1.如图,一张可沿ON折叠的纸板ENF垂直放置在平面镜上,使入射光EO紧贴纸板NOE射向镜面O点。为了探究反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内,实验时应进行的操作是(

A.绕ON转动纸板NOE
B.绕ON转动纸板NOF
C.绕CD转动纸板ENF
D.绕O点转动入射光EO
B
)。A.绕ON转动纸板NOE
B.绕ON转动纸板NOF
C.绕CD转动纸板ENF
D.绕O点转动入射光EO
答案
1.B
解析
【分析】要探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内,需通过改变反射光线所在纸板的位置验证。实验中,法线为ON,入射光线在纸板NOE上,反射光线原本在纸板NOF上,若将纸板NOF绕ON转动,使它与纸板NOE不在同一平面,观察纸板上是否还能呈现反射光线,即可判断三线是否共面。
【解析】探究“反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内”时,需保持入射光线和法线位置不变,转动反射光线所在的纸板。法线是ON,入射光线EO在纸板NOE上,反射光线在纸板NOF上,因此应绕ON转动纸板NOF,若转动后纸板NOF上无法看到反射光线,说明三线在同一平面。分析选项:A选项绕ON转动纸板NOE,会改变入射光线所在平面,无法探究三线共面;B选项绕ON转动纸板NOF,符合实验操作要求;C选项绕CD转动整个纸板ENF,会使法线ON随纸板倾斜,无法正确探究;D选项绕O点转动入射光EO,是改变入射角,探究反射角与入射角的关系,与实验目的不符。因此正确操作是B。
【答案】B
【知识点】光的反射定律、探究光的反射规律实验
【点评】本题考查光的反射定律实验中“三线共面”的操作,需明确各纸板的作用和实验目的,属于基础实验题,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】探究“反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内”时,需保持入射光线和法线位置不变,转动反射光线所在的纸板。法线是ON,入射光线EO在纸板NOE上,反射光线在纸板NOF上,因此应绕ON转动纸板NOF,若转动后纸板NOF上无法看到反射光线,说明三线在同一平面。分析选项:A选项绕ON转动纸板NOE,会改变入射光线所在平面,无法探究三线共面;B选项绕ON转动纸板NOF,符合实验操作要求;C选项绕CD转动整个纸板ENF,会使法线ON随纸板倾斜,无法正确探究;D选项绕O点转动入射光EO,是改变入射角,探究反射角与入射角的关系,与实验目的不符。因此正确操作是B。
【答案】B
【知识点】光的反射定律、探究光的反射规律实验
【点评】本题考查光的反射定律实验中“三线共面”的操作,需明确各纸板的作用和实验目的,属于基础实验题,难度适中。
【难度系数】0.6
2.如图,一张可沿ON折叠的纸板ENF垂直放置在平面镜上,使入射光EO紧贴纸板NOE射向镜面O点。为了探究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是(

A.绕ON转动纸板NOE
B.改变入射光EO与ON之间的夹角
C.绕ON转动纸板NOF
D.改变反射光OF与ON之间的夹角
B
)。A.绕ON转动纸板NOE
B.改变入射光EO与ON之间的夹角
C.绕ON转动纸板NOF
D.改变反射光OF与ON之间的夹角
答案
2.B
解析
【分析】
要探究反射角与入射角的关系,需多次改变入射角大小,测量对应反射角以验证两者的关系。需明确各操作对应的实验目的:A选项绕ON转动纸板NOE无法改变入射角,不能探究角的关系;B选项改变入射光与法线的夹角可改变入射角,符合探究需求;C选项绕ON转动纸板NOF是探究三线共面,与本题目的不符;D选项改变反射光与法线的夹角是改变反射角,不是探究的操作。
【解析】
实验目的是探究反射角与入射角的关系,需通过多次改变入射角,观察反射角的变化来验证两者相等:
选项A:绕ON转动纸板NOE,入射光已紧贴纸板,转动纸板无法改变入射角,不能完成探究,错误;
选项B:改变入射光EO与法线ON的夹角,即改变入射角,多次重复操作并测量对应的反射角,可探究反射角与入射角的关系,正确;
选项C:绕ON转动纸板NOF,是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,与本题探究角关系的目的不符,错误;
选项D:改变反射光OF与ON的夹角,是改变反射角,不是探究反射角与入射角关系的操作,错误。
【答案】
B
【知识点】
光的反射定律;探究光的反射规律实验
【点评】
本题考查光的反射定律实验的操作,需明确实验目的,区分不同操作对应的探究内容,属于基础实验题,难度适中。
【难度系数】
0.6
要探究反射角与入射角的关系,需多次改变入射角大小,测量对应反射角以验证两者的关系。需明确各操作对应的实验目的:A选项绕ON转动纸板NOE无法改变入射角,不能探究角的关系;B选项改变入射光与法线的夹角可改变入射角,符合探究需求;C选项绕ON转动纸板NOF是探究三线共面,与本题目的不符;D选项改变反射光与法线的夹角是改变反射角,不是探究的操作。
【解析】
实验目的是探究反射角与入射角的关系,需通过多次改变入射角,观察反射角的变化来验证两者相等:
选项A:绕ON转动纸板NOE,入射光已紧贴纸板,转动纸板无法改变入射角,不能完成探究,错误;
选项B:改变入射光EO与法线ON的夹角,即改变入射角,多次重复操作并测量对应的反射角,可探究反射角与入射角的关系,正确;
选项C:绕ON转动纸板NOF,是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,与本题探究角关系的目的不符,错误;
选项D:改变反射光OF与ON的夹角,是改变反射角,不是探究反射角与入射角关系的操作,错误。
【答案】
B
【知识点】
光的反射定律;探究光的反射规律实验
【点评】
本题考查光的反射定律实验的操作,需明确实验目的,区分不同操作对应的探究内容,属于基础实验题,难度适中。
【难度系数】
0.6
3.探究光的反射定律的实验装置如图所示。下列说法正确的是(

