5. 《骆驼祥子》中,祥子从积极健康的青年逐渐走向堕落,令人唏嘘。然而初入北平时,祥子身上有一些可贵的精神品质深深植根于民族文化的土壤之中,如脚踏实地、仁爱善良、自强不息、敬物惜福等。任选其中两点结合原著情节具体阐释。(4分)
示例:脚踏实地:祥子初到北平,靠拉车攒钱买车,早出晚归、风雨无阻,他拒绝投机取巧,不参与其他车夫的赌博、骗钱等勾当,为梦想一步一个脚印努力。
仁爱善良:遇到老弱车夫抢不到买卖、难以糊口时,他不会像部分车夫那样恶语相向或争抢生意,反而会主动避让,甚至偶尔把自己的活儿让给更需要的人。
答案
5. 示例:脚踏实地:祥子初到北平,靠拉车攒钱买车,早出晚归、风雨无阻,他拒绝投机取巧,不参与其他车夫的赌博、骗钱等勾当,为梦想一步一个脚印努力。仁爱善良:遇到老弱车夫抢不到买卖、难以糊口时,他不会像部分车夫那样恶语相向或争抢生意,反而会主动避让,甚至偶尔把自己的活儿让给更需要的人。
【点拨】本题考查对名著人物形象的分析。
【点拨】本题考查对名著人物形象的分析。
解析
【分析】
本题为名著阅读类的人物形象分析题,解题思路如下:首先审题,明确题目要求是选取祥子初入北平时的两点可贵品质,结合原著具体情节进行阐释,需注意不能选取祥子堕落阶段的表现;其次,回忆《骆驼祥子》中祥子初到北平的相关情节,对应题干给出的品质(脚踏实地、仁爱善良、自强不息、敬物惜福),挑选自己熟悉且有具体事例支撑的两点;最后,针对每一点,先点明品质,再用原著中的具体情节作为论据,清晰阐释该品质的体现,确保答案符合要求。
【解析】
1. 审题定位:题目要求分析祥子初入北平的两点可贵品质,需结合原著情节,因此需锁定祥子初到北平、尚未堕落的阶段。
2. 选取品质与情节:
(1)选“脚踏实地”:祥子初到北平以拉洋车为生,为实现拥有一辆属于自己的洋车的梦想,他每天早出晚归,风雨无阻地拉车,从不参与其他车夫的赌博、骗钱等投机取巧的勾当,仅靠自己的体力劳动一步步攒钱,最终用三年时间攒够钱买了第一辆车,充分体现了脚踏实地的品质。
(2)选“仁爱善良”:祥子遇到老弱车夫抢不到买卖、生活困难时,不会像部分车夫那样恶语相向或争抢生意,反而会主动避让,甚至偶尔把自己的活儿让给更需要的人,展现出仁爱善良的特质。
3. 组织答案:将上述内容整理成清晰的表述,确保每一点都有品质点明和情节支撑。
【答案】
示例:脚踏实地:祥子初到北平,以拉洋车为业,为实现拥有一辆属于自己的洋车的梦想,他早出晚归、风雨无阻,从不参与其他车夫的赌博、骗钱等投机勾当,靠自己的劳动一步一个脚印地攒钱,最终用三年时间攒够钱买了第一辆车。仁爱善良:遇到老弱车夫抢不到买卖、难以糊口时,他不会像部分车夫那样恶语相向或争抢生意,反而会主动避让,甚至偶尔把自己的活儿让给更需要的人。
【知识点】
名著阅读(《骆驼祥子》)、人物形象分析
【点评】
本题考查学生对名著《骆驼祥子》中人物形象的理解与分析能力,要求学生熟悉原著情节,准确把握祥子初入北平的可贵品质,答题时需紧扣“初入北平”的阶段,结合具体情节阐释,避免泛泛而谈,能有效检验学生的名著阅读积累情况。
【难度系数】
0.3
本题为名著阅读类的人物形象分析题,解题思路如下:首先审题,明确题目要求是选取祥子初入北平时的两点可贵品质,结合原著具体情节进行阐释,需注意不能选取祥子堕落阶段的表现;其次,回忆《骆驼祥子》中祥子初到北平的相关情节,对应题干给出的品质(脚踏实地、仁爱善良、自强不息、敬物惜福),挑选自己熟悉且有具体事例支撑的两点;最后,针对每一点,先点明品质,再用原著中的具体情节作为论据,清晰阐释该品质的体现,确保答案符合要求。
【解析】
1. 审题定位:题目要求分析祥子初入北平的两点可贵品质,需结合原著情节,因此需锁定祥子初到北平、尚未堕落的阶段。
2. 选取品质与情节:
