1. 14世纪开始，英国出现了出租自营地的潮流，庄园主将土地出租给较为富裕的农民或包买商经营农场。这反映出当时西欧 （）

A.社会阶级的对立
B.农民人身依附关系的加强
C.手工工场的兴盛
D.新的生产经营方式的出现

1. D

【分析】
解题时需先抓住题干核心信息：14世纪英国庄园主将自营地出租给富裕农民或包买商经营农场，这是农业生产领域的变化。再逐一分析选项：A选项题干未体现阶级对立；B选项出租土地会使农民人身依附关系减弱而非加强；C选项手工工场属于手工业领域，题干是农业的农场经营；D选项租地农场是不同于传统庄园的新生产经营方式，符合题意。
【解析】
1. 提取题干关键信息：14世纪英国庄园主出租自营地，由富裕农民或包买商经营农场，属于农业生产经营的变革。
2. 分析选项：
A项：题干未涉及社会阶级对立的相关内容，排除；
B项：出租自营地使农民对庄园主的人身依附关系减弱，而非加强，排除；
C项：手工工场是手工业领域的生产组织形式，题干描述的是农业领域的农场经营，排除；
D项：租地农场的出现是西欧中世纪后期新的生产经营方式，符合题干反映的内容，当选。
【答案】
D
【知识点】
租地农场、新生产经营方式
【点评】
本题考查西欧中世纪后期农业生产经营方式的变化，需准确区分租地农场与手工工场的领域，理解题干核心事件的性质，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.5

2.下表是1489年英国老约翰先生的账本记录（部分）。据此可知，老约翰（）


A.可以凭借法庭奴役佃户
B.与12名自由民之间是雇佣关系
C.所生产的产品自给自足
D.积极参与并控制村里行政事务

2. B

【分析】本题需结合表格中的收支信息，逐一分析选项：表格显示老约翰“雇12名自由民收割，支付日薪4便士”，这是判断雇佣关系的关键；同时还有商人收购靛蓝的信息，需据此排除不符合的选项。A选项涉及法庭和佃户，材料未体现；B选项需判断雇佣关系的特征；C选项涉及生产目的，D选项涉及行政事务，均需结合材料排除。
【解析】根据表格内容，老约翰雇佣12名自由民收割并支付日薪，这符合雇佣关系的特征（雇主支付报酬给被雇佣者）。对各选项分析如下：A项，材料未提及法庭和佃户，无法得出“凭借法庭奴役佃户”的结论，排除；B项，雇佣关系是雇主与被雇者之间的雇佣与被雇关系，支付日薪体现了这一关系，正确；C项，商人收购靛蓝定金说明产品面向市场，并非自给自足，排除；D项，材料未涉及村里行政事务，排除。
【答案】B
【知识点】雇佣关系、西欧近代早期经济
【点评】本题以1489年的账本为载体，考查对西欧近代早期生产关系的理解，解题关键是抓住“雇佣自由民并支付日薪”这一核心信息，难度适中。
【难度系数】0.7

3.[跨学科·美术]下图为《中世纪晚期玻璃加工图》。从图中可以看出，生产玻璃的不同工序集合在同一个场所，以便对劳动进一步实行分工。作为史料，该图可用于佐证 （）


A.租地农场的出现
B.海外贸易的兴盛
C.富裕农民的产生
D.手工工场的发展

3. D

【分析】
首先提取题干关键信息：玻璃生产的不同工序在同一场所开展，且实行劳动分工。需结合中世纪晚期西欧的经济现象，区分不同生产组织形式的特点：租地农场属于农业生产领域，题干描述的是手工业生产的集中化特征，需据此匹配对应选项。
【解析】
1. 解读题干核心：图中呈现手工业生产的工序集中在同一场所，且通过劳动分工提升效率，这是中世纪晚期手工业生产的典型特征。
2. 逐一分析选项：
A选项租地农场：是农业生产的组织形式，以雇佣农业工人耕种土地为核心，与题干手工业生产场景不符，排除。
B选项海外贸易：题干仅体现生产环节，未涉及商品交换、海外流通等贸易相关内容，排除。
C选项富裕农民：是租地农场的经营者，属于农业领域的群体，与手工业生产无关，排除。
D选项手工工场：中世纪晚期手工工场的特点是同一地点集中进行手工业生产，实行分工协作，与题干描述的“同一场所、劳动分工”完全吻合，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
中世纪西欧经济发展、手工工场、史料实证
【点评】
本题结合美术史料考查中世纪晚期西欧的经济变化，需抓住“同一场所、劳动分工”的核心信息，准确区分租地农场（农业）与手工工场（手工业集中生产）的差异，体现了跨学科的考查特点。
【难度系数】
0.6

