任务二 品析文章语言
老舍先生以其生花妙笔，通过富有诗意的语言，向读者展示出一幅山清、水秀、天寒、地暖的冬日暖景图，语言纯净优雅，饱含深情。
活动1:按要求赏析下列句子。
(1)看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(从修辞手法角度赏析)
(2)古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。(从用词角度赏析)
活动2:体会拟人修辞手法的表达效果。
(1)比较下面两组语句，看看甲句与乙句有什么不同。
甲:这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”
乙:这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。
(2)请你从课文中摘录最能打动你的一个比拟句，从“形”“神”“情”三个角度进行赏析批注，并与小组成员交流讨论优秀的比拟句应该具备什么特点。
知识归纳
比拟
比拟分为拟人和拟物。拟人指把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。拟物是把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。恰当运用比拟，能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，感受到作者对该事物强烈的感情，从而产生共鸣。
在分析拟人的好处时，要按照从形到神再到情的思路，一般语言组织为:运用了拟人的修辞手法，将×××人格化，生动形象地写出了×××的……特点(形象)，表达了……的感情。

活动1:(1)这句话运用比喻的修辞手法，把树尖儿上顶着雪的青黑矮松比作日本看护妇，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿，表达了作者对景物的喜爱之情和对冬天的济南的热爱与赞美之情。
(2)运用了拟人的修辞手法，两个“卧”字与第2段中的“很暖和安适地睡着”相照应，生动传神地写出了小村庄和雪的姿态，就好像它们都有灵性一样，烘托出一种恬静、安逸的气氛。
活动2:(1)甲句运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了济南四面环山的地形特点。同时，将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善，生动而巧妙地突出了济南冬天“温晴”的特点。乙句只写出了济南四面环山的地形特点和济南冬天“温晴”的原因。
(2)(示例)第一问:“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”这句话运用了拟人的修辞手法，说薄雪“害了羞”，赋予薄雪以人的情感，生动形象地描绘了日落时山腰上薄雪微微泛红的美丽景象，让读者感觉更生动有趣，表达了作者对济南冬天的赞美之情。第二问:优秀的比拟句，应该形神兼备，并让读者体会到作者的情思。