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4.实验室制取$\ce{CO_{2}}$有以下操作：
①连接好装置；②向试管中加入几块石灰石；③向试管中注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验$\ce{CO_{2}}$是否收集满。
以上操作按由先至后的顺序排列，正确的是(
A.①②③④⑤⑥
B.①④②③⑤⑥
C.①④③②⑤⑥
D.①③②④⑤⑥
①连接好装置；②向试管中加入几块石灰石；③向试管中注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃着的木条检验$\ce{CO_{2}}$是否收集满。
以上操作按由先至后的顺序排列，正确的是(
B
)。A.①②③④⑤⑥
B.①④②③⑤⑥
C.①④③②⑤⑥
D.①③②④⑤⑥
答案
4.B
解析
【分析】
要确定实验室制取$\ce{CO_{2}}$的操作顺序，需牢记制取气体的通用操作流程：先连接装置，再检查装置气密性（防止装置漏气浪费药品），装药品时遵循“先固体后液体”的原则，之后收集气体，最后验满。据此对应题目中的操作步骤即可排序。
【解析】
实验室制取气体的正确操作顺序为：①连接好装置→④检查装置的气密性（需在装药品前进行，避免装置漏气导致药品浪费）→②向试管中加入几块石灰石（先加固体药品）→③向试管中注入适量稀盐酸（后加液体药品）→⑤收集产生的气体→⑥用燃着的木条检验$\ce{CO_{2}}$是否收集满。因此正确顺序为①④②③⑤⑥，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
实验室制取二氧化碳的操作步骤；化学实验基本操作
【点评】
本题考查实验室制取$\ce{CO_{2}}$的操作顺序，核心考点是制取气体的通用操作流程及装药品“先固后液”的原则，属于化学实验基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要确定实验室制取$\ce{CO_{2}}$的操作顺序，需牢记制取气体的通用操作流程：先连接装置，再检查装置气密性（防止装置漏气浪费药品），装药品时遵循“先固体后液体”的原则，之后收集气体，最后验满。据此对应题目中的操作步骤即可排序。
【解析】
实验室制取气体的正确操作顺序为：①连接好装置→④检查装置的气密性（需在装药品前进行，避免装置漏气导致药品浪费）→②向试管中加入几块石灰石（先加固体药品）→③向试管中注入适量稀盐酸（后加液体药品）→⑤收集产生的气体→⑥用燃着的木条检验$\ce{CO_{2}}$是否收集满。因此正确顺序为①④②③⑤⑥，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
实验室制取二氧化碳的操作步骤；化学实验基本操作
【点评】
本题考查实验室制取$\ce{CO_{2}}$的操作顺序，核心考点是制取气体的通用操作流程及装药品“先固后液”的原则，属于化学实验基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
5.兴趣小组在实验室制取$\ce{CO_{2}}$气体的发生装置中连接压强传感器，如图
，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图所示。下列说法正确的是（
A.ab段试管中液面逐渐上升
B.bc段石灰石与盐酸脱离接触
C.a点的对应操作是打开弹簧夹
D.发生装置可以控制反应速度
，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图所示。下列说法正确的是（B
）。A.ab段试管中液面逐渐上升
B.bc段石灰石与盐酸脱离接触
C.a点的对应操作是打开弹簧夹
D.发生装置可以控制反应速度
答案
5.B
解析
【分析】首先明确该装置是简易启普发生器，原理是通过弹簧夹的开闭改变试管内压强，从而控制固液的接触与分离，进而控制反应的发生与停止。结合压强图像分析各段变化：ab段压强上升对应气体增多，bc段压强不变对应反应停止，cd段压强下降对应气体排出，据此逐一分析选项。
【解析】该装置为简易启普发生器，反应逻辑为：关闭弹簧夹时，试管内产生气体，压强增大，将液体压入长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开弹簧夹时，气体排出，压强减小，液体流下，固液接触，反应发生。
A选项：ab段压强上升，是因为关闭弹簧夹后反应产生气体，试管内压强增大，液体被压入长颈漏斗，试管内液面逐渐下降，而非上升，故A错误；
B选项：bc段压强保持不变，说明反应停止，原因是压强足够大，试管内液面降至多孔隔板以下，石灰石与盐酸脱离接触，反应停止，故B正确；
C选项：a点时压强开始上升，对应操作是关闭弹簧夹；若打开弹簧夹，试管内气体排出，压强会减小，与图像不符，故C错误；
D选项：该装置可控制反应的发生与停止，但无法控制反应速率，控制反应速率需要控制液体滴加速度（如使用分液漏斗），故D错误。
【答案】B
【知识点】二氧化碳的实验室制取、简易启普发生器的原理
【点评】本题结合压强传感器的实验图像，考查简易启普发生器的工作原理，需理解压强变化与反应状态的对应关系，属于实验装置原理的基础应用考查。
【难度系数】0.6
【解析】该装置为简易启普发生器，反应逻辑为：关闭弹簧夹时，试管内产生气体，压强增大，将液体压入长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开弹簧夹时，气体排出，压强减小，液体流下，固液接触，反应发生。
A选项：ab段压强上升，是因为关闭弹簧夹后反应产生气体，试管内压强增大，液体被压入长颈漏斗，试管内液面逐渐下降，而非上升，故A错误；
B选项：bc段压强保持不变，说明反应停止，原因是压强足够大，试管内液面降至多孔隔板以下，石灰石与盐酸脱离接触，反应停止，故B正确；
C选项：a点时压强开始上升，对应操作是关闭弹簧夹；若打开弹簧夹，试管内气体排出，压强会减小，与图像不符，故C错误；
D选项：该装置可控制反应的发生与停止，但无法控制反应速率，控制反应速率需要控制液体滴加速度（如使用分液漏斗），故D错误。
【答案】B
【知识点】二氧化碳的实验室制取、简易启普发生器的原理
【点评】本题结合压强传感器的实验图像，考查简易启普发生器的工作原理，需理解压强变化与反应状态的对应关系，属于实验装置原理的基础应用考查。
