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一 听录音，用阿拉伯数字给下列图片排序。听两遍。
（） （） （
） （） （）
（） （） （
） （） （）答案
1. 4 2. 2 3. 3 4. 1 5. 5
二 听录音,判断下列句子与所听内容是否相符,相符的写"T",不相符的写"F"。
听两遍。
(
(
(
(
听两遍。
(
T
)1. It's time for PE.(
T
)2. The mouse is under the table.(
F
)3. Tina likes Music best.(
F
)4. They both(都) like Chinese and Art.答案
1. T 2. T 3. F 4. F
三读句子，找出含有与所给例词画线部分相同发音的单词，将其写在横线上。
视频讲解
Hello, I am Amy. I am a student. I have seven subjects this term.
I like Chinese and Music. I can sing a song.
salad
视频讲解
Hello, I am Amy. I am a student. I have seven subjects this term.
I like Chinese and Music. I can sing a song.
salad
student
seven
subjects
this
sing
song
答案
student seven subjects this sing song
解析
【分析】首先确定例词salad中画线字母s的发音为/s/，接着通读题目给出的句子，逐个排查句子中单词里字母s的发音，找出所有发音为/s/的单词，即为答案。
【解析】1. 明确例词salad中画线字母s的发音是清辅音/s/；2. 阅读给定句子：“Hello, I am Amy. I am a student. I have seven subjects this term. I like Chinese and Music. I can sing a song.”，逐一判断单词中s的发音：student、seven、subjects、this、sing、song中的s均发/s/，与例词中s的发音一致，将这些单词选出。
【答案】student seven subjects this sing song
【知识点】字母s的发音
【点评】本题考查英语中字母s的常见发音，属于基础语音题，需要学生准确掌握字母发音规则，仔细辨别单词读音，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.7
【解析】1. 明确例词salad中画线字母s的发音是清辅音/s/；2. 阅读给定句子：“Hello, I am Amy. I am a student. I have seven subjects this term. I like Chinese and Music. I can sing a song.”，逐一判断单词中s的发音：student、seven、subjects、this、sing、song中的s均发/s/，与例词中s的发音一致，将这些单词选出。
【答案】student seven subjects this sing song
【知识点】字母s的发音
【点评】本题考查英语中字母s的常见发音，属于基础语音题，需要学生准确掌握字母发音规则，仔细辨别单词读音，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.7
四 根据首字母或图片提示，补全句子或对话。
1. —I like Maths best. What s
—I like Chinese best. I also like E
2. I like
(第2题图)
1. —I like Maths best. What s
ubject
do you like best?—I like Chinese best. I also like E
nglish
.2. I like
Art
. It's fun
. I enjoy drawing pictures.(第2题图)
答案
1. subject; English 2. Art; fun
解析
【分析】
第1题：根据答语可知问句询问最喜欢的科目，结合首字母s填对应单词；后半句结合首字母E，填学科类单词。第2题：图片是彩笔，对应喜欢画画的学科，结合首字母A填对应学科；后半句描述该学科特点，结合首字母f填形容词。
【解析】
1. 第一空：问句询问最喜欢的科目，“科目”英文是subject，首字母为s，符合语境；第二空：结合首字母E，学科类单词English，符合语境。
2. 第一空：图片是彩笔，对应喜欢画画的学科，“美术”英文是Art，首字母为A，符合语境；第二空：描述美术的特点，结合首字母f，fun表示“有趣的”，符合语境。
【答案】
1. subject; English 2. Art; fun
【知识点】
学科名词；形容词；词汇运用
【点评】
本题结合图片和首字母提示，考察小学阶段基础的学科词汇与形容词，注重日常词汇积累，难度较低。
【难度系数】
0.8
第1题：根据答语可知问句询问最喜欢的科目，结合首字母s填对应单词；后半句结合首字母E，填学科类单词。第2题：图片是彩笔，对应喜欢画画的学科，结合首字母A填对应学科；后半句描述该学科特点，结合首字母f填形容词。
【解析】
1. 第一空：问句询问最喜欢的科目，“科目”英文是subject，首字母为s，符合语境；第二空：结合首字母E，学科类单词English，符合语境。
2. 第一空：图片是彩笔，对应喜欢画画的学科，“美术”英文是Art，首字母为A，符合语境；第二空：描述美术的特点，结合首字母f，fun表示“有趣的”，符合语境。
【答案】
1. subject; English 2. Art; fun
【知识点】
学科名词；形容词；词汇运用
【点评】
本题结合图片和首字母提示，考察小学阶段基础的学科词汇与形容词，注重日常词汇积累，难度较低。
【难度系数】
0.8
五 下面是Sam和Bobby的一段对话，不过顺序被打乱啦！请你把句子重新排列，组成一段通顺的对话。（只写序号）
A. Good morning, Bobby. This is our timetable(课程表).
B. Yes. What subject do you like best?
C. Me too. I also like PE.
D. Let me have a look. We have eight subjects this term.
E. I like PE. It can make me happy.
A. Good morning, Bobby. This is our timetable(课程表).
B. Yes. What subject do you like best?
C. Me too. I also like PE.
D. Let me have a look. We have eight subjects this term.
E. I like PE. It can make me happy.
答案
A D B E C
解析
【分析】首先确定对话的起始句，A句以打招呼并介绍课程表开启对话，是合适的开头；接着D句是看到课程表后的回应，对应A提到的“timetable”；然后B句承接D的内容，询问对方最喜欢的科目；E句回答B的问题，说明自己喜欢的科目；最后C句呼应E的内容，完成对话逻辑。
【解析】按照日常交际逻辑，对话的顺序为：1. 开头A句（打招呼并介绍课程表）；2. D句（查看课程表后说明有八门课）；3. B句（承接D的内容，询问最喜欢的科目）；4. E句（回答喜欢体育）；5. C句（呼应E，也喜欢体育），因此正确排序为A D B E C。
【答案】A D B E C
【知识点】英语对话排序
【点评】本题考查日常情景对话的逻辑排列，需结合上下文语境和交际逻辑进行排序，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】按照日常交际逻辑，对话的顺序为：1. 开头A句（打招呼并介绍课程表）；2. D句（查看课程表后说明有八门课）；3. B句（承接D的内容，询问最喜欢的科目）；4. E句（回答喜欢体育）；5. C句（呼应E，也喜欢体育），因此正确排序为A D B E C。
【答案】A D B E C
【知识点】英语对话排序
【点评】本题考查日常情景对话的逻辑排列，需结合上下文语境和交际逻辑进行排序，属于基础题型。
【难度系数】0.5
