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8. 如图20-3-6所示的螺线管，当闭合开关后，下列判断正确的是(
A.螺线管的左端为S极
B.小磁针的N极向左偏转
C.当滑片P右移时，螺线管的磁性会减弱
D.改变电流方向，通电螺线管的外部磁场方向不会改变
B
)。A.螺线管的左端为S极
B.小磁针的N极向左偏转
C.当滑片P右移时，螺线管的磁性会减弱
D.改变电流方向，通电螺线管的外部磁场方向不会改变
答案
8.B
解析
【分析】
要解决此题，需按以下步骤思考：①先确定电流方向：根据电源正负极，电流从正极流出，经螺线管左端流入、右端流出；②用安培定则判断螺线管的磁极：右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向N极，确定螺线管左右端的磁极；③结合磁极间的相互作用或磁场方向判断小磁针偏转；④分析滑动变阻器滑片移动对电流的影响，进而判断磁性强弱；⑤明确磁场方向与电流方向的关系，逐一判断选项。
【解析】
1. 确定电流方向：电源上端为正极，下端为负极，闭合开关后，电流从正极流出，流入螺线管左端，从螺线管右端流出。
2. 判断螺线管磁极：根据安培定则，右手握住螺线管，四指顺着电流方向（螺线管正面电流向下），大拇指指向左端，因此螺线管左端为N极，右端为S极。
3. 分析选项A：螺线管左端是N极，不是S极，故A错误。
4. 分析选项B：螺线管外部磁场从N极指向S极，因此螺线管右端（S极）右侧的磁场方向向左，小磁针N极指向磁场方向，故小磁针N极向左偏转，B正确。
5. 分析选项C：滑片P右移时，滑动变阻器接入电路的电阻丝变短，电阻变小，电路电流变大，螺线管磁性增强，故C错误。
6. 分析选项D：通电螺线管的外部磁场方向与电流方向有关，改变电流方向，磁场方向改变，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、电磁铁磁性强弱
【点评】
本题综合考查电与磁的基础知识点，需熟练运用安培定则判断磁极，理解磁场方向、磁性强弱的影响因素，是典型的电磁学基础题。
【难度系数】
0.6
要解决此题，需按以下步骤思考：①先确定电流方向：根据电源正负极，电流从正极流出，经螺线管左端流入、右端流出；②用安培定则判断螺线管的磁极：右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向N极，确定螺线管左右端的磁极；③结合磁极间的相互作用或磁场方向判断小磁针偏转；④分析滑动变阻器滑片移动对电流的影响，进而判断磁性强弱；⑤明确磁场方向与电流方向的关系，逐一判断选项。
【解析】
1. 确定电流方向：电源上端为正极，下端为负极，闭合开关后，电流从正极流出，流入螺线管左端，从螺线管右端流出。
2. 判断螺线管磁极：根据安培定则，右手握住螺线管，四指顺着电流方向（螺线管正面电流向下），大拇指指向左端，因此螺线管左端为N极，右端为S极。
3. 分析选项A：螺线管左端是N极，不是S极，故A错误。
4. 分析选项B：螺线管外部磁场从N极指向S极，因此螺线管右端（S极）右侧的磁场方向向左，小磁针N极指向磁场方向，故小磁针N极向左偏转，B正确。
5. 分析选项C：滑片P右移时，滑动变阻器接入电路的电阻丝变短，电阻变小，电路电流变大，螺线管磁性增强，故C错误。
6. 分析选项D：通电螺线管的外部磁场方向与电流方向有关，改变电流方向，磁场方向改变，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、电磁铁磁性强弱
【点评】
本题综合考查电与磁的基础知识点，需熟练运用安培定则判断磁极，理解磁场方向、磁性强弱的影响因素，是典型的电磁学基础题。
【难度系数】
0.6
9.(2024,邢台)学习了电与磁的知识后,小华完成了如图20-3-7所示的实验,下列说法不正确的是(
A.图20-3-7甲中小华将铁棒靠近小磁针时,小磁针发生偏转,铁棒不一定具有磁性
B.图20-3-7乙中的小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场
C.图20-3-7丙中条形磁体静止时B端总是指向地理北方,说明B端是条形磁体的南极
