登录
13 如图所示是水的循环示意图，请补充完成图中(1)、(2)两处所对应的物态变化名称及吸、放热情况。
(1)
(1)
凝固放热
;(2) 汽化吸热
.答案
13.(1)凝固放热 (2)汽化吸热
解析
【分析】要确定(1)(2)的物态变化及吸放热，需先明确每个过程的初态和末态：(1)是从水（液态）变为冰（固态），(2)是从水（液态）变为水蒸气（气态）；再结合物态变化的定义判断名称，最后根据物态变化的吸放热规律确定吸放热情况。
【解析】(1)物质从液态变为固态的过程叫凝固，凝固过程放出热量，因此水变成冰的过程是凝固放热；(2)物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化过程吸收热量，因此水变成水蒸气的过程是汽化吸热。
【答案】(1)凝固放热；(2)汽化吸热
【知识点】物态变化，凝固，汽化
【点评】本题考查水的三态变化的物态变化名称及吸放热情况，属于基础概念题，需牢记各物态变化的定义和吸放热特点。
【难度系数】0.2
【解析】(1)物质从液态变为固态的过程叫凝固，凝固过程放出热量，因此水变成冰的过程是凝固放热；(2)物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化过程吸收热量，因此水变成水蒸气的过程是汽化吸热。
【答案】(1)凝固放热；(2)汽化吸热
【知识点】物态变化，凝固，汽化
【点评】本题考查水的三态变化的物态变化名称及吸放热情况，属于基础概念题，需牢记各物态变化的定义和吸放热特点。
【难度系数】0.2
14 (2024·烟台中考)霜、雾、露、雪是自然界中常见的现象，下列关于它们的说法正确的是(
A.霜的形成是凝固现象，需要放热
B.雾的形成是液化现象，需要放热
C.露的形成是升华现象，需要吸热
D.雪的形成是凝华现象，需要吸热
B
).A.霜的形成是凝固现象，需要放热
B.雾的形成是液化现象，需要放热
C.露的形成是升华现象，需要吸热
D.雪的形成是凝华现象，需要吸热
答案
14.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确霜、雾、露、雪四种自然现象的形成过程，再结合物态变化的定义和吸放热规律判断选项。首先回忆：凝固是液态变为固态，液化是气态变为液态，升华是固态变为气态，凝华是气态直接变为固态；其中凝固、液化、凝华过程放热，升华过程吸热。
【解析】
A选项：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华放热，并非凝固（凝固是液态转固态），故A错误。
B选项：雾是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，属于液化现象，液化放热，故B正确。
C选项：露是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，属于液化现象，液化放热，并非升华（升华是固态转气态），故C错误。
D选项：雪是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华放热，并非吸热，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、凝华、液化
【点评】
本题考查自然界中常见物态变化的判断，是物态变化章节的基础题型，需准确区分不同现象对应的物态变化类型及吸放热特点，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确霜、雾、露、雪四种自然现象的形成过程，再结合物态变化的定义和吸放热规律判断选项。首先回忆：凝固是液态变为固态，液化是气态变为液态，升华是固态变为气态，凝华是气态直接变为固态；其中凝固、液化、凝华过程放热，升华过程吸热。
【解析】
A选项：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华放热，并非凝固（凝固是液态转固态），故A错误。
B选项：雾是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，属于液化现象，液化放热，故B正确。
C选项：露是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，属于液化现象，液化放热，并非升华（升华是固态转气态），故C错误。
D选项：雪是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华放热，并非吸热，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、凝华、液化
【点评】
本题考查自然界中常见物态变化的判断，是物态变化章节的基础题型，需准确区分不同现象对应的物态变化类型及吸放热特点，难度适中。
【难度系数】
0.5
15 黑龙江伊春最低气温达到零下 $33°\mathrm{C}$，因此吸引了众多游客前来尝试泼水成冰的游戏.“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下 $30°\mathrm{C}$ 以下的极寒环境中才能成功.关于“泼水成冰”的原理说法错误的是(
A.用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气
B.水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶
C.和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有雾的形成
D.开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，汽化需要吸热
C
).A.用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气
B.水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶
C.和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有雾的形成
D.开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，汽化需要吸热
答案
15.C [解析]用滚烫的开水而不用冷水,是由于开水在短时间内能提供大量的水蒸气,故 A 正确;水蒸气在极寒环境下可以直接凝华放热成小冰晶,故 B 正确;雾的形成是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,泼水成冰是水蒸气凝华形成的冰晶,它们的原理不同,故 C 错误;开水提供水蒸气是汽化现象,汽化吸热,故 D 正确. 故选 C.
