⑫小西在探究垫圈数量与小车运动变化的关系时，将细绳的一端系在小车上，另一端挂一些垫圈，并跨过滑轮垂在桌沿下，如图所示。

(1)细绳应该系在小车的()。
A. 车尾 B. 车头的任意位置 C. 车头的中间位置
(2)使小车运动起来的力来自()。
A. 小车所受的重力 B. 细绳所受的重力 C. 垫圈所受的重力
(3)小西改变悬挂的垫圈数量，测量并记录小车从桌面一端行驶到另一端所用的时间，记录的数据如表所示。

当细绳上悬挂5个垫圈时，预测小车的行驶时间()。
A. 大于16秒 B. 等于16秒 C. 小于16秒
(4)测量小车的行驶时间时，小西的秒表按得快了一些，这时应该()。
A. 如实记录 B. 重新实验 C. 根据测量数据推测实际值
(5)小西最后得出结论：拉力达到一定程度，小车才会运动起来。且垫圈越多，重力越，拉力越，小车运动得越。

12.(1)C
解析 细绳系在车头的中间位置,能让拉力方向与小车运动方向保持一致,避免小车跑偏或受力不均。如果系在车尾或车头的任意位置,会导致小车行驶路线歪斜,影响实验结果。
(2)C
解析 垫圈受到竖直向下的重力,通过细绳传递给小车,转化为拉动小车前进的拉力。小车自身所受的重力和细绳所受的重力都不是让小车运动的直接动力。
(3)C
解析 垫圈越多,拉力越大,小车运动速度越大,行驶相同路程所用的时间就越短。悬挂4个垫圈时,小车的行驶时间为16秒,悬挂5个垫圈的拉力更大,所以小车的行驶时间会小于16秒。
(4)B
解析 实验中如果操作失误(如秒表按快了),数据就失去了准确性,应该重新进行实验,而不是继续使用错误数据或推测数据。
(5)大 大 快

⑬ 小西和同学们想要挑战任务:控制小车的运动快慢,让小车在3秒内运动1米。
(1)没挂垫圈时,小车的状态是()。
A. 静止 B. 慢慢运动 C. 快速运动

(2)实验时用到的计时工具是()。
A. 秒表 B. 时钟 C. 机械手表
(3)实际操作中,下列做法不正确的是()。
A. 每个实验至少做3次 B. 定好起点,终点不固定 C. 小组同学分工合作
(4)通过实验,他们获得以下实验数据,分析数据可知()。

A. 拉力大小与小车运动快慢没有关系 B. 拉力越大,小车运动得越快
C. 拉力越小,小车运动得越快
(5)挂10个垫圈时,小车运动一定的距离用时为3秒。如果挂9个垫圈,小车运动相同距离所用的时间()。
A. 小于3秒 B. 等于3秒 C. 大于3秒

13.(1)A
解析 小车的动力来自垫圈受到的重力,没挂垫圈时,小车的状态是静止。
(2)A
解析 实验时用到的计时工具是秒表,这样计时比较精确。时钟、机械手表都不合适。
(3)B
解析 实际操作中,每个实验至少做3次,定好起点和终点,小组同学分工合作。故B不正确。
(4)B
解析 分析数据可以得出的结论是拉力越大,小车运动得越快。
(5)C
解析 垫圈数量越少,小车运动相同距离所用的时间越长,故选C。