D.图20-3-7丁中铁钉B吸引大头针比A多,说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关
C
)。A.图20-3-7甲中小华将铁棒靠近小磁针时,小磁针发生偏转,铁棒不一定具有磁性
B.图20-3-7乙中的小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场
C.图20-3-7丙中条形磁体静止时B端总是指向地理北方,说明B端是条形磁体的南极
D.图20-3-7丁中铁钉B吸引大头针比A多,说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关
答案
9.C
解析
【分析】
本题考查电与磁的基础实验，需逐一分析每个选项对应的实验原理：
1. 甲图：铁棒靠近小磁针时，铁棒可被磁化，即使无磁性也能与小磁针产生作用使小磁针偏转，据此判断A选项；
2. 乙图：通电导线使小磁针偏转，是奥斯特实验，对应电流的磁效应，判断B选项；
3. 丙图：磁体静止时，指向地理北方的是磁体的北极（N极），据此判断C选项；
4. 丁图：两电磁铁串联，电流相同，线圈匝数不同，吸引大头针数量不同，判断D选项。
最终找出说法不正确的选项。
【解析】
选项A：甲图中，铁棒是铁磁性物质，即使本身无磁性，靠近小磁针时会被小磁针磁化，从而与小磁针产生相互作用使小磁针偏转，因此铁棒不一定具有磁性，A说法正确，不符合题意；
选项B：乙图是奥斯特实验，通电后小磁针偏转，说明电流周围存在磁场（电流的磁效应），B说法正确，不符合题意；
选项C：丙图中，条形磁体静止时，指向地理北方的是磁体的北极（N极），指向地理南方的是南极（S极），因此B端指向地理北方，说明B端是条形磁体的北极，不是南极，C说法错误，符合题意；
选项D：丁图中，电磁铁A、B串联，通过的电流大小相同，B的线圈匝数比A多，B吸引的大头针更多，说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强，D说法正确，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
电流的磁效应、电磁铁磁性影响因素、磁体的性质
【点评】
本题围绕电与磁的基础实验展开，考查磁化、奥斯特实验、磁体的指向性、电磁铁磁性的影响因素等核心知识点，需准确理解各实验的原理和结论，难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】
0.6
本题考查电与磁的基础实验，需逐一分析每个选项对应的实验原理：
1. 甲图：铁棒靠近小磁针时，铁棒可被磁化，即使无磁性也能与小磁针产生作用使小磁针偏转，据此判断A选项；
2. 乙图：通电导线使小磁针偏转，是奥斯特实验，对应电流的磁效应，判断B选项；
3. 丙图：磁体静止时，指向地理北方的是磁体的北极（N极），据此判断C选项；
4. 丁图：两电磁铁串联，电流相同，线圈匝数不同，吸引大头针数量不同，判断D选项。
最终找出说法不正确的选项。
【解析】
选项A：甲图中，铁棒是铁磁性物质，即使本身无磁性，靠近小磁针时会被小磁针磁化，从而与小磁针产生相互作用使小磁针偏转，因此铁棒不一定具有磁性，A说法正确，不符合题意；
选项B：乙图是奥斯特实验，通电后小磁针偏转，说明电流周围存在磁场（电流的磁效应），B说法正确，不符合题意；
选项C：丙图中，条形磁体静止时，指向地理北方的是磁体的北极（N极），指向地理南方的是南极（S极），因此B端指向地理北方，说明B端是条形磁体的北极，不是南极，C说法错误，符合题意；
选项D：丁图中，电磁铁A、B串联，通过的电流大小相同，B的线圈匝数比A多，B吸引的大头针更多，说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，匝数越多，磁性越强，D说法正确，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
电流的磁效应、电磁铁磁性影响因素、磁体的性质
【点评】
