7 生活中食品保存不当容易出现霉变现象，为探究影响霉菌生活的环境条件，某生物学兴趣小组进行了实验，记录如表（表中未提及的条件均相同且适宜）。

分析实验，回答下列问题。
(1)若探究水分对霉菌生活的影响，应选择①组和组进行对照实验，分析该组对照实验结果，可得出的结论是。
(2)②组和③组能否形成对照实验？为什么？。
(3)与①组相比，②组面包霉斑较少的原因是低温影响了霉菌的生长和。
(4)请写出一种生活中常用的防止或延缓食品霉变的方法：。

7.(1)③ 水分对霉菌生活有影响，霉菌生长繁殖需要水分 (2)不能 因为未控制单一变量，有水分和温度两个变量 (3)繁殖 (4)将食品放入冰箱冷藏(合理即可)
【解析】(1)若探究水分对霉菌生活的影响，变量是水分的有无，其他条件应相同且适宜，应选择①组和③组进行对照实验，①组霉斑很多，③组无霉斑，可得出水分对霉菌生活有影响，霉菌生长繁殖需要水分。(2)②组和③组的水分和温度两个条件均不相同，变量不唯一，不能形成对照实验。(3)①组和②组的变量是温度，①组霉斑很多，②组霉斑较少，可知低温影响了霉菌的生长和繁殖。(4)将食物冷藏、高温灭菌、巴氏消毒等都可以防止或延缓食物霉变。

8[2026山东烟台期末]为了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境，小秦和同学们进行了观察活动，下表是小秦的观察记录表，请分析并回答问题。

(1)有同学认为观察法就是走走看看。这种说法正确吗？请回答并说明理由：。
(2)观察记录表中，不属于生物的是，应该从表中去除。通过比较上表中几种生物的特征，应将喜鹊与归为动物。
(3)喜鹊在草坪上啄食草种，这体现的生物特征是；秋天，银杏树上结出许多白果(种子)，这体现的生物特征是。
(4)通过对比观察，小秦发现灰喜鹊(图甲)和普通喜鹊(图乙)有一些相似之处，如体型均较为修长，都有长长的尾羽。但它们的羽毛颜色有所不同：灰喜鹊全身羽毛以灰色为主，翅膀和尾羽呈蓝色；普通喜鹊全身羽毛以黑白两色为主，翅膀带有蓝绿色光泽。基于这些特征，请你提出一个有探究价值的问题：？

(5)我们在观察生物的过程中，还应该注意对生物的保护。例如(答一点即可)。

8.(1)不正确，因为科学的观察要有明确的目的，而不是随便走走看看(合理即可) (2)落叶 苍蝇 (3)生物的生活需要营养 生物能繁殖 (4)灰喜鹊和普通喜鹊羽毛颜色不同与生活环境有关吗(合理即可) (5)不要破坏生物的生活环境(合理即可)
【解析】(1)“观察法就是走走看看”这种说法不正确，观察需要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录等。(2)落叶不具有生物的特征，不属于生物，应从表中去除。喜鹊和苍蝇都属于动物。(3)喜鹊在草坪上啄食草种，说明生物的生活需要营养；秋天，银杏树上结出许多白果(种子)，说明生物能够繁殖后代，体现了生物能够繁殖这一特征。(4)基于灰喜鹊和普通喜鹊羽毛颜色不同这一特征，可提出有探究价值的问题有灰喜鹊和普通喜鹊羽毛颜色不同与遗传和环境有关吗；灰喜鹊和普通喜鹊的亲缘关系近吗等。(5)在观察生物的过程中，要注意对生物的保护，例如不要破坏生物的生活环境；不要伤害生物等。