Ⅰ. 根据句意及汉语提示填写单词
1. As a （历史学家）, she spends most of her time in studying ancient documents.
2. The doctor tried his best to save the （受伤的）soldiers and gave them hope to live on.
3. He played a big part in making the new （日历）that is used across the whole country.
4. The old story has been told for a （世纪）and still sounds inspiring to young people.
5. My trip to the village was a joyful （发现）of a simpler way of life.
6. She is a （先锋）of modern dance, breaking all the traditional rules of ballet.

1. historian 2. wounded 3. calendar 4. century 5. discovery 6. pioneer

【分析】
本题为根据句意及汉语提示填写英语单词的题型，解题思路为：先结合句子结构判断空缺处所需的词性，再回忆对应汉语含义的英语单词，最后确认单词的形式（如单复数、词性变化）是否符合句子要求。
【解析】
1. 空缺处前有不定冠词a，需填可数名词单数，“历史学家”对应单词historian，符合要求。
2. 空缺处修饰名词soldiers，需填形容词，“受伤的”对应单词wounded，符合要求。
3. 空缺处被形容词new修饰，需填名词，“日历”对应单词calendar，符合要求。
4. 空缺处前有不定冠词a，需填可数名词单数，“世纪”对应单词century，符合要求。
5. 空缺处前有形容词joyful，需填名词，“发现”对应单词discovery，符合要求。
6. 空缺处前有不定冠词a，需填可数名词单数，“先锋”对应单词pioneer，符合要求。
【答案】
1. historian 2. wounded 3. calendar 4. century 5. discovery 6. pioneer
【知识点】
英语词汇运用、名词、形容词
【点评】
本题考查基础核心词汇的拼写与语境运用，难度较低，只要牢记课标内对应汉语的英语单词，结合句子结构判断词性即可完成作答，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空
1. It is (admire) that he spent his life helping others and never thought about himself.
2. Social media allows news to (spread) much faster than newspapers.
3. Her speech about helping others is (inspire) and makes us want to do better in life.
4. He developed new rice to end (hungry) and helped millions of people in the poor nation.
5. The new law helps improve our (nation) education and makes more kids get better schooling.

1. admirable 2. spread 3. inspiring 4. hunger 5. national

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合语法规则、固定搭配及词性转换解题：1. 第一题考查固定句型It is +形容词+that从句，需将动词admire转换为形容词；2. 第二题考查固定搭配allow sth to do sth，to后接动词原形；3. 第三题考查修饰事物的形容词，需用inspire的-ing形式形容词；4. 第四题考查动词后接名词作宾语，需将形容词hungry转换为名词；5. 第五题考查修饰名词的形容词，需将名词nation转换为形容词。
【解析】
1. 固定句型It is + adj + that从句要求用形容词，admire的形容词为admirable，意为“令人钦佩的”，故填admirable；
2. 固定搭配allow sth to do sth中，不定式符号to后接动词原形，故填spread；
3. 修饰事物speech需用-ing形式的形容词，inspire的形容词为inspiring，意为“鼓舞人心的”，故填inspiring；
4. 动词end后需接名词作宾语，hungry的名词为hunger，意为“饥饿”，故填hunger；
5. 修饰名词education需用形容词，nation的形容词为national，意为“国家的”，故填national；
【答案】
1. admirable 2. spread 3. inspiring 4. hunger 5. national
【知识点】
词性转换、固定搭配、形容词用法
【点评】
本题为英语基础词汇变形题，侧重考查词性转换和常用固定搭配，属于常规基础题型，主要检验学生对核心语法和词汇变形的掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.5

1. — wonderful the scientist’s story is!
—Yes. is really brave of him to keep trying and never give up.