(1)选“脚踏实地”:祥子初到北平以拉洋车为生,为实现拥有一辆属于自己的洋车的梦想,他每天早出晚归,风雨无阻地拉车,从不参与其他车夫的赌博、骗钱等投机取巧的勾当,仅靠自己的体力劳动一步步攒钱,最终用三年时间攒够钱买了第一辆车,充分体现了脚踏实地的品质。
(2)选“仁爱善良”:祥子遇到老弱车夫抢不到买卖、生活困难时,不会像部分车夫那样恶语相向或争抢生意,反而会主动避让,甚至偶尔把自己的活儿让给更需要的人,展现出仁爱善良的特质。
3. 组织答案:将上述内容整理成清晰的表述,确保每一点都有品质点明和情节支撑。
【答案】
示例:脚踏实地:祥子初到北平,以拉洋车为业,为实现拥有一辆属于自己的洋车的梦想,他早出晚归、风雨无阻,从不参与其他车夫的赌博、骗钱等投机勾当,靠自己的劳动一步一个脚印地攒钱,最终用三年时间攒够钱买了第一辆车。仁爱善良:遇到老弱车夫抢不到买卖、难以糊口时,他不会像部分车夫那样恶语相向或争抢生意,反而会主动避让,甚至偶尔把自己的活儿让给更需要的人。
【知识点】
名著阅读(《骆驼祥子》)、人物形象分析
【点评】
本题考查学生对名著《骆驼祥子》中人物形象的理解与分析能力,要求学生熟悉原著情节,准确把握祥子初入北平的可贵品质,答题时需紧扣“初入北平”的阶段,结合具体情节阐释,避免泛泛而谈,能有效检验学生的名著阅读积累情况。
【难度系数】
0.3
阅读古诗文,完成6~10题。(17分)
【甲】书 斋
[南宋]黄敏求
新辟书斋鹤机宽,一帘风月尽悠闲。百年易向忙中过,万事偏於好处悭。
漫说折腰营斗米,何如留眼看云山。只消一卷梅花句,留得林逋①在世间。
【注释】①林逋:北宋隐逸诗人。
【乙】陋室铭
[唐]刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【丙】书斋记
斋居一室,方不盈丈。左列缥缃,右陈彝鼎①。南窗洞开,槐荫满榻。每风竹牖,如闻环佩;雨打蕉窗,恍奏金石。
余常晨起拭案,夜分挑灯。展卷则神游千古,搁笔则思接八荒。架上芸编,皆吾师友;匣中端砚,是吾疆场。偶得佳句,如饮醇醪;时遇疑义,若临深壑。
或问:"方寸之地,何乐如是?"对曰:"此中有天地,何必广厦千间?架上藏春秋,奚美金谷万斛?"客闻之,抚掌称善,遂铭"小琅嬛"三字于楣间。
【注释】①彝鼎:古雅鼎器。
6. 下列对三则材料理解不正确的一项是(
A. 《陋室铭》以"德馨"为核心,强调精神境界的高雅。
B. 黄敏求诗中"百年易向忙中过"暗含对世俗忙碌的批判。
C. 《书斋记》中的"小琅嬛"借指书斋狭小简陋。
D. 三则材料均体现了文人安贫乐道、以书为友的情怀。
7. 参考表格中提示的方法,解释加点的字。(4分)

8. 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(2分)
(2)偶得佳句,如饮醇醪。(2分)
9.《书斋记》中“此中有天地,何必广厦千间”体现了作者怎样的精神追求?请结合文章进行说明。(4分)
10. 黄敏求《书斋》与刘禹锡《陋室铭》在主题上有何异同?结合内容简要分析。(3分)
【甲】书 斋
[南宋]黄敏求
新辟书斋鹤机宽,一帘风月尽悠闲。百年易向忙中过,万事偏於好处悭。
漫说折腰营斗米,何如留眼看云山。只消一卷梅花句,留得林逋①在世间。
【注释】①林逋:北宋隐逸诗人。
【乙】陋室铭
[唐]刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【丙】书斋记
斋居一室,方不盈丈。左列缥缃,右陈彝鼎①。南窗洞开,槐荫满榻。每风竹牖,如闻环佩;雨打蕉窗,恍奏金石。
余常晨起拭案,夜分挑灯。展卷则神游千古,搁笔则思接八荒。架上芸编,皆吾师友;匣中端砚,是吾疆场。偶得佳句,如饮醇醪;时遇疑义,若临深壑。
