕”。

2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是()。

A.我全神贯注地盯着父亲的怀表，连呼吸都放轻了。
B.听到奇怪的声音，弟弟吓得一动不动，眼睛睁得大大的。
C.面对我的疑问，父亲一字一顿地告诉我表里的秘密。
D.我的心皱皱巴巴的，好像有什么事要发生。

2. D 【解析】本题考查词语的语境运用能力。D选项：“皱皱巴巴”通常用来形容纸张、布料等物体表面不平整、有褶皱，不能用来形容“心”，属于搭配不当。

3. 下列词语与句子所表达的意思最相近的一项是()。
可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。

A.有教无类
B.学富五车
C.因材施教
D.教学相长

3. C 【解析】本题考查成语的实际运用，需结合句子核心意思选择对应成语。“因材施教”的意思是针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育，这个词语与例句所表达的意思最接近。故选C。

三、阅读短文，完成练习。
人类能移居火星吗
早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天，这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便、最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300亿到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。
为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的平均温度约为$-57\ °\mathrm{C}$，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上约三分之一的重力和约百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，2020夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。
祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”
行星协会主席路易斯·弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。”“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远待在地球上；如果我们(A)能往火星上移民，那么地球可能(B)是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”
1. 阅读要素 文章第2自然段围绕“火星是最有可能成为人类第二家园的地方”这一核心观点展开论述，将下面表格的内容补充完整，看看作者是如何说明该观点的。

2. 由于编者的疏忽，文中画横线的句子漏掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在(A)处，也有人认为应放在(B)处。你认为应该放在哪里？为什么？

3. 根据文章内容，下列说法中错误的一项是()。
A. 在火星上散步，直到今天还只是个设想。
B. 火星协会主席罗伯特·祖布林认为登上火星的花费是300亿到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。
C. 所有人都坚信人类不能登上火星。
D. 现在也没有人确知怎样才能最方便、最省力地到达火星。
4. 新考法 编写导游词 假如有一天火星人来到地球做客，请你以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。

1. 尽管火星上的平均温度约为$-57\ °\mathrm{C}$，但在所有太阳系的行星中，其环境与地球最相像。 火星的直径大约是地球的一半。 火星有相当于地球上约三分之一的重力和约百分之一的大气浓度。 探测器已发现在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。
【解析】本题考查概括能力。阅读第2自然段第3、4、5句话即可提炼出答案。
2. 应放在(A)处，只有把“不”放在(A)处，后面的“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据。正因为不能往火星上移民，地球才是我们唯一的家园，进一步强调保护地球的重要性。
【解析】本题考查语言的逻辑与语境运用能力。联系上下文，可将“不”字分别放在(A)处和(B)处进行比较。
3. C 【解析】本题考查对文章内容的理解与辨析能力，我们逐一将选项与原文内容比对。结合第1自然段“但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里”可知，许多人坚信人类可以登上火星。
4. 示例：
各位火星人朋友，你们好。我是你们的导游，你们可以叫我小王。欢迎你们来泰山旅游，很荣幸今天由我来带你们领略泰山的美好风光。希望你们能玩得开心，高兴而来，尽兴而归。
泰山素有“五岳之尊”的美称，位于山东省中部，山势挺拔，气势磅礴。吸引着无数游客到此游览。
现在，我带领大家一边攀登一边观赏。泰山的名胜古迹很多，第一处就是岱庙，它是一个宫殿式的建筑群，文物集中在此地。我们现在来到了岱庙的主体建筑天贶殿前，大殿面阔9间，进深5间，通高22.3米，雕梁画栋，黄瓦盖顶，金碧辉煌。
【解析】本题考查语言综合运用中的导游词撰写能力，撰写时需选定具体景点，结合景点特征，以亲切的导游语气进行介绍。