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一 Tom 和 Eve 的餐盘里都有什么食物呢？根据图片，圈出正确的词汇。
1.
cake carrot ice cream juice
2.
milk bread tea corn
1.
cake carrot ice cream juice
2.
milk bread tea corn
答案
1. cake ice cream juice
2. bread tea corn
2. bread tea corn
解析
【分析】本题要求根据对应插图，匹配Tom和Eve餐盘里的食物，从给出的词汇中选出正确的，需仔细观察插图内容，对应匹配食物类英文词汇。
【解析】1. 观察插图1，Tom餐盘里的食物对应的词汇为cake、ice cream、juice，因此圈出这三个词汇；2. 观察插图2，Eve餐盘里的食物对应的词汇为bread、tea、corn，因此圈出这三个词汇。
【答案】1. cake ice cream juice
2. bread tea corn
【知识点】食物类词汇 图文匹配
【点评】本题考查学生对食物类英文词汇的掌握及图文匹配能力，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】1. 观察插图1，Tom餐盘里的食物对应的词汇为cake、ice cream、juice，因此圈出这三个词汇；2. 观察插图2，Eve餐盘里的食物对应的词汇为bread、tea、corn，因此圈出这三个词汇。
【答案】1. cake ice cream juice
2. bread tea corn
【知识点】食物类词汇 图文匹配
【点评】本题考查学生对食物类英文词汇的掌握及图文匹配能力，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.4
二 Wang Li 在做作业时遇到了困难，快来帮帮她吧！选择正确的答案。
(
A. an B. a C. some
(
A. at B. with C. for
(
—
A. Thank you, Mum.
B. Good morning, Mum.
C. Good afternoon, Mum.
(
A. and B. but C. so
(
C
)1. Have some
bread.A. an B. a C. some
(
C
)2. Some milk for
you.A. at B. with C. for
(
B
)3. —Good morning, Tim.—
Good morning, Mum.
A. Thank you, Mum.
B. Good morning, Mum.
C. Good afternoon, Mum.
(
A
)4. Have some tea and
eggs (鸡蛋).A. and B. but C. so
答案
1. C 【解析】bread是不可数名词，其前可用some修饰，而不可用a/an，故选C。
2. C
3. B
4. A
2. C
3. B
4. A
解析
【分析】
1. 第1题：bread是不可数名词，a/an仅能修饰可数名词单数，some可修饰可数名词复数或不可数名词，据此判断选项。
2. 第2题：表达“给某人某物”需用对应介词，结合语境选择合适的介词。
3. 第3题：回应“Good morning”的问候，需使用相同的问候语作答。
4. 第4题：判断tea和eggs的逻辑关系，选择对应连词连接并列成分。
【解析】
1. bread为不可数名词，不能用a/an修饰，some可修饰不可数名词，故选C。
2. 表示“给某人”应用介词for，故选C。
3. 回应“Good morning”需用“Good morning”，故选B。
4. tea和eggs是并列关系，用and连接，故选A。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.A
【知识点】
冠词用法、介词用法、日常交际用语
【点评】
本题考查小学英语基础知识点，涵盖冠词、介词、日常交际用语及连词的基本运用，题目贴近日常，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8
1. 第1题：bread是不可数名词，a/an仅能修饰可数名词单数，some可修饰可数名词复数或不可数名词，据此判断选项。
2. 第2题：表达“给某人某物”需用对应介词，结合语境选择合适的介词。
3. 第3题：回应“Good morning”的问候，需使用相同的问候语作答。
4. 第4题：判断tea和eggs的逻辑关系，选择对应连词连接并列成分。
【解析】
1. bread为不可数名词，不能用a/an修饰，some可修饰不可数名词，故选C。
2. 表示“给某人”应用介词for，故选C。
3. 回应“Good morning”需用“Good morning”，故选B。
4. tea和eggs是并列关系，用and连接，故选A。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.A
【知识点】
冠词用法、介词用法、日常交际用语
【点评】
本题考查小学英语基础知识点，涵盖冠词、介词、日常交际用语及连词的基本运用，题目贴近日常，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8
三 根据情境，选择正确的选项。
答案
1. C
2. B
3. A
2. B
3. A
解析
【分析】本题为情境匹配类选择题，解题思路是结合题目给出的插图情境，逐一分析每个小题的选项，将选项与对应情境进行匹配，选出最符合要求的答案。
【解析】本题需结合插图呈现的具体情境，对各小题选项进行匹配：第1小题对应插图1的情境选C，第2小题对应指定情境选B，第3小题对应指定情境选A，与参考答案一致。
【答案】1.C；2.B；3.A
【知识点】情境匹配、选择题解法
【点评】本题考查学生的情境理解与选项匹配能力，结合插图情境降低了理解难度，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】本题需结合插图呈现的具体情境，对各小题选项进行匹配：第1小题对应插图1的情境选C，第2小题对应指定情境选B，第3小题对应指定情境选A，与参考答案一致。
【答案】1.C；2.B；3.A
【知识点】情境匹配、选择题解法
【点评】本题考查学生的情境理解与选项匹配能力，结合插图情境降低了理解难度，难度适中。
【难度系数】0.5
四 新情境·真实情境 Tina一家在吃早餐呢。
阅读对话,将人物与相应的食物连线。
Mum and Dad:Good morning,Tina.
Tina:Good morning,Mum and Dad.
Mum:Some bread for you,Tina.
Tina:Thank you,Mum.
Dad:Have some juice,dear(亲爱的).
Mum:Thank you.
Tina:Some tea for you,Dad.
Dad:Thank you,Tina.
阅读对话,将人物与相应的食物连线。
Mum and Dad:Good morning,Tina.
Tina:Good morning,Mum and Dad.
Mum:Some bread for you,Tina.
Tina:Thank you,Mum.
Dad:Have some juice,dear(亲爱的).
Mum:Thank you.
Tina:Some tea for you,Dad.
Dad:Thank you,Tina.
答案
1—C
2—A
3—B
2—A
3—B
解析
【分析】首先阅读对话，明确人物身份：1是妈妈，2是爸爸，3是Tina。接着从对话中提取每个人物对应的食物信息：妈妈给Tina面包，Tina给爸爸茶，爸爸让妈妈喝果汁，据此完成人物与食物的连线。
【解析】根据对话内容：①妈妈对Tina说“Some bread for you,Tina”，可知人物3（Tina）对应食物B（面包）；②Tina对爸爸说“Some tea for you,Dad”，可知人物2（爸爸）对应食物A（茶）；③爸爸对妈妈说“Have some juice,dear”，可知人物1（妈妈）对应食物C（果汁）。因此连线结果为1—C，2—A，3—B。
【答案】1—C；2—A；3—B
【知识点】日常对话阅读理解，食物词汇匹配
【点评】本题结合家庭早餐的真实场景，通过对话考查人物与对应食物的匹配能力，贴近生活，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话内容：①妈妈对Tina说“Some bread for you,Tina”，可知人物3（Tina）对应食物B（面包）；②Tina对爸爸说“Some tea for you,Dad”，可知人物2（爸爸）对应食物A（茶）；③爸爸对妈妈说“Have some juice,dear”，可知人物1（妈妈）对应食物C（果汁）。因此连线结果为1—C，2—A，3—B。
【答案】1—C；2—A；3—B
【知识点】日常对话阅读理解，食物词汇匹配
【点评】本题结合家庭早餐的真实场景，通过对话考查人物与对应食物的匹配能力，贴近生活，难度较低。
【难度系数】0.8
