一、积累与运用(22分)
【任务一:字词诗书竞风华】
五千年血脉燃自信,皓荡文明耀碧空。山河落笔写从容,翰墨流芳贯长虹。绵延千载的文化基因,化作一个个精神火种,zhāng 显着中华民族的文化自信。周敦颐的高洁自持树立了道德修养的典范;《木兰诗》的铿锵韵律雕 zhuó 了文学艺术的华章;毕昇的排印智慧点亮了科技自强的星火。道德之清辉、艺术之华采、科技之 shǔ 光是中华文明生生不息的最好见证。这些穿越时空的精神坐标,为民族复兴的巨轮扬起亘古常新的风帆,共同绘画中华文明的壮阔画卷!
1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。(4 分)
(1)zhāng()显 (2)雕 zhuó() (3)shǔ()光 (4)()古
2. 找出并改正文段中的两个错别字。(2 分)
(1)改为 (2)改为
3. 文段中画波浪线的句子存在语病,请你提出修改意见。(2 分)

1. (1)彰 (2)琢 (3)曙 (4)gèn
【点拨】本题考查字形、字音。
2. (1)皓 浩 (2)采 彩
【点拨】本题考查字形辨析。
3. 将“绘画”改为“绘就”。
【点拨】本题考查病句修改。
【解析】“绘画”与“画卷”搭配不当,应将“绘画”改为“绘就”。

【分析】
本题是语文积累与运用的基础题，分为三个小题：第1题考查根据拼音写汉字和给加点字注音，需结合词语语境与常用字词的音形记忆；第2题考查错别字辨析，要结合词语正确写法和语境判断；第3题考查病句修改，需分析句子搭配问题并调整。
【解析】
1. 第1题：根据拼音写汉字时，“zhāng显”是固定词语，应为“彰”；“雕zhuó”指雕刻打磨，应为“琢”；“shǔ光”指清晨的日光，应为“曙”；“亘古”的“亘”读gèn，注意声调为第四声。
2. 第2题：文段中“皓荡”错误，应为“浩荡”（形容广阔盛大，“浩”有盛大之意）；“华采”错误，应为“华彩”（指色彩华丽，“彩”指色彩）。
3. 第3题：画波浪线句子中“绘画”与“画卷”搭配不当，“绘就”有描绘完成的意思，适合与“画卷”搭配，故修改意见为将“绘画”改为“绘就”。
【答案】
1. (1)彰 (2)琢 (3)曙 (4)gèn
2. (1)皓 改为 浩 (2)采 改为 彩
3. 将“绘画”改为“绘就”
【知识点】
字音字形辨析、错别字辨析、病句修改
【点评】
本题聚焦语文基础知识点，考查字词积累、错别字辨析和病句修改，题型常规，难度较低，能有效检验学生的语文基础掌握情况。
【难度系数】
0.7

4. 默写。(10 分)
(1) ，关山度若飞。(《木兰诗》)
(2) ，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(3)此夜曲中闻折柳，。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)马上相逢无纸笔，。(《逢入京使》)
(5)浩荡离愁白日斜，。[《己亥杂诗(其五)》]
(6)亭亭净植，。(周敦颐《爱莲说》)
(7)，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(8)有约不来过夜半，。(赵师秀《约客》)

4. (1)万里赴戎机 (2)独坐幽篁里
(3)何人不起故园情 (4)凭君传语报平安 岑参
(5)吟鞭东指即天涯 龚自珍 (6)可远观而不可亵玩焉
(7)烟笼寒水月笼沙 (8)闲敲棋子落灯花
【点拨】本题考查古诗文名句及作者识记。

【分析】本题为古诗文名句及作者识记题，需准确识记课内要求背诵的古诗文内容，注意易错字的书写，同时牢记对应诗文的作者，避免写错作者姓名。
【解析】结合课内积累的古诗文内容，逐题填写：(1)《木兰诗》对应句为“万里赴戎机”；(2)王维《竹里馆》对应句为“独坐幽篁里”；(3)李白《春夜洛城闻笛》对应句为“何人不起故园情”；(4)岑参《逢入京使》对应句为“凭君传语报平安”；(5)龚自珍《己亥杂诗(其五)》对应句为“吟鞭东指即天涯”；(6)周敦颐《爱莲说》对应句为“可远观而不可亵玩焉”；(7)杜牧《泊秦淮》对应句为“烟笼寒水月笼沙”；(8)赵师秀《约客》对应句为“闲敲棋子落灯花”。
【答案】4. (1)万里赴戎机 (2)独坐幽篁里 (3)何人不起故园情 (4)凭君传语报平安 岑参 (5)吟鞭东指即天涯 龚自珍 (6)可远观而不可亵玩焉 (7)烟笼寒水月笼沙 (8)闲敲棋子落灯花
【知识点】古诗文默写、文学常识（作者识记）
【点评】本题考查课内重点古诗文的名句默写及对应作者的识记，属于基础题型，侧重考查学生的古诗文积累能力，是语文学习的核心基础内容。
【难度系数】0.8