A.How; It
B.What; That
C.How a; This
D.What a; He

1. A 解析:感叹句结构为“How＋形容词＋主语＋谓语”,wonderful 为形容词,故用 How;It is really brave of him to...为固定句型,it 作形式主语。故选 A。

【分析】
这道题考查感叹句和固定句型的用法，分两步思考：第一步判断第一空的感叹句引导词，需明确How修饰形容词/副词，What修饰名词；第二步判断第二空的固定句型，牢记it作形式主语的结构。
【解析】
1. 第一空：感叹句结构为“How + 形容词 + 主语 + 谓语！”，句中wonderful是形容词，因此用How引导感叹句，排除B（What）、C（How a）、D（What a）选项；
2. 第二空：固定句型“It is + 形容词 + of sb to do sth”中，it作形式主语，代替后面的真正主语（不定式短语），故填It。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
感叹句、it作形式主语、固定句型
【点评】
本题考查英语基础语法中的感叹句结构和it作形式主语的固定搭配，属于常规基础题，需牢记相关语法规则即可解答。
【难度系数】
0.8

2. —Why did he school at an early age?
—His family was poor, he still studied hard by himself.

A.drop in; so
B.drop out; and
C.drop out of; but
D.drop off; however

2. C 解析:drop out of school 意为“辍学”;His family was poor 与 he still studied hard 构成转折,用 but。故选 C。

【分析】
这道题考查动词短语和连词的辨析，解题思路分两步：第一步，先分析第一个空，需选表示“辍学”的短语，回忆各短语含义排除不符合的选项；第二步，分析第二个空，判断前后句的逻辑关系，结合连词用法选出合适的词。
【解析】
第一个空：A选项drop in意为“顺便拜访”，不符合“辍学”的语境，排除；B选项drop out后不能直接接school，需加of构成短语，排除；D选项drop off意为“减少、让……下车”，不符合语境，排除；C选项drop out of是固定短语，意为“辍学”，符合第一个空要求。第二个空：前半句“His family was poor”和后半句“he still studied hard by himself”是转折关系，A的so表因果，B的and表并列，D的however后需加逗号（此处无逗号），故用转折连词but，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；连词辨析
【点评】
本题考查基础的动词固定短语和连词用法，需准确记忆短语含义及连词的逻辑关系，难度适中。
【难度系数】
0.5

3. —It was great him to care for the soldiers.
—That's why his action is so .

A.for; wound; admired
B.of; wounding; admire
C.for; wounded; inspiring
D.of; wounded; admirable

3. D 解析:It is+adj.+of sb. to do sth.为固定句型,表示“某人做某事是……,”符合此处语境用 of;wounded soldiers 意为“受伤的士兵”;admirable 意为“令人钦佩的”。故选 D。

【分析】本题考查英语固定句型、形容词用法及词义辨析。首先需区分It is+adj.+of sb. to do sth.与It is+adj.+for sb. to do sth.的用法：当形容词描述人的品质、性格时用of，描述事物特征时用for；其次要根据语境选择合适的形容词修饰名词或作表语。
【解析】1. 第一空：great描述人的品质，适用固定句型It is+adj.+of sb. to do sth.，排除用for的A、C选项；2. 第二空：修饰名词soldiers需用形容词，wounded（受伤的）是形容词，wounding为现在分词，排除B选项；3. 第三空：需形容词作表语，admirable（令人钦佩的）符合语境，综上选D。
【答案】D
【知识点】固定句型、形容词用法、词义辨析
【点评】本题围绕英语中易混的固定句型、形容词的形式及词义设置考点，需准确掌握相关语法规则和词汇含义，是常见的基础题型。
【难度系数】0.5

4. —The researcher played a big part the disease.
—Yes. He tried his best to stop its .