A.观察每次入射光线与反射光线的位置,可说明它们分别位于法线两侧
B.入射角为$0°$时,看不到反射光,说明此时不存在反射现象
C.多次改变入射角的大小进行实验是为了求平均值,减小实验误差
D.纸板$NOF$向后翻折后,反射光消失,是因为此时没有反射光
A
)。A.观察每次入射光线与反射光线的位置,可说明它们分别位于法线两侧
B.入射角为$0°$时,看不到反射光,说明此时不存在反射现象
C.多次改变入射角的大小进行实验是为了求平均值,减小实验误差
D.纸板$NOF$向后翻折后,反射光消失,是因为此时没有反射光
答案
3.A
解析
【分析】
要解决这道题,需结合光的反射定律的实验内容,逐一分析每个选项:先回忆光的反射定律的核心要点(反射光线、入射光线和法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角),再判断各选项的描述是否符合实验事实和定律内容。
【解析】
选项A:实验中观察入射光线与反射光线的位置,可发现它们分别位于法线两侧,符合光的反射定律中“两线分居法线两侧”的结论,该选项正确。
选项B:入射角为0°时,反射角也为0°,此时反射光线与入射光线重合,并非不存在反射现象,该选项错误。
选项C:多次改变入射角大小进行实验,目的是为了寻找光的反射规律的普遍结论,而非求平均值减小误差,该选项错误。
选项D:纸板NOF向后翻折后看不到反射光,是因为反射光线、入射光线和法线需在同一平面内,此时纸板NOF不在入射光线和法线所在平面,所以看不到反射光线,但实际仍存在反射光,该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
光的反射定律;实验探究
【点评】
本题考查光的反射定律的实验探究,需准确理解实验现象对应的物理规律,区分实验目的与误差分析的差异,掌握光的反射定律的核心内容。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需结合光的反射定律的实验内容,逐一分析每个选项:先回忆光的反射定律的核心要点(反射光线、入射光线和法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角),再判断各选项的描述是否符合实验事实和定律内容。
【解析】
选项A:实验中观察入射光线与反射光线的位置,可发现它们分别位于法线两侧,符合光的反射定律中“两线分居法线两侧”的结论,该选项正确。
选项B:入射角为0°时,反射角也为0°,此时反射光线与入射光线重合,并非不存在反射现象,该选项错误。
选项C:多次改变入射角大小进行实验,目的是为了寻找光的反射规律的普遍结论,而非求平均值减小误差,该选项错误。
选项D:纸板NOF向后翻折后看不到反射光,是因为反射光线、入射光线和法线需在同一平面内,此时纸板NOF不在入射光线和法线所在平面,所以看不到反射光线,但实际仍存在反射光,该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
光的反射定律;实验探究
【点评】
本题考查光的反射定律的实验探究,需准确理解实验现象对应的物理规律,区分实验目的与误差分析的差异,掌握光的反射定律的核心内容。
【难度系数】
0.7
4. 如图甲所示,蜡烛A在竖直放置的平面镜MN中所成的像为A',现将该平面镜竖直向下移动至图乙所示位置,则蜡烛A在平面镜中的成像情况正确的是(