本题围绕电与磁的基础实验展开，考查磁化、奥斯特实验、磁体的指向性、电磁铁磁性的影响因素等核心知识点，需准确理解各实验的原理和结论，难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】
0.6
10. 如图20-3-8所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（
A.不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B.S接1不变，将滑片P向右滑
C.S接1不变，将滑片P向左滑
D.S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出
图20-3-8
C
）。A.不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B.S接1不变，将滑片P向右滑
C.S接1不变，将滑片P向左滑
D.S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出
图20-3-8
答案
10.C
解析
【分析】
要使弹簧长度变长，需增大电磁铁对铁块A的吸引力，而电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关。解题思路是：逐一分析每个选项中电磁铁磁性的变化，磁性增强则吸引力变大，弹簧伸长变长；磁性减弱则弹簧变短。
【解析】
电磁铁对铁块A的吸引力越大，弹簧伸长越长，长度越长。
选项A：S由1改接2，线圈匝数减少，滑片位置不变则电路电流不变，电磁铁磁性减弱，吸引力减小，弹簧变短，错误。
选项B：S接1不变，滑片P向右滑，滑动变阻器接入电阻变大，电路电流变小，电磁铁磁性减弱，吸引力减小，弹簧变短，错误。
选项C：S接1不变，滑片P向左滑，滑动变阻器接入电阻变小，电路电流变大，电磁铁磁性增强，吸引力增大，弹簧变长，正确。
选项D：抽出铁芯B，电磁铁磁性减弱，吸引力减小，弹簧变短，错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁铁磁性影响因素
【点评】
本题结合电路变化考查电磁铁磁性的影响因素，需明确磁性强弱与电流、匝数、铁芯的关系，进而判断弹簧长度变化，是初中物理基础题型。
【难度系数】
0.5
要使弹簧长度变长，需增大电磁铁对铁块A的吸引力，而电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关。解题思路是：逐一分析每个选项中电磁铁磁性的变化，磁性增强则吸引力变大，弹簧伸长变长；磁性减弱则弹簧变短。
【解析】
电磁铁对铁块A的吸引力越大，弹簧伸长越长，长度越长。
选项A：S由1改接2，线圈匝数减少，滑片位置不变则电路电流不变，电磁铁磁性减弱，吸引力减小，弹簧变短，错误。
选项B：S接1不变，滑片P向右滑，滑动变阻器接入电阻变大，电路电流变小，电磁铁磁性减弱，吸引力减小，弹簧变短，错误。
选项C：S接1不变，滑片P向左滑，滑动变阻器接入电阻变小，电路电流变大，电磁铁磁性增强，吸引力增大，弹簧变长，正确。
选项D：抽出铁芯B，电磁铁磁性减弱，吸引力减小，弹簧变短，错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁铁磁性影响因素
【点评】
本题结合电路变化考查电磁铁磁性的影响因素，需明确磁性强弱与电流、匝数、铁芯的关系，进而判断弹簧长度变化，是初中物理基础题型。
【难度系数】
0.5
11.(2024,株洲)巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象。图20-3-9是研究巨磁电阻特性原理的示意图,闭合S₁、S₂,当滑片P向左滑动时(
A.电磁铁右端为N极
B.此时电磁铁的磁性减弱
C.巨磁电阻的阻值增大
D.指示灯会明显变亮
D
)。A.电磁铁右端为N极
B.此时电磁铁的磁性减弱
C.巨磁电阻的阻值增大
D.指示灯会明显变亮
答案
11.D 【解析】闭合开关,电流从电磁铁的右侧接线柱流入,由安培定则可知,电磁铁左端为N极,右端为S极,选项A错误;滑片P向左滑动过程中,滑动变阻器接入电路的电阻变小,电路中电流变大,电磁铁磁性变强,巨磁电阻阻值减小,选项B、C错误;滑片P向左滑动过程中,巨磁电阻阻值减小,工作电路中电流变大,小灯泡变亮,选项D正确。
