4. 炎帝陵和黄帝陵是中华儿女寻根问祖的必行之地，千百年来扫墓祭奠的人络绎不绝，这是因为后人尊崇炎帝和黄帝（）。

A.最早创立了禅让制
B.为中华民族的人文初祖
C.大败蚩尤走向联合
D.主持治水有功

4. B

【分析】
首先明确本题考查后人尊崇炎帝和黄帝的原因，需结合所学历史史实，逐一分析选项对应的内容，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
选项A：禅让制是原始社会后期部落联盟首领的推选制度，与炎帝、黄帝无关，该选项错误；
选项B：炎帝和黄帝被后世尊为中华民族的人文初祖，这是后人尊崇他们的核心原因，符合题意；
选项C：炎黄联合大败蚩尤是他们的事迹之一，但并非后人尊崇他们的主要原因，该选项不符合题意；
选项D：主持治水有功的是大禹，与炎帝、黄帝无关，该选项错误。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人文初祖；炎帝黄帝的贡献
【点评】
本题考查对炎黄地位的基础识记，需准确掌握炎帝、黄帝的历史地位及相关史实，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8

5. 传说中某位首领在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派人治水，解除水患。
该首领是（）。

A.禹
B.鲧
C.舜
D.尧

5. C

【分析】本题考查中国古代传说中部落联盟首领的相关事迹，解题时需结合题干中“制定刑法、完善制度、稳定局势、派人治水”的关键信息，逐一分析各选项人物的核心功绩，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A.禹的主要功绩是治水成功，是治水的执行者，并非题干中制定制度的首领；B.鲧是禹的父亲，治水失败，不符合题干描述；C.舜作为部落联盟首领，曾制定刑法、完善制度稳定局势，且派禹治水，与题干信息完全匹配；D.尧的主要事迹是禅位等，未涉及题干中的治水相关（派禹治水的是舜），不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】中国古代传说、部落联盟首领事迹
【点评】本题为历史常识类基础题，考查学生对古代传说中不同部落首领功绩的区分能力，难度较低，多数学生可通过记忆基础知识点作答。
【难度系数】0.3

6. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西宝鸡渭水流域一带和西北黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。
——摘编自《普通高中教科书 教师教学用书 历史 必修 中外历史纲要（上）》
材料二 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……
——《礼记·礼运》
（1）根据材料一，结合所学知识，说出中华民族的人文初祖，指出华夏族形成的特点。
（2）材料二反映了我国远古传说中的什么制度？根据材料，结合所学知识，指出这种制度传位的标准是什么？

（1）人文初祖：炎帝和黄帝。特点：炎、黄部落联合，并与众多民族相互交流、交融而形成。（或答炎、黄部落之间不断地联合、交融也可以。）
（2）制度：禅让制。标准：传给贤德有才之人。

【分析】
解答本题需结合材料内容与所学历史知识作答：第（1）问，根据材料一关于华夏族形成的描述，联系课本中人文初祖的知识点，确定人文初祖，再从材料中提取华夏族形成的特点；第（2）问，根据材料二“选贤与能”的表述，结合远古传说的相关制度知识，判断制度类型，再明确其传位标准。
【解析】
（1）依据材料一“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”，结合所学知识，中华民族的人文初祖是炎帝和黄帝；华夏族形成的特点是炎、黄部落联合，且与其他部落相互交流、交融而形成。
（2）材料二“大道之行也，天下为公。选贤与能”反映了我国远古传说中的禅让制；这种制度传位的标准是传给贤德有才之人。
【答案】
（1）人文初祖：炎帝和黄帝。特点：炎、黄部落联合，并与众多民族相互交流、交融而形成。（或答炎、黄部落之间不断地联合、交融也可以。）
（2）制度：禅让制。标准：传给贤德有才之人。
【知识点】
人文初祖、华夏族形成、禅让制
【点评】
本题考查远古时期的基础历史知识，结合材料信息与课本所学即可作答，难度较低，侧重考查学生的材料解读和基础知识识记能力。
【难度系数】
0.8