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一 听录音，用阿拉伯数字给下列图片排序。听两遍。
（） （） （
） （） （）
（） （） （
） （） （）答案
2 1 5 4 3
二 听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。听两遍。
(
(
(
(
(
(
F
)1. Amy is Jack's friend.(
F
)2. It's Thursday today.(
T
)3. They have breakfast at seven.(
F
)4. Amy likes Music.(
F
)5. Jack and Amy go home at four twenty.答案
1. F 2. F 3. T 4. F 5. F
三 读句子，找出含有与所给例词画线部分相同发音的单词，将其写在横线上。
I open the window and want to walk my white dog.
And then I wait for the evening show for this week in the cinema.
Wednesday
I open the window and want to walk my white dog.
And then I wait for the evening show for this week in the cinema.
Wednesday
window
want
walk
white
wait
week
答案
window want walk white wait week
解析
【分析】
首先明确题目要求：找出与例词Wednesday中画线字母W发音相同的单词。先确定例词中W的发音为/w/，再逐句阅读题目给出的句子，筛选出首字母为W且发音为/w/的单词，最后整理这些单词即可。
【解析】
步骤1：确定例词Wednesday中画线字母W的发音为/w/；
步骤2：分析题目给出的句子，排查每个单词的首字母发音：
第一句中，window（w发/w/）、want（w发/w/）、walk（w发/w/）、white（w发/w/）均符合要求；
第二句中，wait（w发/w/）、week（w发/w/）均符合要求；
步骤3：将符合要求的单词按顺序列出，得到答案。
【答案】
window want walk white wait week
【知识点】
英语辅音发音、单词读音辨析
【点评】
本题考查辅音字母w的发音辨析，属于基础英语语音题型，涉及的单词均为常见词汇，学生只要掌握基础发音知识即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确题目要求：找出与例词Wednesday中画线字母W发音相同的单词。先确定例词中W的发音为/w/，再逐句阅读题目给出的句子，筛选出首字母为W且发音为/w/的单词，最后整理这些单词即可。
【解析】
步骤1：确定例词Wednesday中画线字母W的发音为/w/；
步骤2：分析题目给出的句子，排查每个单词的首字母发音：
第一句中，window（w发/w/）、want（w发/w/）、walk（w发/w/）、white（w发/w/）均符合要求；
第二句中，wait（w发/w/）、week（w发/w/）均符合要求；
步骤3：将符合要求的单词按顺序列出，得到答案。
【答案】
window want walk white wait week
【知识点】
英语辅音发音、单词读音辨析
【点评】
本题考查辅音字母w的发音辨析，属于基础英语语音题型，涉及的单词均为常见词汇，学生只要掌握基础发音知识即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
A.in
B.on
C.at
C
)1. —When do you get up every day? —I get up six thirty.A.in
B.on
C.at
答案
1. C
解析
【分析】
本题考查时间介词的用法，解题思路是：先明确不同时间介词的适用场景，再结合题干中的时间类型选择正确的介词。具体来说，要牢记：at用于具体时刻，in用于较长时间（年、月、季节等），on用于具体某天或某天的特定时段。题干中six thirty是具体时刻，需匹配对应的介词。
【解析】
时间介词的用法规则：①at后接具体的时刻点（如几点几分）；②in后接年、月、季节或泛指的上午/下午/晚上；③on后接具体的某一天或具体某天的时段。题干中“six thirty（六点半）”是具体时刻，因此要用介词at，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题是英语基础介词用法题，考查学生对时间介词核心用法的掌握，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.9
本题考查时间介词的用法，解题思路是：先明确不同时间介词的适用场景，再结合题干中的时间类型选择正确的介词。具体来说，要牢记：at用于具体时刻，in用于较长时间（年、月、季节等），on用于具体某天或某天的特定时段。题干中six thirty是具体时刻，需匹配对应的介词。
【解析】
时间介词的用法规则：①at后接具体的时刻点（如几点几分）；②in后接年、月、季节或泛指的上午/下午/晚上；③on后接具体的某一天或具体某天的时段。题干中“six thirty（六点半）”是具体时刻，因此要用介词at，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题是英语基础介词用法题，考查学生对时间介词核心用法的掌握，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.9
(
A.going
B.go
C.to go
C
)2. I want to school early.A.going
B.go
C.to go
答案
2. C
解析
【分析】这道题考查动词want的固定搭配用法。首先回忆所学的固定结构：want to do sth，意思是“想要做某事”，want后面需要接动词不定式（即to+动词原形），不能直接接动词原形或动名词。接下来分析选项：A选项going是动名词形式，B选项go是动词原形，C选项to go是动词不定式，符合固定搭配要求，因此选C。
【解析】本题考查固定搭配“want to do sth”，该结构表示“想要做某事”，其中want后需接动词不定式作宾语。A选项going为动名词，B选项go为动词原形，均不符合该搭配要求；C选项to go为动词不定式，符合语法规则，故选C。
【答案】C
【知识点】动词不定式；固定搭配
【点评】本题属于英语基础语法题，考查常用动词want的固定搭配，知识点明确，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查固定搭配“want to do sth”，该结构表示“想要做某事”，其中want后需接动词不定式作宾语。A选项going为动名词，B选项go为动词原形，均不符合该搭配要求；C选项to go为动词不定式，符合语法规则，故选C。
【答案】C
【知识点】动词不定式；固定搭配
【点评】本题属于英语基础语法题，考查常用动词want的固定搭配，知识点明确，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
(
A.What time is it?
