2026年配套综合练习甘肃九年级语文上册人教版第43页答案
一、识字音
痛斥（
chì
） 施舍（
shě
）
嗟来之食（
jiē
） 横眉（
héng
）

答案

痛斥（chì） 施舍（shě） 嗟来之食（jiē） 横眉（héng）
二、辨字形
威 xié(
胁
)
拘 qiú(
囚
)
dǐ(
抵
)抗
高官厚 lù(
禄
)
英雄气 gài(
概
)
大声 jí(
疾
)呼

答案

威 xié(胁) 拘 qiú(囚) dǐ(抵)抗 高官厚 lù(禄) 英雄气 gài(概) 大声 jí(疾)呼
三、明词义
1.
坚定不移
:形容立场、意志、主张等专一固定，毫不动摇。
2. 嗟来之食:泛指带有
侮辱性
的施舍。

答案

1. 坚定不移:形容立场、意志、主张等专一固定，毫不动摇。
2. 嗟来之食:泛指带有侮辱性的施舍。
词语运用辨析
骨气·锐气
(1)他是个有
骨气
的人，宁死也不向恶势力低头。
(2)面对挑战时，他从未示弱，那股一往无前的
锐气
感染着的人，让人也不由自主地为他加油打气。
【辨析】“骨气”指刚强不屈的气概，也指书法所表现的雄健的气势。“锐气”指勇往直前的气势。

答案

(1)骨气 (2)锐气
四、记常识
1.《谈骨气》的作者是历史学家
吴晗
。
2.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是战国时期思想家
孟子
提出的，他是“诸子百家”中
儒
家的代表人物之一。
3.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自
南宋
（朝代）政治家、文学家
文天祥
的《
过零丁洋
》一诗。其中，“汗青”运用
借代
的修辞手法，指
史册
。
4.“嗟来之食”一词最早出自西汉经学家戴圣编纂的《
礼记
》。

答案

1. 吴晗
2. 孟子 儒
3. 南宋 文天祥 《过零丁洋》 借代 史册
4. 礼记
任务一 梳理思路，把握中心论点
在阅读议论文时，我们首先要准确地找出
文章的中心论点，并由此梳理文章的论证思路，进一步准确地把握作者的写作意图。
活动1:本文的中心论点是什么?作者是以何种方式提出这一论点的?
中心论点:我们中国人是有骨气的。

提出方式:开门见山,文章第一句直接、鲜明地提出中心论点。



活动2:请围绕文章的中心论点，简明扼要地梳理作者的论证思路。
提出论点(我们中国人是有骨气的)→阐释论点(用孟子的话定义“骨气”)→证明论点(用三个事例具体论证)→总结升华(指出“骨气”的时代意义并发出号召)。



答案

活动1:中心论点:我们中国人是有骨气的。提出方式:开门见山,文章第一句直接、鲜明地提出中心论点。
活动2:提出论点(我们中国人是有骨气的)→阐释论点(用孟子的话定义“骨气”)→证明论点(用三个事例具体论证)→总结升华(指出“骨气”的时代意义并发出号召)。