2. 下面句子中没有语病的一项是()

A.汤姆只要跟大家说起探险的经历，就滔滔不绝地说个没完。
B.通过参观新四军纪念馆，让我们更加了解家乡的红色文化。
C.运动会上，李玲在跳远比赛中摘得桂冠，大家都为她喝彩。
D.秋天的人民公园是一年中最美好的季节，来游玩的人络绎不绝。

2.C

【分析】
这是一道病句辨析题，解题思路是逐一分析每个选项的语病类型，结合常见病句类型（语义重复、成分残缺、搭配不当等）排查错误，最终选出无语病的选项。
【解析】
A选项：“滔滔不绝”与“说个没完”语义重复，“滔滔不绝”已包含说话不停的意思，二者同时使用造成冗余，存在语病；
B选项：“通过……让……”的句式导致句子缺少主语，属于成分残缺，应去掉“通过”或“让”；
C选项：句子表达通顺，无语法错误，“摘得桂冠”使用恰当；
D选项：主宾搭配不当，“人民公园”是地点，不能对应“季节”，应改为“秋天的人民公园是一年中最美好的地方”或“人民公园的秋天是一年中最美好的季节”。
【答案】
C
【知识点】
病句辨析
【点评】
本题考查初中阶段常见的病句类型，侧重对语义重复、成分残缺、搭配不当等基础语病的判断，是语文学习中的基础题型，需学生掌握常见语病的特征。
【难度系数】
0.6

3. 下面句子中标点符号使用正确的一项是()

A.小洁养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，她被评为《阅读之星》。
B.六月的天气变化莫测，恰似猴子的脸……说变就变。
C.“戴口罩不仅是对自己健康的防护，”毛医生说：“也是对别人健康的尊重。”
D.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。

3.D

【分析】本题是标点符号使用辨析题，需结合各类标点的使用规则，逐一分析每个选项的标点错误，从而确定正确答案。要明确：书名号用于书籍、报刊等特定名称，荣誉称号用双引号；省略号不能与表语意完整的表述连用；说话人在中间时，“说”后用逗号；并列分句间需用分号分隔。
【解析】A选项中，“阅读之星”是荣誉称号，并非书籍、报刊等，应使用双引号，而非书名号，故A错误；B选项中，省略号已表语意未尽，与后面“说变就变”语义重复，应将省略号改为逗号，故B错误；C选项中，说话人“毛医生”在两句话中间，此时“毛医生说”后应使用逗号，而非冒号，故C错误；D选项中，两个并列分句“没有实力，信心不过是无源之水”和“没有信心，拼搏只能是无本之木”是并列关系，使用分号正确，故D正确。
【答案】D
【知识点】标点符号的正确使用
【点评】本题考查初中阶段常见标点符号的规范用法，需学生准确掌握书名号、冒号、分号等标点的使用规则，平时要注意区分易混标点的用法，避免出错。
【难度系数】0.6

4. 对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是()。

A.我蹲在地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。(动作描写)
B.爸爸说：“我正为这件事操心。”(语言描写)
C.阿姨的脸色更难看了，眉头拧成了疙瘩，额头上沁出了汗珠。(神态描写)
D.我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”(语言描写)

4.D

【分析】首先明确各类描写手法的定义：动作描写是对人物动作行为的描写；语言描写是对人物直接所说的话语的描写；神态描写是对人物面部表情的描写；心理描写是对人物内心活动、想法的描写。接着逐一分析选项，找出判断错误的一项。
【解析】A选项中，“蹲、拨弄、爬、找”都是人物的动作行为，属于动作描写，判断正确；B选项直接引用爸爸的话语，属于语言描写，判断正确；C选项中“脸色更难看、眉头拧成疙瘩、额头上沁出了汗珠”是人物的面部表情，属于神态描写，判断正确；D选项中“心里不停地念叨”是人物的内心想法，属于心理描写，并非语言描写，判断错误，因此选D。
【答案】D
【知识点】人物描写手法辨析
【点评】本题考查对常见人物描写手法的辨析，核心是区分语言描写与心理描写的差异，属于语文基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