4. 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的 （）

A.历史背景
B.运动过程
C.事件性质
D.重要影响

4. A 14世纪中叶,意大利佛罗伦萨、威尼斯等地工商业的发展推动资本主义萌芽出现,为文艺复兴的兴起提供了经济和社会基础,这是其历史背景。

【分析】
要解答本题，需先明确文艺复兴相关概念的区别：历史背景是指事件发生的前提条件，运动过程是事件发展的阶段，事件性质是事件的本质属性，重要影响是事件带来的结果。题目中“14世纪中叶意大利工商业发展、出现资本主义萌芽”是文艺复兴兴起的经济前提，属于背景范畴，据此分析选项。
【解析】
材料中“14世纪中叶，意大利佛罗伦萨、威尼斯等地工商业发展，出现资本主义萌芽”，为文艺复兴的兴起提供了经济和社会基础，这是文艺复兴运动发生的历史前提，对应选项A；运动过程是文艺复兴从兴起、扩展到高潮的阶段，与材料无关，排除B；事件性质是资产阶级思想解放运动，材料未体现，排除C；重要影响是文艺复兴对思想、文化等的推动作用，材料未涉及，排除D。
【答案】
A
【知识点】
文艺复兴的背景、资本主义萌芽
【点评】
本题考查文艺复兴的基础知识点，核心是区分历史背景、过程、性质、影响的概念，难度较低，属于识记类题目，学生需掌握文艺复兴兴起的经济前提。
【难度系数】
0.8

5.恩格斯这样评价一位诗人：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他的代表作《神曲》抨击教会的贪婪腐化。
这位诗人应是 （）

A.彼特拉克
B.莎士比亚
C.但丁
D.薄伽丘

5. C 但丁是文艺复兴的先驱,其代表作是《神曲》。

【分析】首先提取题目关键信息：恩格斯对该诗人的评价（“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”）、代表作《神曲》。结合文艺复兴相关史实，逐一分析选项：A彼特拉克是文艺复兴“人文主义之父”，代表作并非《神曲》；B莎士比亚是英国文艺复兴戏剧家，代表作以戏剧为主；C但丁是文艺复兴先驱，符合恩格斯的评价且代表作是《神曲》；D薄伽丘代表作是《十日谈》。通过匹配关键信息即可确定答案。
【解析】根据题干中“恩格斯的评价”“代表作《神曲》”的关键信息，结合文艺复兴知识点：但丁是文艺复兴的先驱，其作品《神曲》抨击教会贪婪腐化，且被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”，对应选项C；A、B、D选项人物均不符合题干描述，故答案为C。
【答案】C
【知识点】文艺复兴、但丁与《神曲》
【点评】本题考查文艺复兴时期但丁的核心史实，属于基础识记类题目，需准确记忆文艺复兴代表人物的评价与作品，是历史学科的常考基础题。
【难度系数】0.8

6.[五育·美育]达·芬奇运用透视和明暗转移的技法，借鉴解剖学知识创作的《蒙娜丽莎》，以现实人物为主题，展现了人物的丰富情感。这幅作品体现了（）

A.神权至上
B.人文主义
C.自由平等
D.批判精神

6. B 达·芬奇是文艺复兴时期的代表人物,《蒙娜丽莎》以现实人物为主题,展现人物情感,体现了文艺复兴的核心思想——人文主义(强调人的价值与情感,反对神权至上)。

【分析】
这道题考查文艺复兴的核心思想，解题思路为：首先明确达·芬奇所属的时代是文艺复兴时期，再结合《蒙娜丽莎》“以现实人物为主题、展现人物情感”的内容，对应文艺复兴的核心思想，逐一分析选项排除错误答案：A选项神权至上是中世纪的主导思想，与作品不符；C选项自由平等是启蒙运动的主张；D选项批判精神并非该作品的核心体现，最终确定正确选项。
【解析】
达·芬奇是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴的核心思想是人文主义，强调人的价值、现实生活与个体情感。《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，展现人物的丰富情感，正是人文主义的体现。A项神权至上是中世纪的思想，与作品内涵相悖；C项自由平等是启蒙运动的核心主张；D项批判精神不是该作品的核心体现，因此排除A、C、D，选择B。
【答案】
B
【知识点】
文艺复兴、人文主义
【点评】
本题结合美术作品考查文艺复兴的核心思想，属于基础识记类题目，需掌握文艺复兴代表作品的内涵及核心思想，难度较低。
【难度系数】
0.8

7.[新考法·流程图]观察下面的《意大利自治城市的毛纺织业生产流程图(部分)》,这反映出当时西欧 ()


A.租地农场的兴起
B.垦殖运动的兴起
C.生产资本主义化
D.庄园制度的瓦解

7. C 图片反映意大利自治城市毛纺织业的生产流程:商人投资作坊,雇用行会手工业者和零散工人,通过专门手工业作坊完成从原料采购到产品销售的全过程,这体现了商人控制生产、雇佣劳动、分工协作的生产模式,符合资本主义生产关系的特征(雇佣关系、商品生产、追求利润),即生产资本主义化。

