2026年期末试卷汇编浙江教育出版社七年级科学下册浙教版第36页答案
14.二十四节气是中华传统文化瑰宝,它既反映了自然界变化的规律,又能指导农作物的种植和管理。小科为探究水稻萌发的最适宜温度,设计实验如下:
材料:选取饱满的水稻种子100粒,清水浸泡后随机分成4组。
处理:
Ⅰ.取4个培养皿,标为A、B、C、D四组,在每个培养皿中放入湿润滤纸,将水稻种子放入后再盖上一层湿润滤纸。
Ⅱ.将A、B、C、D四个培养皿分别放入10℃、20℃、30℃、40℃的恒温箱中培养。
记录:每天补充蒸馏水保持适量水分,在第2、4、6天统计种子萌发率。

请回答下列问题:
(1)水稻种子是由水稻花中的
发育而来的,萌发所需的营养物质主要来自

(2)小科分析实验数据,得出结论:30℃是水稻种子萌发的最适宜温度。请你判断小科的结论是否合理,并说明理由:

(3)小科在某次实验中发现种子萌发到第2天时,根的长度竟然达到10mm(正常值约为3~5mm),小科在后续实验中应该做的是
(填字母)。
A.偷偷删除该组实验数据
B.重复实验继续收集数据
C.如实地记录并分析原因
D.将实验数据改为正常值
(4)长江流域早稻育苗常遇“倒春寒”(气温或可骤降至10℃以下),为维持适宜种子萌发的温度,小科利用塑料薄膜紧密覆盖地表(如图所示)进行保温,结果发现大部分种子都未萌发,你认为原因可能是


答案

胚珠
胚乳
不合理,未进行20~40℃间其他温度的实验
BC
缺少空气

解析

【分析】
本题围绕水稻种子萌发的探究实验展开,需结合植物生殖发育、种子萌发条件、科学探究原则等知识逐一分析:
1. 第(1)问:回忆植物花发育成果实种子的结构,以及单子叶植物种子的营养储存部位,即可得出答案。
2. 第(2)问:判断实验结论是否合理,需依据探究最适温度的实验设计原则——需设置连续的温度梯度,仅选4个温度无法确定最适值。
3. 第(3)问:科学实验中异常数据的处理需遵循严谨性原则,如实记录、重复验证是正确做法。
4. 第(4)问:种子萌发的外界条件包括充足空气,塑料薄膜紧密覆盖会阻断空气供应,据此分析原因。
【解析】
(1) 水稻花完成传粉和受精后,胚珠发育为种子;水稻属于单子叶植物,种子萌发所需的营养物质主要储存在胚乳中。
(2) 探究种子萌发的最适温度时,需在目标温度范围内设置多个连续的温度梯度,才能准确判断最适温度。小科的实验仅设置了10℃、20℃、30℃、40℃四个温度,未对20℃~40℃之间的其他温度(如25℃、35℃)进行实验,无法确定30℃是否为最适温度,因此结论不合理。
(3) 科学探究过程中,若出现异常实验数据,应如实记录并分析原因,或重复实验验证数据的可靠性,不能随意删除或修改数据,因此选BC。
(4) 种子萌发需要充足的空气,塑料薄膜紧密覆盖地表,会使种子周围的空气无法流通,导致种子缺少空气,因此大部分种子未萌发。
【答案】
胚珠;胚乳;不合理,未进行20~40℃间其他温度的实验;BC;缺少空气
【知识点】
种子的发育、种子萌发的条件、科学探究的基本方法
【点评】
本题结合传统文化背景和农业生产实际,考查种子萌发相关的核心知识点,涵盖基础概念、实验设计分析、实验数据处理等内容,注重考查学生的科学探究能力和知识应用能力,难度适中。
【难度系数】
0.6