A.不成像
B.仍成像,但像下移且下移距离与平面镜下移距离相同
C.仍成像,但像下移且下移距离是平面镜下移距离的两倍
D.仍成像,且像还在原来的位置
D
)。A.不成像
B.仍成像,但像下移且下移距离与平面镜下移距离相同
C.仍成像,但像下移且下移距离是平面镜下移距离的两倍
D.仍成像,且像还在原来的位置
答案
4.D
解析
【分析】要解决这道题,需掌握平面镜成像的核心规律:像与物体关于平面镜对称,像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离,像与物体的连线垂直于平面镜。解题时,需明确平面镜竖直向下移动时,蜡烛A的位置未改变,只需判断蜡烛A与平面镜的相对位置变化,即可确定像的位置是否改变。
【解析】根据平面镜成像规律,物体在平面镜中所成的像是物体关于平面镜的对称点,像的位置由物体和平面镜的相对位置决定。当平面镜竖直向下移动时,蜡烛A的位置保持不变,蜡烛A到平面镜的垂直距离(物体到镜面的距离)并未改变,因此蜡烛A关于平面镜的对称点(像)的位置也不会发生变化,仍在原来的位置,所以平面镜仍能成像,像的位置不变。
【答案】D
【知识点】平面镜成像特点
【点评】本题考查对平面镜成像规律的理解,易错点是误认为平面镜移动时像会随之下移,实际像的位置由物体与镜面的相对位置决定,镜面平移不改变物体到镜面的垂直距离,因此像的位置不变。
【难度系数】0.4
【解析】根据平面镜成像规律,物体在平面镜中所成的像是物体关于平面镜的对称点,像的位置由物体和平面镜的相对位置决定。当平面镜竖直向下移动时,蜡烛A的位置保持不变,蜡烛A到平面镜的垂直距离(物体到镜面的距离)并未改变,因此蜡烛A关于平面镜的对称点(像)的位置也不会发生变化,仍在原来的位置,所以平面镜仍能成像,像的位置不变。
【答案】D
【知识点】平面镜成像特点
【点评】本题考查对平面镜成像规律的理解,易错点是误认为平面镜移动时像会随之下移,实际像的位置由物体与镜面的相对位置决定,镜面平移不改变物体到镜面的垂直距离,因此像的位置不变。
【难度系数】0.4
5.如图所示,小红同学在做探究平面镜成像的特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行正确操作并观察。下列
有关此实验的说法中,正确的是(

A.为了使实验效果更加明显,应该将蜡烛B也点燃
B.取下蜡烛B,在其位置上放一块光屏,光屏上承接不到蜡烛A的像
C.将蜡烛A靠近玻璃板,像会变大
D.蜡烛A与蜡烛B的连线与玻璃板不一定垂直
有关此实验的说法中,正确的是(
B
)。A.为了使实验效果更加明显,应该将蜡烛B也点燃
B.取下蜡烛B,在其位置上放一块光屏,光屏上承接不到蜡烛A的像
C.将蜡烛A靠近玻璃板,像会变大
D.蜡烛A与蜡烛B的连线与玻璃板不一定垂直
答案
5.B
解析
【分析】本题考查平面镜成像特点的实验,需结合实验操作要点和成像规律逐一分析各选项:明确平面镜成虚像,像与物大小相等、关于镜面对称(连线垂直镜面,到镜面距离相等);实验中蜡烛B不能点燃,避免干扰像的观察,虚像无法用光屏承接。
【解析】
选项A:若点燃蜡烛B,玻璃板后方会变亮,导致难以清晰观察蜡烛A的像,实验效果变差,故A错误。
选项B:平面镜成的是虚像,虚像不能呈现在光屏上,因此在蜡烛B的位置放置光屏,无法承接蜡烛A的像,故B正确。
选项C:平面镜成像时,像与物的大小始终相等,与物体到镜面的距离无关,蜡烛A靠近玻璃板时,像的大小不变,故C错误。
选项D:平面镜成像中,像与物的连线与镜面垂直,因此蜡烛A与蜡烛B的连线一定垂直于玻璃板,故D错误。
【答案】B
【知识点】平面镜成像特点
【点评】本题围绕平面镜成像实验的核心知识点设置选项,需掌握实验操作注意事项和成像规律,属于基础题型,考查学生对实验的理解程度。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A:若点燃蜡烛B,玻璃板后方会变亮,导致难以清晰观察蜡烛A的像,实验效果变差,故A错误。
选项B:平面镜成的是虚像,虚像不能呈现在光屏上,因此在蜡烛B的位置放置光屏,无法承接蜡烛A的像,故B正确。
选项C:平面镜成像时,像与物的大小始终相等,与物体到镜面的距离无关,蜡烛A靠近玻璃板时,像的大小不变,故C错误。
选项D:平面镜成像中,像与物的连线与镜面垂直,因此蜡烛A与蜡烛B的连线一定垂直于玻璃板,故D错误。
【答案】B
【知识点】平面镜成像特点
【点评】本题围绕平面镜成像实验的核心知识点设置选项,需掌握实验操作注意事项和成像规律,属于基础题型,考查学生对实验的理解程度。
【难度系数】0.6
登录