B.What day is it today?
C.When do you go to school?
B
)3. — —It's Tuesday.A.What time is it?
B.What day is it today?
C.When do you go to school?
答案
3. B
解析
【分析】首先根据答语“It's Tuesday（今天是周二）”可知，问句是在询问星期几。接下来分析各选项：A选项“What time is it?”用于询问具体时刻；B选项“What day is it today?”用于询问今天是星期几；C选项“When do you go to school?”用于询问上学的时间。只有B选项与答语匹配，所以选B。
【解析】根据答语“It's Tuesday”（回答星期），需选择询问星期的问句。A项询问具体时间，C项询问上学时间，均不符合；B项“What day is it today?”意为“今天星期几？”，与答语匹配，故选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中询问星期的基础表达，属于英语基础题型，侧重考查学生对日常用语的掌握情况。
【难度系数】0.8
【解析】根据答语“It's Tuesday”（回答星期），需选择询问星期的问句。A项询问具体时间，C项询问上学时间，均不符合；B项“What day is it today?”意为“今天星期几？”，与答语匹配，故选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中询问星期的基础表达，属于英语基础题型，侧重考查学生对日常用语的掌握情况。
【难度系数】0.8
(
A.Friday
B.Saturday
C.Tuesday
B
)4. It's today. We don't have any lessons!A.Friday
B.Saturday
C.Tuesday
答案
4. B
解析
【分析】首先理解句子含义：“今天是______，我们没有课”。结合日常常识，周一至周五（工作日）有课程，周末（周六、周日）无课程。再分析选项：A选项Friday（周五）、C选项Tuesday（周二）均为工作日，通常有课程；B选项Saturday（周六）是周末，无课程，符合句意，因此选B。
【解析】句子意为“今天是______，我们没有课”。A.Friday（周五）、C.Tuesday（周二）属于工作日，一般有课程；B.Saturday（周六）属于周末，通常无课程，契合“没有课”的语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】星期词汇、日常常识
【点评】本题结合英语星期词汇与生活常识，考查学生对基础词汇的理解和日常逻辑的运用，题目难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“今天是______，我们没有课”。A.Friday（周五）、C.Tuesday（周二）属于工作日，一般有课程；B.Saturday（周六）属于周末，通常无课程，契合“没有课”的语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】星期词汇、日常常识
【点评】本题结合英语星期词汇与生活常识，考查学生对基础词汇的理解和日常逻辑的运用，题目难度较低。
【难度系数】0.8
五 根据图片及上下文提示，补全对话。
1. —
—It's
2. —When do you
—
1. —
What
day
is it today?—It's
Monday
.2. —When do you
get
up
on Sunday
?—
At
eight.答案
1. What day; Monday
2. get up; Sunday; At
2. get up; Sunday; At
解析
【分析】
先看第1题，答语是星期相关内容，所以问句是询问星期的固定句型，需用对应疑问词；第2题结合语境是询问特定时间的动作，需填动词短语、时间名词及时刻前的介词，根据所学固定搭配和语境作答。
【解析】
1. 询问星期几的固定表达为“What day is it today?”，答语用星期名词，此处填Monday；
2. “起床”的固定短语是get up，“在周日”用on Sunday，具体时刻前用介词At，依次填入对应内容。
【答案】
1. What day; Monday
2. get up; Sunday; At
【知识点】
英语交际句型、动词短语、时间介词
【点评】
本题考查日常对话中的固定表达与搭配，需结合语境和基础知识作答，难度较低。
【难度系数】
0.6
先看第1题，答语是星期相关内容，所以问句是询问星期的固定句型，需用对应疑问词；第2题结合语境是询问特定时间的动作，需填动词短语、时间名词及时刻前的介词，根据所学固定搭配和语境作答。
【解析】
1. 询问星期几的固定表达为“What day is it today?”，答语用星期名词，此处填Monday；
2. “起床”的固定短语是get up，“在周日”用on Sunday，具体时刻前用介词At，依次填入对应内容。
【答案】
1. What day; Monday
2. get up; Sunday; At
【知识点】
英语交际句型、动词短语、时间介词
【点评】
本题考查日常对话中的固定表达与搭配，需结合语境和基础知识作答，难度较低。
【难度系数】
0.6