5. 下列诗句没有提到中华传统节日的一项是()

A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

5.B

【分析】
要解决这道题，需逐一分析每个选项诗句中是否涉及中华传统节日：先回忆各诗句的出处及内容，明确其中提到的传统节日，再选出未提及传统节日的选项。
【解析】
A选项：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，句中提到“寒食”，对应传统节日寒食节；
B选项：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，诗句描写春日思乡之情，未涉及任何中华传统节日；
C选项：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，句中“月明”“秋思”对应传统节日中秋节；
D选项：“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，句中“乞巧”对应传统节日七夕节。
综上，未提到中华传统节日的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
古代诗歌常识、传统节日文化
【点评】
本题考查对诗句中传统节日的识别，需学生积累常见传统节日相关的古诗文内容，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

6. 下列对课文内容表述错误的一项是()

A.《狼牙山五壮士》这篇课文在描写场面时，运用了点面结合的方法。
B.《真理诞生于一百个问号之后》一文列举了三个具体事例证明观点。
C.《那个星期天》将情感融入叙事，写我从失望到兴奋的心情变化。
D.《十六年前的回忆》开头运用倒叙的写法，表现了作者对父亲的怀念。

6.C

【分析】
本题考查对课文内容的理解与辨析，需逐一核对每个选项对应的课文知识点，明确各选项表述是否正确，最终找出表述错误的一项。具体思路：先回忆每篇课文的核心内容、写作手法及情感变化，再判断选项描述是否与课文实际相符。
【解析】
本题为课文内容辨析题，逐一分析各选项：
1. 选项A：《狼牙山五壮士》描写战斗场面时，运用了点面结合的方法——“面”指五位壮士整体的群体战斗表现，“点”指每位壮士的个体动作、神态刻画，表述正确。
2. 选项B：《真理诞生于一百个问号之后》为证明观点，列举了谢皮罗教授发现水漩涡与地球自转有关、波义耳制成石蕊试纸、奥地利医生发现眼珠转动与做梦有关三个具体事例，表述正确。
3. 选项C：《那个星期天》以“我”的经历为线索，情感变化是从最初的期待、兴奋，逐渐转为失望、委屈，并非“从失望到兴奋”，表述错误。
4. 选项D：《十六年前的回忆》开头采用倒叙写法，先点明父亲李大钊被害的日期，再回忆往事，表现了作者对父亲的怀念，表述正确。
综上，表述错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
课文内容理解、文学常识
【点评】
本题聚焦课文细节的掌握，属于基础题型，要求学生熟悉课文的核心内容、情感变化及写作手法，只要平时认真学习课文即可准确作答。
【难度系数】
0.7

7. 下列内容表述不正确的一项是()

A.由于时间紧迫，即兴发言仅靠临场发挥，无需任何准备。
B.辩论时要注意倾听，抓住对方的漏洞，及时有效地反驳。

7.A

【分析】本题考查口语交际的相关常识，需逐一判断选项表述的正误。首先明确即兴发言和辩论的正确要求：即兴发言虽为临场发言，但并非无需准备，而是需要提前梳理核心内容、明确要点等；辩论的关键要求包括认真倾听、抓住对方漏洞有效反驳，据此判断选项。
【解析】A选项：即兴发言不是仅靠临场发挥，也需要做简单准备（如明确发言主题、梳理核心观点等），因此该表述错误；B选项：辩论时认真倾听对方发言，抓住漏洞及时反驳是正确的辩论技巧，表述正确。故表述不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】口语交际常识、即兴发言、辩论技巧
【点评】本题属于语文口语交际模块的基础题，侧重考查学生对即兴发言和辩论基本要求的掌握，难度较低，只要准确识记相关常识即可作答。
【难度系数】0.3