或问:"方寸之地,何乐如是?"对曰:"此中有天地,何必广厦千间?架上藏春秋,奚美金谷万斛?"客闻之,抚掌称善,遂铭"小琅嬛"三字于楣间。
【注释】①彝鼎:古雅鼎器。
6. 下列对三则材料理解不正确的一项是(
C
)。(2分)A. 《陋室铭》以"德馨"为核心,强调精神境界的高雅。
B. 黄敏求诗中"百年易向忙中过"暗含对世俗忙碌的批判。
C. 《书斋记》中的"小琅嬛"借指书斋狭小简陋。
D. 三则材料均体现了文人安贫乐道、以书为友的情怀。
7. 参考表格中提示的方法,解释加点的字。(4分)
8. 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(2分)
说说笑笑的是博学的人,来来往往的没有平民。
(2)偶得佳句,如饮醇醪。(2分)
偶然得到好的诗句,就像喝了醇厚的美酒一样。
9.《书斋记》中“此中有天地,何必广厦千间”体现了作者怎样的精神追求?请结合文章进行说明。(4分)
从“展卷则神游千古”可以看出虽然书斋狭小,但作者在其中能与古今思想对话;从“偶得佳句,如饮醇醪”可以看出作者享受创作之乐。
作者认为精神世界的丰盈远比物质居所的宽敞更重要,“此中有天地,何必广厦千间”体现了作者安贫乐道、追求精神富足的人生态度,展现了他不慕荣华、以书斋为精神乐土的追求。
10. 黄敏求《书斋》与刘禹锡《陋室铭》在主题上有何异同?结合内容简要分析。(3分)
相同点:甲诗乙文都通过居所反衬精神的富足,表达了安贫乐道的生活志趣。
不同点:《书斋》更侧重于体现书斋作为精神载体的独特价值,强调个体在书斋中的精神自治;《陋室铭》则通过交往人群与生活细节,既表现安贫乐道的情趣,又暗含对高洁品格的自诩与政治抱负的寄托,思想内涵更丰富。
答案
6. C 【点拨】本题考查对文言文内容的理解。
【解析】C.结合文章内容可知,“小琅嬛”借指书斋的高雅精妙,而非“狭小简陋”。选项表述有误。
7. (1)满 (2)这样 (3)擦 (4)③
【点拨】本题考查文言字词的含义。
8. (1)说说笑笑的是博学的人,来来往往的没有平民。
(2)偶然得到好的诗句,就像喝了醇厚的美酒一样。
【点拨】本题考查文言文句子的翻译。
【解析】重点词:(1)鸿儒:大儒,指博学的人。白丁:平民,指没有功名的人。(2)偶:偶然。醇醪:指美酒。
9. 从“展卷则神游千古”可以看出虽然书斋狭小,但作者在其中能与古今思想对话;从“偶得佳句,如饮醇醪”可以看出作者享受创作之乐。作者认为精神世界的丰盈远比物质居所的宽敞更重要,“此中有天地,何必广厦千间”体现了作者安贫乐道、追求精神富足的人生态度,展现了他不慕荣华、以书斋为精神乐土的追求。
【点拨】本题考查对文言文主旨的分析。
【解析】“此中有天地,何必广厦千间”这句话是说这(书斋)里面自有天地,何必追求宽敞高大的房屋千间。结合“展卷则神游千古,搁笔则思接八荒……时遇疑义,若临深壑”可知,在这个小小的书斋中,作者可以沉浸于思想的精神世界,既能与古今思想对话,又享受创作之乐,体现了作者安贫乐道、追求精神富足的人生态度,展现了他不慕荣华、以书斋为精神乐土的追求。
10. 相同点:甲诗乙文都通过居所反衬精神的富足,表达了安贫乐道的生活志趣。不同点:《书斋》更侧重于体现书斋作为精神载体的独特价值,强调个体在书斋中的精神自治;《陋室铭》则通过交往人群与生活细节,既表现安贫乐道的情趣,又暗含对高洁品格的自诩与政治抱负的寄托,思想内涵更丰富。
【点拨】本题考查对文言文主旨的比较。
【解析】C.结合文章内容可知,“小琅嬛”借指书斋的高雅精妙,而非“狭小简陋”。选项表述有误。
7. (1)满 (2)这样 (3)擦 (4)③
【点拨】本题考查文言字词的含义。
8. (1)说说笑笑的是博学的人,来来往往的没有平民。
(2)偶然得到好的诗句,就像喝了醇厚的美酒一样。
【点拨】本题考查文言文句子的翻译。