【分析】
首先观察流程图的核心信息：商人投资作坊，雇用行会手工业者和零散工人，生产流程分工明确，各环节由专门手工业作坊协作完成，产品最终面向市场销售。接着分析选项：A选项租地农场是农业领域的生产组织形式，与本题手工业生产不符；B选项垦殖运动是西欧中世纪开垦荒地的运动，和生产模式无关；D选项庄园制度是封建性质的经济组织，不符合图中体现的雇佣关系特征；只有C选项“生产资本主义化”符合图中雇佣劳动、分工协作、商人控制生产的资本主义生产关系特征，因此选C。
【解析】
流程图反映意大利自治城市毛纺织业的生产模式：商人投资作坊，雇用行会手工业者和零散工人，生产流程分为原料采购、梳毛、纺线、染色等多个分工环节，各环节由专门手工业作坊完成，产品最终销售，体现了雇佣关系、分工协作的资本主义生产关系特征。对选项逐一分析：A租地农场是农业生产组织，与本题手工业生产无关；B垦殖运动是扩大耕地的运动，与生产模式无关；D庄园制度是封建经济组织，不符合图中资本主义雇佣关系的特征；C生产资本主义化契合图中体现的资本主义生产模式，故正确。
【答案】C
【知识点】西欧资本主义萌芽、中世纪西欧城市经济、雇佣关系
【点评】本题通过流程图考查西欧中世纪城市手工业的生产特征，需准确解读图中雇佣、分工等关键信息，区分不同历史现象的属性，难度适中。
【难度系数】0.5

8. 文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”,法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出 （）

A.市民阶层兴起
B.思想传播深受环境影响
C.王权受到限制
D.国情差异导致政体不同

8. B 题干材料指出意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”,而法国建立君主专制,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映了政治环境差异直接影响思想传播的广度和深度,说明思想传播深受环境影响。

【分析】首先通读题干，对比意大利与法国的文艺传播特点及背后的政治环境：意大利处于分立状态，市民文化发育早，文艺源于民间，传播广但深度浅；法国建立封建君主专制，文艺源于宫廷，传播狭但深度深。接着逐一分析选项：A选项仅涉及意大利的市民文化，未体现两国核心差异；C选项与法国建立君主专制的表述矛盾；D选项颠倒因果，题干是政体影响文艺传播，而非国情导致政体。只有B选项对应材料中环境对思想传播的影响，符合要求。
【解析】本题考查文艺复兴时期思想文化与社会环境的关系，解题步骤如下：
1. 提取材料关键信息：意大利“分立为五州，各自为政”，市民文化发育早，文艺“发达于民间，其流广而浅”；法国建立封建君主专制，文艺“渊源于宫廷，其流狭而深”。
2. 分析选项：
A项：材料仅提及意大利市民文化发育较早，未涉及两国市民阶层兴起的整体情况，与题干核心关联不大，排除；
B项：意大利和法国的政治环境（分立vs君主专制）不同，导致文艺传播的广度和深度存在差异，说明思想传播深受环境影响，符合材料主旨，当选；
C项：材料明确指出法国已建立封建君主专制，未体现王权受到限制，排除；
D项：材料反映的是政体差异影响文艺传播，而非国情差异导致政体不同，因果关系颠倒，排除；
3. 综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】文艺复兴、思想传播与环境的关系
【点评】本题通过对比文艺复兴时期意大利和法国的文艺传播差异，考查学生解读材料、分析逻辑关系的能力，需准确把握材料中环境与思想传播的关联，避免因果倒置。
【难度系数】0.5

9.[核心素养·历史解释]文艺复兴“表面上是对
古典文化的恢复，实际上是新兴资产阶级借古
典文化之名，摆脱封建神学束缚，构建符合自
身利益的思想体系的运动”。材料旨在说明文
艺复兴的实质是
（）

A.反对封建制度的政治革命
B.资产阶级的思想解放运动
C.维护教会神权的文化运动
D.单纯复兴古希腊罗马文化

9. B 根据题干材料和所学知识可知,文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式,实质是新兴资产阶级构建自身思想体系,以实现思想解放。

【分析】
首先明确题目设问是“文艺复兴的实质”，需重点关注材料中“实际上”引导的核心内容，区分文艺复兴的表面现象与本质；再结合所学知识逐一分析选项，排除不符合实质的错误选项，得出正确答案。
【解析】
题干材料指出文艺复兴“表面上是对古典文化的恢复，实际上是新兴资产阶级借古典文化之名，摆脱封建神学束缚，构建符合自身利益的思想体系的运动”，据此分析选项：
A. 文艺复兴是思想层面的解放运动，并非反对封建制度的政治革命，排除；
B. 新兴资产阶级借古典文化之名构建自身思想体系、摆脱封建神学束缚，符合资产阶级思想解放运动的实质，当选；
C. 文艺复兴反对教会神权，而非维护教会神权，排除；
D. 材料明确说明文艺复兴并非单纯复兴古希腊罗马文化，排除。
【答案】
B
【知识点】
文艺复兴的实质、资产阶级思想解放运动
【点评】
本题考查对文艺复兴实质的理解，核心是区分历史事件的表面现象与本质，属于历史基础考点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7