解析
【分析】
本题考查物态变化的相关知识，解题思路是先明确各物态变化的定义及特点，再逐一分析每个选项对应的过程，判断其说法是否正确，最终选出错误选项。需掌握：物质由液态变气态是汽化（吸热），气态直接变固态是凝华（放热），气态变液态是液化（放热）。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：滚烫的开水温度高，短时间内通过汽化能产生大量水蒸气，而冷水汽化速度慢，因此用开水，该说法正确。
2. 选项B：极寒环境下，水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶，属于凝华现象，凝华过程放热，该说法正确。
3. 选项C：雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象；而“泼水成冰”是水蒸气凝华形成冰晶，二者原理不同，该说法错误。
4. 选项D：开水提供水蒸气是液态水变为气态水蒸气的过程，属于汽化，汽化需要吸热，该说法正确。
综上，错误的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
物态变化（汽化、凝华、液化）
【点评】
本题结合“泼水成冰”的生活现象，考查物态变化的判断，要求学生准确掌握汽化、凝华、液化的概念，注重物理知识与生活实际的结合，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
本题考查物态变化的相关知识，解题思路是先明确各物态变化的定义及特点，再逐一分析每个选项对应的过程，判断其说法是否正确，最终选出错误选项。需掌握：物质由液态变气态是汽化（吸热），气态直接变固态是凝华（放热），气态变液态是液化（放热）。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：滚烫的开水温度高，短时间内通过汽化能产生大量水蒸气，而冷水汽化速度慢，因此用开水，该说法正确。
2. 选项B：极寒环境下，水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶，属于凝华现象，凝华过程放热，该说法正确。
3. 选项C：雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象；而“泼水成冰”是水蒸气凝华形成冰晶，二者原理不同，该说法错误。
4. 选项D：开水提供水蒸气是液态水变为气态水蒸气的过程，属于汽化，汽化需要吸热，该说法正确。
综上，错误的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
物态变化（汽化、凝华、液化）
【点评】
本题结合“泼水成冰”的生活现象，考查物态变化的判断，要求学生准确掌握汽化、凝华、液化的概念，注重物理知识与生活实际的结合，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
16 中华文明源远流长，我国民间不少谚语均蕴含了丰富的热学知识，有关热现象，下列说法中错误的是(
A.“下雪不冷化雪冷”是因为积雪融化时会吸收周围环境的大量热量，导致温度降低
B.“真金不怕火炼”是因为金的熔点比较高，一般炉火温度达不到金的熔点，不能使金熔化
C.“扬汤止沸”，通过将开水舀出来又倒回去的方式，提高了水的沸点，达到了“止沸”的目的
D.“釜底抽薪”，说明水在沸腾之后，要继续吸热才能保持沸腾状态，“抽薪”以后停止了加热，便能制止水的沸腾
C
).A.“下雪不冷化雪冷”是因为积雪融化时会吸收周围环境的大量热量，导致温度降低
B.“真金不怕火炼”是因为金的熔点比较高，一般炉火温度达不到金的熔点，不能使金熔化
C.“扬汤止沸”，通过将开水舀出来又倒回去的方式，提高了水的沸点，达到了“止沸”的目的
D.“釜底抽薪”，说明水在沸腾之后，要继续吸热才能保持沸腾状态，“抽薪”以后停止了加热，便能制止水的沸腾
答案
16.C
解析
【分析】本题结合民间谚语考查热学知识，需逐一分析每个选项对应的物理原理，判断说法的正误。解题时要回忆熔化吸热、熔点、沸点的影响因素、沸腾条件等相关知识，找出错误选项。
【解析】A选项：积雪融化属于熔化过程，熔化需要吸收周围环境的热量，导致周围温度降低，所以“化雪冷”，该说法正确；B选项：金的熔点较高，一般炉火的温度达不到金的熔点，因此金不会熔化，故“真金不怕火炼”，该说法正确；C选项：沸点与气压有关，“扬汤止沸”是通过增大水的表面积、加快空气流动使水暂时降温至沸点以下，从而暂时止沸，并未提高水的沸点，该说法错误；D选项：水沸腾的条件是达到沸点且持续吸热，“釜底抽薪”是停止加热，水无法继续吸热，因此会停止沸腾，该说法正确。综上，错误的说法是C选项。
【答案】C
【知识点】熔化吸热、熔点、沸腾的条件
【点评】本题将物理知识与生活中的谚语结合，考查学生对基础热学概念的理解，贴近生活，难度适中，能帮助学生巩固热学相关知识点。
【难度系数】0.5
【解析】A选项：积雪融化属于熔化过程，熔化需要吸收周围环境的热量，导致周围温度降低，所以“化雪冷”，该说法正确；B选项：金的熔点较高，一般炉火的温度达不到金的熔点，因此金不会熔化，故“真金不怕火炼”，该说法正确；C选项：沸点与气压有关，“扬汤止沸”是通过增大水的表面积、加快空气流动使水暂时降温至沸点以下，从而暂时止沸，并未提高水的沸点，该说法错误；D选项：水沸腾的条件是达到沸点且持续吸热，“釜底抽薪”是停止加热，水无法继续吸热，因此会停止沸腾，该说法正确。综上，错误的说法是C选项。