A.in fighting; spread
B.to fight; spreading
C.for fighting; spread
D.on fighting; spreading

4. A 解析:play a part in doing sth.意为“在……中起作用”,in 后接动名词;spread 作名词意为“传播”,stop its spread 意为“阻止其传播”。故选 A。

【分析】
首先回忆英语固定搭配“play a part in doing sth.”，意为“在……中起重要作用”，可确定第一空需用“in + 动名词”结构；其次，第二空前是形容词性物主代词“its”，后面需接名词，结合词性辨析判断选项。
【解析】
1. 第一空：固定搭配“play a part in doing sth.”是固定用法，因此排除B（to fight）、C（for fighting）、D（on fighting），保留A选项的“in fighting”。
2. 第二空：形容词性物主代词“its”后需接名词，“spread”可作名词表示“传播”，“stop its spread”意为“阻止其传播”；“spreading”是动名词，不符合此处语法要求，排除含“spreading”的选项，最终选A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配、名词用法
【点评】
本题考查固定短语搭配和词性辨析，属于基础语法题，需掌握常见固定搭配及物主代词后接名词的用法。
【难度系数】
0.7

5. —It’s necessary us to learn from his spirit.
—I agree. We should never when we meet difficulties.

A.for; give up
B.of; give away
C.for; give off
D.of; give out

5. A 解析:It's+adj.+for sb. to do sth.为固定句型,用 for;give up 意为“放弃”,符合“遇到困难不放弃”的语境。故选 A。

【分析】
这道题考查固定句型和动词短语辨析。首先判断第一个空的介词：It's + adj. + for/of sb. to do sth.是固定句型，若形容词修饰“做某事”这件事，用for；若修饰人的品质，用of。此处necessary修饰“学习他的精神”这件事，所以用for。接着辨析第二个空的动词短语：give up是“放弃”，give away是“赠送”，give off是“发出（光、热等）”，give out是“分发”，结合语境“遇到困难从不______”，应选“放弃”，即give up，因此选A。
【解析】
1. 介词判断：固定句型It's + adj. + for sb. to do sth.表示“对某人来说做某事是……的”，此处necessary修饰“学习他的精神”这件事，故用for；
2. 动词短语辨析：give up意为“放弃”，符合“遇到困难不放弃”的语境；give away（赠送）、give off（发出）、give out（分发）均不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
固定句型运用、动词短语辨析
【点评】
本题考查初中英语基础的固定句型和常用动词短语，侧重基础知识的掌握，难度不大。
【难度系数】
0.8

Ⅳ.根据汉语意思完成句子,每空一词
1. 这位物理学家的发现鼓舞了整个国家的人们。
The discovery people all over the nation.
2. 对他来说,研发新水稻来减少饥饿是很重要的。
It was important him to develop new to hunger.
3. 你最敬佩的人是谁?是那位英国物理学家吗?
Who do you the most? Is that ?
4. 他在抗击疾病传播方面发挥了重要作用。
He a big part in fighting the of .

1. physicist's; inspired 2. for; rice; reduce 3. admire; the British physicist 4. played; spread; disease

【分析】先通读每个句子的汉语意思，明确空格处需填写的词义及语法形式（如名词所有格、动词时态、固定搭配等），再结合所学英语知识匹配对应的英文表达，确保每空一词符合要求。
【解析】1. 第一空“物理学家”修饰名词discovery，需用名词所有格，填physicist's；第二空“鼓舞”对应动词inspire，句子描述过去的事件，用过去式inspired。2. 第一空为固定句型It's important for sb. to do sth.，填for；第二空“水稻”对应名词rice；第三空“减少”对应动词reduce。3. 第一空“敬佩”对应动词admire；第二至第四空“英国物理学家”对应the British physicist。4. 第一空为固定搭配play a part in，句子为过去时态，填played；第二空“传播”对应名词spread；第三空“疾病”对应名词disease。
【答案】1. physicist's; inspired 2. for; rice; reduce 3. admire; the British physicist 4. played; spread; disease
【知识点】词汇运用、名词所有格、固定搭配
【点评】本题考查英语基础词汇、名词所有格及常用固定搭配的运用，属于英语学习中的基础题型，侧重对核心知识点的掌握，难度适中。
【难度系数】0.8