1.(长沙中考改编)在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中,小明连接了如图甲所示的电路,其中定值电阻$R=5\ \Omega$.

(1)请你用笔画线表示导线将电路连接完整(要求:滑片向右移动时,电流表示数变小).
(2)小明测量并记录了几组电压和电流值如下表.最后一次实验中电流表的示数如图乙所示,此时电流为A.

(3)请在图丙中画出上表各组数据对应的点,并作出$I-U$图像.
(4)分析实验数据及图像可得实验结论:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成比.
(5)为了使实验结论更具有普遍性,接下来的操作是.

(1)
(2)0.5
(3)
(4)正
(5)更换不同的定值电阻,多次重复实验

【分析】
1. 第(1)问：连接电路时，需将电压表并联在定值电阻R两端，电源为两节干电池，总电压3V，故电压表选0~3V量程；要求滑片右移电流变小，说明滑动变阻器接入电阻变大，因此滑动变阻器应接左下接线柱，完成电路连接。
2. 第(2)问：电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，指针指向0.5A刻度线，据此读数。
3. 第(3)问：根据表格中每组电压、电流数据，在丙图坐标系中描出对应点，再用直线连接各点（符合I-U正比关系）。
4. 第(4)问：分析数据，电阻一定时，电压与电流的比值为定值，故电流与电压成正比。
5. 第(5)问：为避免结论偶然性，需更换不同定值电阻多次实验，使结论具普遍性。
【解析】
(1) 电路连接：电压表并联在R两端，选0~3V量程；滑动变阻器接左下接线柱，保证滑片右移时电阻变大、电流变小，连接结果如参考答案图（id=1）。
(2) 电流表读数：量程0~0.6A，分度值0.02A，示数为0.5A。
(3) 描点连线：根据表格数据在丙图描点，用直线连接各点，结果如参考答案图（id=2）。
(4) 实验结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
(5) 操作：更换不同的定值电阻，多次重复实验，使结论更具普遍性。
【答案】
(1)
(2) 0.5
(3)
(4) 正
(5) 更换不同的定值电阻，多次重复实验
【知识点】
探究电流与电压的关系、欧姆定律、滑动变阻器的使用
【点评】
本题为电学基础实验题，围绕探究电阻一定时电流与电压的关系展开，考查电路连接、电表读数、图像绘制、实验结论及实验设计，注重基础实验能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

2. 小明利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6 V且保持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω.

(1)图甲中a为,b为.(均选填“电流表”或“电压表”)
(2)将5 Ω的电阻连接在电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压为3 V,读出的示数.
(3)开关,取下5 Ω的电阻,将10 Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使,并读出此时电流表的示数.
(4)更换其他阻值的电阻接入电路,重复以上操作,将对应的示数记录在表中.

(5)根据表中的数据,在图乙中描点作图.
(6)分析以上数据和图像,可以得出实验结论:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成.

(1)电流表 电压表
(2)电流表
(3)断开 电压表的示数为3 V
(5)
(6)反比

【分析】
要解决这道探究电流与电阻关系的实验题，需结合实验原理和操作要点分析：
1. 第一问：电流表串联在电路中，电压表并联在被测用电器两端，据此判断电表类型；
2. 第二问：探究电流与电阻的关系需记录对应电流，调节定值电阻电压为3V后，需读取电流表示数；
3. 第三问：更换电阻时必须断开开关保障安全，且要控制定值电阻两端电压不变，需调节滑动变阻器使电压回到3V；
4. 第六问：根据实验数据，电压一定时电流随电阻增大而减小，且电流与电阻乘积为定值，据此得出结论。
【解析】
(1) 电流表需串联在电路中，电压表需并联在被测电路两端，图中a串联，故为电流表；b并联在定值电阻两端，故为电压表。
(2) 实验要记录定值电阻对应的电流，当调节滑动变阻器使电阻两端电压为3V后，需读出电流表的示数。
(3) 更换电阻时，为防止电路短路或损坏元件，必须断开开关；更换电阻后，需调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压仍为3V，保持电压不变（控制变量），才能探究电流与电阻的关系。
(6) 由实验数据可知，导体两端电压一定时，电流与电阻的乘积为定值，因此通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【答案】
(1) 电流表 电压表
(2) 电流表
(3) 断开 电压表的示数为3 V
(5)
(6) 反比
【知识点】
探究电流与电阻的关系、电流表与电压表使用、控制变量法
【点评】
本题是初中电学基础实验题，围绕探究电流与电阻的关系展开，考查电表判断、实验操作规范、实验结论，核心是控制变量法的应用，难度适中，是电学重点考点。
【难度系数】
0.3