一、听录音，圈出你所听到句子的应答语的序号。
1. A. Good morning, Kitty! B. Good morning!
2. A. Good evening! B. Good afternoon!
3. A. Good morning, Jack! B. Good night!
4. A. Good morning to you! B. Good evening to you!
5. A. How do you do? B. Good morning to you!

1. B 2. A 3. B 4. A 5. A

二、这是 Tim 上周六的 Vlog(视频博客)。根据图意,完成任务。

（一）请根据时间顺序用数字为图片排序，将答案写在圆圈中。
（二）猜一猜 Tim 视频中的人物在说些什么，将序号填到横线上。
A. Good evening, Lily!
B. Hi, Tim.
C. Good morning, Tim!
D. Good afternoon, Mike!
E. Good morning to you!
F. Good evening, Tim!

（一）1 5 3 4 2 6
（二）1. F 2. A 3. B 4. D 5. C
6. E

【分析】
首先需先根据图片的场景、时间顺序对图片排序，再结合人物身份、时间场景匹配对应的日常交际用语。排序时，先识别每张图的活动：起床（早上初始）、吃早饭（7点，早上）、下午3点和朋友打招呼、游泳（下午4点）、夜晚和家人告别、夜晚刷牙，按时间先后排列为1 5 3 4 2 6；对话部分需匹配时间与人物关系：夜晚和家人告别时妈妈说对应问候、和Lily告别说对应问候、Tim和Mike打招呼时的回应、下午和Mike打招呼的问候、早上妈妈和Tim的问候、早上通用问候语。
【解析】
（一）排序：
1. 第一行左图：太阳升起，Tim起床，为早上初始活动，排第1；
2. 第二行中间图：时钟显示7点，Tim和妈妈吃早饭，排第5；
3. 第一行右上：时钟显示3点（下午），Tim和朋友打招呼，排第3；
4. 第二行左图：时钟显示4点，Tim和朋友游泳，排第4；
5. 第一行中间图：夜晚，Tim和家人告别，排第2；
6. 第二行右图：夜晚，Tim刷牙，排第6；
因此排序为1 5 3 4 2 6。
（二）对话选择：
1. 图为夜晚和家人告别，妈妈对Tim说“Good evening, Tim!”，选F；
2. 图为和Lily告别，说“Good evening, Lily!”，选A；
3. 图为Tim和Mike打招呼，Mike回应“Hi, Tim.”，选B；
4. 图为下午和Mike打招呼，说“Good afternoon, Mike!”，选D；
5. 图为早上妈妈和Tim打招呼，说“Good morning, Tim!”，选C；
6. 图为早上的问候语，说“Good morning to you!”，选E。
【答案】
（一）1 5 3 4 2 6；（二）1.F 2.A 3.B 4.D 5.C 6.E
【知识点】
日常交际用语，时间场景匹配，看图理解
【点评】
本题结合生活日常活动场景，考查学生对时间顺序的梳理能力和日常问候用语的掌握，贴近生活实际，便于学生理解运用。
【难度系数】
0.6