【解析】重点词:(1)鸿儒:大儒,指博学的人。白丁:平民,指没有功名的人。(2)偶:偶然。醇醪:指美酒。
9. 从“展卷则神游千古”可以看出虽然书斋狭小,但作者在其中能与古今思想对话;从“偶得佳句,如饮醇醪”可以看出作者享受创作之乐。作者认为精神世界的丰盈远比物质居所的宽敞更重要,“此中有天地,何必广厦千间”体现了作者安贫乐道、追求精神富足的人生态度,展现了他不慕荣华、以书斋为精神乐土的追求。
【点拨】本题考查对文言文主旨的分析。
【解析】“此中有天地,何必广厦千间”这句话是说这(书斋)里面自有天地,何必追求宽敞高大的房屋千间。结合“展卷则神游千古,搁笔则思接八荒……时遇疑义,若临深壑”可知,在这个小小的书斋中,作者可以沉浸于思想的精神世界,既能与古今思想对话,又享受创作之乐,体现了作者安贫乐道、追求精神富足的人生态度,展现了他不慕荣华、以书斋为精神乐土的追求。
10. 相同点:甲诗乙文都通过居所反衬精神的富足,表达了安贫乐道的生活志趣。不同点:《书斋》更侧重于体现书斋作为精神载体的独特价值,强调个体在书斋中的精神自治;《陋室铭》则通过交往人群与生活细节,既表现安贫乐道的情趣,又暗含对高洁品格的自诩与政治抱负的寄托,思想内涵更丰富。
【点拨】本题考查对文言文主旨的比较。
解析
【分析】
本题考查文言字词的释义,需根据不同推断方法分析:
1. “方不盈丈”:用语境推断法,结合《书斋记》描述书斋大小的语境,判断“盈”的含义;
2. “何乐如是”:用语境推断法,结合问句语境,确定“是”的意思;
3. “余常晨起拭案”:用成语推断法,借助“拭目以待”中“拭”的含义,推断此处“拭”的意思;
4. “展卷则神游千古”:用查阅词典法,结合语境选择对应义项。
【解析】
1. “方不盈丈”:语境为书斋“才不满一丈见方”,“盈”意为“满”;
2. “何乐如是”:语境为“有什么快乐像这样”,“是”指代书斋中的乐趣,意为“这样”;
3. “余常晨起拭案”:“拭目以待”中“拭”是“擦”,结合“晨起拭案”(早上擦书桌),可知“拭”为“擦”;
4. “展卷则神游千古”:“展卷”是“展开书卷”,对应词典义项③“展开”,故选③。
【答案】
(1)满 (2)这样 (3)擦 (4)③
【知识点】
文言实词释义、文言虚词释义、文言字词推断方法
【点评】
本题通过多种推断方法考查文言字词,是文言学习的基础题型,需学生掌握不同推断技巧,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查文言字词的释义,需根据不同推断方法分析:
1. “方不盈丈”:用语境推断法,结合《书斋记》描述书斋大小的语境,判断“盈”的含义;
2. “何乐如是”:用语境推断法,结合问句语境,确定“是”的意思;
3. “余常晨起拭案”:用成语推断法,借助“拭目以待”中“拭”的含义,推断此处“拭”的意思;
4. “展卷则神游千古”:用查阅词典法,结合语境选择对应义项。
【解析】
1. “方不盈丈”:语境为书斋“才不满一丈见方”,“盈”意为“满”;
2. “何乐如是”:语境为“有什么快乐像这样”,“是”指代书斋中的乐趣,意为“这样”;
3. “余常晨起拭案”:“拭目以待”中“拭”是“擦”,结合“晨起拭案”(早上擦书桌),可知“拭”为“擦”;
4. “展卷则神游千古”:“展卷”是“展开书卷”,对应词典义项③“展开”,故选③。
【答案】
(1)满 (2)这样 (3)擦 (4)③
【知识点】
文言实词释义、文言虚词释义、文言字词推断方法
【点评】
本题通过多种推断方法考查文言字词,是文言学习的基础题型,需学生掌握不同推断技巧,难度适中。
【难度系数】
0.6
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