解析
【分析】
要解决本题，需分步骤分析：①利用安培定则判断电磁铁的磁极；②分析滑片移动时滑动变阻器的电阻变化，确定控制电路的电流变化，进而判断电磁铁磁性强弱的变化；③结合巨磁电阻“磁场越强，阻值越小”的特性，确定巨磁电阻的阻值变化；④分析右侧工作电路的电流变化，判断指示灯的亮度变化，逐一排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 判断电磁铁磁极：闭合S₁后，电流从电磁铁的右端流入、左端流出，根据安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向螺线管的N极），可知电磁铁左端为N极，右端为S极，故选项A错误。
2. 分析电磁铁磁性：滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，控制电路（左侧电路）总电阻变小，电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，控制电路电流变大，电磁铁磁性增强，故选项B错误。
3. 分析巨磁电阻阻值：巨磁电阻的特性是“磁场越强，阻值越小”，电磁铁磁性增强时周围磁场变强，因此巨磁电阻阻值减小，故选项C错误。
4. 分析指示灯亮度：右侧工作电路中，电源电压不变，巨磁电阻阻值减小，工作电路总电阻变小，根据欧姆定律，工作电路电流变大；指示灯的实际功率$P=I^2R_{灯}$（$R_{灯}$为指示灯电阻，不变），电流变大则功率变大，指示灯会明显变亮，故选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
安培定则、电磁铁磁性强弱、巨磁电阻特性
【点评】
本题将电磁铁、巨磁电阻特性与电路动态分析相结合，考查学生对电磁学核心知识点的综合应用能力，需理清两个电路的关联，是一道中等难度的电磁综合题。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需分步骤分析：①利用安培定则判断电磁铁的磁极；②分析滑片移动时滑动变阻器的电阻变化，确定控制电路的电流变化，进而判断电磁铁磁性强弱的变化；③结合巨磁电阻“磁场越强，阻值越小”的特性，确定巨磁电阻的阻值变化；④分析右侧工作电路的电流变化，判断指示灯的亮度变化，逐一排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 判断电磁铁磁极：闭合S₁后，电流从电磁铁的右端流入、左端流出，根据安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向螺线管的N极），可知电磁铁左端为N极，右端为S极，故选项A错误。
2. 分析电磁铁磁性：滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，控制电路（左侧电路）总电阻变小，电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，控制电路电流变大，电磁铁磁性增强，故选项B错误。
3. 分析巨磁电阻阻值：巨磁电阻的特性是“磁场越强，阻值越小”，电磁铁磁性增强时周围磁场变强，因此巨磁电阻阻值减小，故选项C错误。
4. 分析指示灯亮度：右侧工作电路中，电源电压不变，巨磁电阻阻值减小，工作电路总电阻变小，根据欧姆定律，工作电路电流变大；指示灯的实际功率$P=I^2R_{灯}$（$R_{灯}$为指示灯电阻，不变），电流变大则功率变大，指示灯会明显变亮，故选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
安培定则、电磁铁磁性强弱、巨磁电阻特性
【点评】
本题将电磁铁、巨磁电阻特性与电路动态分析相结合，考查学生对电磁学核心知识点的综合应用能力，需理清两个电路的关联，是一道中等难度的电磁综合题。
【难度系数】
0.5
12. 图20-3-10是汽车油箱内监测油量的装置示意图，电流表显示油量，电磁继电器控制指示灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$。当油量较低时(