【答案】C
【知识点】熔化吸热、熔点、沸腾的条件
【点评】本题将物理知识与生活中的谚语结合，考查学生对基础热学概念的理解，贴近生活，难度适中，能帮助学生巩固热学相关知识点。
【难度系数】0.5
17 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中,根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像.由图像可知,该物质是
晶体
(填“晶体”或“非晶体”),其熔点是80
℃,在熔化过程中温度不变
;在加热6 min时,该物质处于固液共存态
(填“固态”“液态”或“固液共存态”).答案
17.晶体 80 不变 固液共存态
解析
【分析】
要判断物质是晶体还是非晶体，需依据熔化过程中温度是否保持不变：晶体有固定熔点，熔化时温度不变；非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升。观察图像，该物质在熔化阶段（BC段）温度不变，说明是晶体，对应温度为熔点。再根据时间判断状态：加热6min时，处于熔化过程的时间段内，此时物质处于固液共存态。
【解析】
1. 判断晶体与非晶体：从图像可知，该物质在4min到8min的熔化阶段，温度保持80℃不变，有固定熔点，因此是晶体。
2. 确定熔点：晶体熔化时不变的温度即为熔点，所以该物质熔点为80℃。
3. 熔化温度特点：晶体熔化过程中温度保持不变。
4. 判断6min时的状态：加热6min时，时间在4min到8min之间，属于熔化过程，此时物质处于固液共存态。
【答案】
晶体 80 不变 固液共存态
【知识点】
晶体与非晶体的区别、熔点、熔化状态判断
【点评】
本题考查晶体熔化图像的分析，是初中热学基础题型，核心考查晶体熔化的特点，学生掌握晶体熔化的关键特征即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.7
要判断物质是晶体还是非晶体，需依据熔化过程中温度是否保持不变：晶体有固定熔点，熔化时温度不变；非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升。观察图像，该物质在熔化阶段（BC段）温度不变，说明是晶体，对应温度为熔点。再根据时间判断状态：加热6min时，处于熔化过程的时间段内，此时物质处于固液共存态。
【解析】
1. 判断晶体与非晶体：从图像可知，该物质在4min到8min的熔化阶段，温度保持80℃不变，有固定熔点，因此是晶体。
2. 确定熔点：晶体熔化时不变的温度即为熔点，所以该物质熔点为80℃。
3. 熔化温度特点：晶体熔化过程中温度保持不变。
4. 判断6min时的状态：加热6min时，时间在4min到8min之间，属于熔化过程，此时物质处于固液共存态。
【答案】
晶体 80 不变 固液共存态
【知识点】
晶体与非晶体的区别、熔点、熔化状态判断
【点评】
本题考查晶体熔化图像的分析，是初中热学基础题型，核心考查晶体熔化的特点，学生掌握晶体熔化的关键特征即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.7
18（2023·淮安中考）某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况，装置如图甲所示。
(1)实验中，应使用酒精灯的
(2)当水温升高到90℃后，每隔30 s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。由图像可知，沸腾时水的温度特点为
(3)水沸腾时有大量气泡产生，此时气泡中的主要成分是
(4)取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原因是水沸腾需要
(1)实验中，应使用酒精灯的
外
焰对纸杯加热，加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时的水温为66
℃。(2)当水温升高到90℃后，每隔30 s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。由图像可知，沸腾时水的温度特点为
温度保持不变
。(3)水沸腾时有大量气泡产生，此时气泡中的主要成分是
水蒸气
。(4)取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原因是水沸腾需要
吸热
，使纸杯的温度低于着火点。答案
18.(1)外 66 (2)温度保持不变 (3)水蒸气 (4)吸热 [解析](1)酒精灯外焰的温度最高,所以加热时应使用酒精灯的外焰加热;由图乙可知温度计的分度值是 1 ℃且液柱在 60 ℃刻度线上方第 6 小格处,因此该温度计的示数是 66 ℃.(2)图像中,水沸腾时图线变得平直,温度不再上升,因此水在沸腾过程中吸收热量,温度保持不变.(3)当水沸腾时,水不断汽化成为水蒸气,水中产生大量的气泡,气泡上升、变大,到水面破裂开来,散发出大量的水蒸气,所以气泡内的主要成分是水蒸气.(4)因为在标准大气压下,水的沸点是 100 ℃,沸腾过程中吸收热量,温度不变,并且水的沸点低于纸的着火点,所以纸杯没有燃烧.