【难度系数】0.6
6. 二氧化碳是温室气体，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等成为热搜词。
(1)图1是某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳造成温室效应的装置。他们选用体积相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物(体积比1：1)，并用一个小塑料管连接(在塑料管中间有一滴红墨水)，置于阳光下。一段时间后红墨水滴会
(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，其气体发生装置应选用图2中的
(3)若实验室选用A装置制取氧气，应在试管口放一团
(4)实验室加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物制取氨气。应选用图2中装置
(1)图1是某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳造成温室效应的装置。他们选用体积相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物(体积比1：1)，并用一个小塑料管连接(在塑料管中间有一滴红墨水)，置于阳光下。一段时间后红墨水滴会
向左
(填“向右”“向左”或“不”)移动。(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，其气体发生装置应选用图2中的
B或C
(填序号)。用装置D收集二氧化碳气体时，验满的方法是将燃着的木条放在a导管口处，若木条熄灭，则表明收集满
。(3)若实验室选用A装置制取氧气，应在试管口放一团
棉花
，其反应方程式为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
。(4)实验室加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物制取氨气。应选用图2中装置
A
(填序号)作发生装置。答案
6.(1)向左
(2)B或C 将燃着的木条放在a导管口处，若木条熄灭，则表明收集满
(3)棉花 $\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
(4)A
(2)B或C 将燃着的木条放在a导管口处，若木条熄灭，则表明收集满
(3)棉花 $\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
(4)A
解析
【分析】
本题围绕二氧化碳的相关实验展开，需结合温室效应原理、气体制取的装置选择依据等知识逐一分析：(1)根据二氧化碳的温室效应强弱判断瓶内压强变化，确定红墨水移动方向；(2)依据制取二氧化碳的反应物状态和反应条件选发生装置，结合装置D的结构分析验满方法；(3)明确A装置制取氧气时的注意事项及对应反应原理；(4)根据制取氨气的反应物状态和反应条件选择发生装置。
【解析】
(1) 二氧化碳的温室效应比空气强，置于阳光下时，盛有空气和CO₂混合气体的塑料瓶内温度升高更快，瓶内气体压强更大，因此红墨水滴向左移动。
(2) 实验室制取二氧化碳用固体大理石和液体稀盐酸，反应不需要加热，故发生装置选固液不加热型的B或C；装置D为倒放集气瓶，二氧化碳密度比空气大，收集时从b导管进气，空气从a导管排出，因此验满时将燃着的木条放在a导管口，若木条熄灭则收集满。
(3) A装置为固体加热型，若用其制取氧气且试管口放棉花，对应药品为高锰酸钾，反应的化学方程式为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$。
(4) 加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物制取氨气，反应物为固体且需要加热，故发生装置选固体加热型的A。
【答案】
(1)向左
(2)B或C；将燃着的木条放在a导管口处，若木条熄灭，则表明收集满
(3)棉花；$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
(4)A
【知识点】
温室效应、气体的实验室制取
【点评】
本题考查初中化学基础实验知识，涵盖温室效应验证、气体制取的装置选择、氧气制取的注意事项等，题型常规，注重基础，学生掌握核心知识点即可解答。
【难度系数】
0.6
本题围绕二氧化碳的相关实验展开，需结合温室效应原理、气体制取的装置选择依据等知识逐一分析：(1)根据二氧化碳的温室效应强弱判断瓶内压强变化，确定红墨水移动方向；(2)依据制取二氧化碳的反应物状态和反应条件选发生装置，结合装置D的结构分析验满方法；(3)明确A装置制取氧气时的注意事项及对应反应原理；(4)根据制取氨气的反应物状态和反应条件选择发生装置。
【解析】
(1) 二氧化碳的温室效应比空气强，置于阳光下时，盛有空气和CO₂混合气体的塑料瓶内温度升高更快，瓶内气体压强更大，因此红墨水滴向左移动。
(2) 实验室制取二氧化碳用固体大理石和液体稀盐酸，反应不需要加热，故发生装置选固液不加热型的B或C；装置D为倒放集气瓶，二氧化碳密度比空气大，收集时从b导管进气，空气从a导管排出，因此验满时将燃着的木条放在a导管口，若木条熄灭则收集满。
(3) A装置为固体加热型，若用其制取氧气且试管口放棉花，对应药品为高锰酸钾，反应的化学方程式为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$。
(4) 加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物制取氨气，反应物为固体且需要加热，故发生装置选固体加热型的A。
【答案】
(1)向左
(2)B或C；将燃着的木条放在a导管口处，若木条熄灭，则表明收集满
(3)棉花；$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$
(4)A
【知识点】
温室效应、气体的实验室制取
【点评】
本题考查初中化学基础实验知识，涵盖温室效应验证、气体制取的装置选择、氧气制取的注意事项等，题型常规，注重基础，学生掌握核心知识点即可解答。
【难度系数】
0.6