A.电流表示数变小，$\mathrm{L}_1$灯亮
B.电流表示数变小，$\mathrm{L}_2$灯亮
C.电流表示数变大，$\mathrm{L}_1$灯亮
D.电流表示数变大，$\mathrm{L}_2$灯亮
B
)。A.电流表示数变小，$\mathrm{L}_1$灯亮
B.电流表示数变小，$\mathrm{L}_2$灯亮
C.电流表示数变大，$\mathrm{L}_1$灯亮
D.电流表示数变大，$\mathrm{L}_2$灯亮
答案
12.B 【解析】由题图可知,当油量较低时浮标向下移动,金属针向上转动,滑动变阻器连入电路的电阻阻值增大,根据欧姆定律可知,电路中电流减小,所以电流表示数变小。当浮标低到一定程度时,金属针右端的金属触头上翘与电磁继电器控制电路上的静触头连接,使控制电路通电,电磁铁通电就有磁性,就能吸引电磁铁上边的衔铁向下运动,使电磁继电器工作电路中的指示灯L₂与电源形成通路,L₂灯亮。故选项B符合题意。
解析
【分析】
要解决该问题，需分两步分析：第一步，判断油量较低时，控制电路中滑动变阻器的阻值变化，结合欧姆定律确定电流表示数的变化；第二步，分析电磁继电器的工作状态，确定工作电路中哪个指示灯亮。当油量较低时，浮标下移，通过杠杆带动滑动变阻器的金属针上移，使滑动变阻器接入电路的电阻变化，进而改变控制电路电流；同时，当油量低到一定程度时，金属触头会接通电磁继电器的控制电路，使电磁铁工作，控制工作电路的通断。
【解析】
1. 控制电路分析：当油量较低时，浮标向下移动，通过杠杆带动滑动变阻器的金属针向上转动，滑动变阻器接入电路的电阻阻值增大。控制电路电源电压不变，根据欧姆定律 $ I = \frac{U}{R} $，电路中的电流减小，因此电流表示数变小。
2. 工作电路分析：当油量低到一定程度时，金属针右端的金属触头上翘，与电磁继电器控制电路的静触头连接，使控制电路通电，电磁铁产生磁性，吸引衔铁向下运动。此时工作电路中，$\mathrm{L}_2$ 与电源形成通路，$\mathrm{L}_1$ 所在电路断开，因此 $\mathrm{L}_2$ 灯亮。
综上，电流表示数变小，$\mathrm{L}_2$ 灯亮，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电磁继电器、欧姆定律、电路动态分析
【点评】
本题结合汽车油箱油量监测的实际场景，综合考查了电磁继电器的工作原理和欧姆定律的应用，需要理清控制电路和工作电路的逻辑关系，是一道联系实际的中等难度题目。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需分两步分析：第一步，判断油量较低时，控制电路中滑动变阻器的阻值变化，结合欧姆定律确定电流表示数的变化；第二步，分析电磁继电器的工作状态，确定工作电路中哪个指示灯亮。当油量较低时，浮标下移，通过杠杆带动滑动变阻器的金属针上移，使滑动变阻器接入电路的电阻变化，进而改变控制电路电流；同时，当油量低到一定程度时，金属触头会接通电磁继电器的控制电路，使电磁铁工作，控制工作电路的通断。
【解析】
1. 控制电路分析：当油量较低时，浮标向下移动，通过杠杆带动滑动变阻器的金属针向上转动，滑动变阻器接入电路的电阻阻值增大。控制电路电源电压不变，根据欧姆定律 $ I = \frac{U}{R} $，电路中的电流减小，因此电流表示数变小。
2. 工作电路分析：当油量低到一定程度时，金属针右端的金属触头上翘，与电磁继电器控制电路的静触头连接，使控制电路通电，电磁铁产生磁性，吸引衔铁向下运动。此时工作电路中，$\mathrm{L}_2$ 与电源形成通路，$\mathrm{L}_1$ 所在电路断开，因此 $\mathrm{L}_2$ 灯亮。
综上，电流表示数变小，$\mathrm{L}_2$ 灯亮，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电磁继电器、欧姆定律、电路动态分析
【点评】
本题结合汽车油箱油量监测的实际场景，综合考查了电磁继电器的工作原理和欧姆定律的应用，需要理清控制电路和工作电路的逻辑关系，是一道联系实际的中等难度题目。
【难度系数】
0.5