解析
【分析】
本题围绕水沸腾实验展开，需结合实验操作规范、温度计读数方法、水沸腾的特点等知识点逐一分析：
1. 酒精灯加热时外焰温度最高，需用外焰加热；温度计读数要先确定分度值，再根据液柱位置读取示数；
2. 水沸腾的特点可从温度随时间变化的图像判断，沸腾时温度保持不变；
3. 水沸腾是汽化现象，液态水变为气态水蒸气，气泡内主要成分是水蒸气；
4. 水沸腾需要持续吸热，且水的沸点低于纸的着火点，使纸杯温度低于着火点，因此纸杯不会被烧坏。
【解析】
(1) 酒精灯外焰温度最高，加热时应使用外焰；图乙中温度计的分度值为1℃，液柱对应刻度为66℃，故此时水温为66℃。
(2) 由图丙可知，水沸腾时温度随时间变化的图像为水平线段，说明水沸腾时温度保持不变。
(3) 水沸腾时，液态水不断汽化为气态水蒸气，产生的气泡内主要成分是水蒸气。
(4) 水沸腾过程中需要持续吸热，且水的沸点低于纸的着火点，使纸杯温度低于着火点，因此纸杯不会被烧坏。
【答案】
(1) 外；66
(2) 温度保持不变
(3) 水蒸气
(4) 吸热
【知识点】
酒精灯使用；温度计读数；水沸腾特点
【点评】
本题考查水沸腾实验的基础知识点，涵盖实验操作、读数、现象分析等，属于中考常考的基础实验题，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】
0.7
本题围绕水沸腾实验展开，需结合实验操作规范、温度计读数方法、水沸腾的特点等知识点逐一分析：
1. 酒精灯加热时外焰温度最高，需用外焰加热；温度计读数要先确定分度值，再根据液柱位置读取示数；
2. 水沸腾的特点可从温度随时间变化的图像判断，沸腾时温度保持不变；
3. 水沸腾是汽化现象，液态水变为气态水蒸气，气泡内主要成分是水蒸气；
4. 水沸腾需要持续吸热，且水的沸点低于纸的着火点，使纸杯温度低于着火点，因此纸杯不会被烧坏。
【解析】
(1) 酒精灯外焰温度最高，加热时应使用外焰；图乙中温度计的分度值为1℃，液柱对应刻度为66℃，故此时水温为66℃。
(2) 由图丙可知，水沸腾时温度随时间变化的图像为水平线段，说明水沸腾时温度保持不变。
(3) 水沸腾时，液态水不断汽化为气态水蒸气，产生的气泡内主要成分是水蒸气。
(4) 水沸腾过程中需要持续吸热，且水的沸点低于纸的着火点，使纸杯温度低于着火点，因此纸杯不会被烧坏。
【答案】
(1) 外；66
(2) 温度保持不变
(3) 水蒸气
(4) 吸热
【知识点】
酒精灯使用；温度计读数；水沸腾特点
【点评】
本题考查水沸腾实验的基础知识点，涵盖实验操作、读数、现象分析等，属于中考常考的基础实验题，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】
0.7
